小孩有攻击行为怎么办

小孩有攻击行为怎么办 孩子爱打人怎么改

攻击行为的约束技巧

让孩子停止其攻击行为

许多孩子都要经历这样一个阶段（大约二--四岁），即把打、踢、咬作为他们交流的方式，通常也是唯一的说话方式，告诉你"我生气了"或"我想要那个东西"。如果不能用语言或其他方法得到他们想要的东西，他们很可能会挥舞着拳头或用锋利的乳牙来表示愤怒。

虽然这是一个成长过程中的正常阶段，但攻击行为也能成为一种生活方式。孩子们不仅不知道用一些较文明的方式（比如和小朋友一起玩，轮流玩或口头商量等）代替他们的坏脾气，而且坏脾气常使他们变成十足的恶霸。匹兹堡儿童医院家庭调解中心的社会关系协调员，一位社会工作者詹姆斯·波兹高说，打架虽然让他们得到想要的东西，但也使他们变得令人可怕而且不受欢迎。

如果你的孩子正处于这个阶段，可能他不久就会恢复。但是为了促进这一阶段的进程（同时保护其他人），下面是一些小技巧来帮助孩子约束他的进攻倾向。

关心受欺负的孩子。波特兰俄勒冈健康科学大学的儿科临床教授、儿科专家医学博士罗伯特·孟德尔森警告说，如果你看见你的孩子打其他小孩，你应先走向挨打的小孩，扶起并告诉他，"吉米并不是有意伤害你，"然后抱抱他，吻吻他，带他离开房间。

你这样做就让你的孩子一下子失去了别人的注意，失去了小伙伴和你。突然，他觉得很没劲很孤独。孟德尔森博士说："通常象这样用不了两三次，他就会意识到做一个攻击者并不是他最大的兴趣。"

制定规则。你让初学走路的孩子从一开始就熟悉规则的概念。"你只需告诉他，"我们不要打人，我们要不伤害别人，"，波特兰俄勒冈的儿科护士，与丈夫罗伯特合著《父母完全手册》（CompleteBookofParenting）的洛亭·门德森说。当孩子四岁多时，这些规则可以细节化一些。波兹高建议你这样说："咱们家的规矩是：你想要玩具时就说话，如果没人给你呢，你就等着。"

做一名合格的监护人。一般使用武力的孩子控制不住自己的坏脾气。比如说，其他小孩有他想要的玩具，这个脾气暴躁的小孩就很可能会冲过来抢走。他也许需要你经常提醒有关你制定的规则。

"你要做一个合格的监护人。"丹佛儿童医院研究心理学家，科罗拉多大学健康科学中心的助理临床教授、哲学博士威廉·所比斯盖说。当孩子的攻击倾向开始增强时，指出他的所作所为并警告说，'这种情况下你也许想打人，但这样做不对。你可以告诉我你生气了，或你想打人，但却不能这样做。"

管好爱骂人的孩子。千万别小看口头攻击，它往往会引起更严重的后果。孟德尔森说："有的小孩爱骂人，因此常被小伙伴欺负。"当发生这种事情时，一定注意不要只责备打人的孩子而骂人的孩子却没事。恶语伤人并引起争端的孩子也应受到谴责。

让他冷静一段时间。这通常是改掉攻击行为的最有效的方法。波兹高说，对小一些的孩子，应把他放在椅子上2--3分钟，什么都不许干。对大一些的孩子，应让他们待在自己的房间。

"不要让他们感到自己在受罚，"他说，"要清楚你这样做的目的是为了让孩子反省并让每个人快乐。要对他们说，'你总是打闹不停，我想让你控制一下自己。所以我打算帮你，给你两三分钟时间冷静一下，直到你能控制你的行为为止。"

对好的表现要给予表扬。当孩子有好的表现时，一定要鼓励他坚持这样做。波兹高说："告诉他'我喜欢你这样做，'。"孩子喜欢听表扬的话，这会让他们知道爸爸妈妈认为他们干得很好。

"说'好孩子'一般对孩子不起作用，"他说，"最好这样说，'当我看到你不欺负小弟弟而是和他一起玩时，我非常高兴。这让我和他都很信任你。'这种表扬的话对孩子很有意义。因为这会让他们感觉到他们对你的影响到底有多大。

为成功创造条件。有攻击行为的小孩很快会意识到这种行为只会阻碍他的成功。虽然他能得到想要的玩具或优先打秋千，但他很可能发现他几乎没有朋友而且很孤独。也许他会很主动做出其他选择。

"你应该让孩子掌握一些思考技巧（学会思考），"波兹高说。首先，跟孩子讨论一下他打人后到底发生了什么事。"如果你的孩子经常在游乐场打其他小孩，你可以问他，'你打他以后发生了什么事？'他也许会说，'我被老师逮住了，校长叫我到他办公室不许回家。'然后你就告诉他，'你这样并不算成功。那我们应该怎么做才能让你成功呢？'孩子对这些话真的有反应。"

一旦孩子意识到他遇到麻烦了，你就让他考虑可能的解决途径，波兹高指出。举个例子：如果他正在游乐场打架，你可能需要试用不同方法来解决涉及到的所有的事。督促他去问其他小孩是否能跟他们一起玩或让他把打出界的球扔回去，直到其他孩子答应他加入为止。

用书矫正其不好的行为。对刚开始表现出攻击迹象的小一点的孩子，波兹高建议你编一些儿童英雄的故事书。用从杂志上剪下的图画或就用孩子自己的照片，跟他讲在不同情况下，应如何使用语言或能解决问题的其他技巧来对付他的暴躁脾气。跟他讲一讲这些不同的方式。"不要在孩子情绪激动时跟他讲这些，"他说，"因为他们一旦发起脾气，就很难冷静下来。"

分享他的美好想象。波兹高认为有一个帮助孩子矫正其行为的行之有效的方法，就是通过幻想答应他在现实中你不能满足的要求。"一个孩子认为他应该独自拥有整个游乐场，他可以在幻想中得到。你应该说，'好了，这一周余下的几天只允许汤姆一个人在游乐场上玩。除了汤姆谁都不许荡秋千，而且其他人都必须站在旁边鼓掌欢呼。"

一旦汤姆意识到他最痴迷的梦仅仅如此，不仅他自己觉得滑稽，还会把他带回到现实中。这时应告诉他："是的，这听起来很不错，但实际上你必须和大家一起在游乐场上玩。所以，咱们还是找其他方法助你成功（换一种想法）。"

最后的手段--武力。所比斯盖认为只有当孩子伤害到别人或自己时，才应该用武力去制止他。如果你必须这样做，应从后面接近孩子，把他的胳膊朝下扭，用你的腿缠住他的腿，注意下巴颏离他的头远一些。

要知道这种做法可能会惹怒某些孩子。"但也许会让其他孩子确信你们能控制了他们，"他说，"同时要保证你的行为是非攻击性的，不要让他感到不适，这样孩子就不会认为你在袭击他。"