中学2024下半年工作计划

　　一、情况分析

　　我校现有学生639人，共18个教学班。教职工在编86人，临时工10人。班级学生数符合管理规范的要求。教师配备基本齐全，部分小科借用小学教师，如体育、美术。

　　我校制度较为完善，教干工作力度大，教师工作热情高，学生整体素质逐渐上升。我校多年来与同等中学相比，成绩较好。目前硬件方面较差的是电脑，配置很低，其次是学校平房太多，本来不大的校园空间更显狭小。但我校的三区分开，教学区校园环境宜人，荣获市园林学校称号，被评为省绿色学校。

　　二、工作目标

　　总目标

　　进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，规范创新，强师优质，提升内涵，和谐发展，争取佳绩，着力营造教育公平氛围，大力进行校园优化美化工作。

　　1、确保在校生巩固率99%。

　　2、确保在校生学习期间安全率100%。

　　3、增加电教器材、实验器材和药品、图书资料、体育器材等硬件设施。

　　4、用好四配套工程的设备，深入贯彻执行义务教育法。

　　5、努力探索教育教学新方法，积极开展教科研活动，创建学习型教师群体，深入研究新课程标准，吃透吃准教材，争取完成三个以上县级课题，深入校本研究，立足本校，学习洋思教学模式，努力推进素质教育，大力提升教学品位。

　　6、努力使初三年级毕业生上线率达90%以上。普、职高总数达95%以上，比例在3：7左右。

　　7、积极推进基础设施的建设，净化校园，美化校园，调整校园布局，深化绿化建设，给学生以安全舒适的学习生活环境。

　　8、加强现有基础设置的加固工作，力争学校建筑抗震达标。

　　三、工作措施

　　1、坚持依法治校，依法治教。

　　2、坚决贯彻执行全员聘任制、绩效工资制，切实实行民主集中

　　3、制，群策群力办好教育。

　　4、继续推行多劳多得制度，完善落实各种制度。

　　5、继续推行素质教育，减轻学生课业负担，加强师德教育，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费、乱罚款，贯彻一费制，完善控流机制，严格控制流生。

　　6、遇突发事件，要以大局为重，建立层层汇报制度，杜绝个人擅自颁布政策及超越校委会研究之外的事情，一经发现，严肃处理。

　　7、坚持校长负责制。各科室、教学人员对校长负责。

　　8、制定学校议事制度，实行民主集中管理。

　　9、牢固树立安全意识，教干与班主任值班到位，人人负责，后勤人员应做好保障工作，树立“一切为学生，为学生一切”的服务观念，把“三个代表”贯彻始终。（二）狠抓教育教学质量的提高

　　1、优质高效，狠抓教学六认真管理，教导处要制定近、中、远目标规划，切实推行新课改，学习洋思教学模式，实施现代化教学，提高教学效率，增强教学效果。

　　2、查实教学六认真，每月一普查，双周一抽查，查有记录，有指导意见，对不合格的教师，要限定整改时间。

　　3、加大教研力度，强化各教研组的建设，制定教科研奖励机制，对有突出贡献者给予重大奖励。各项活动正常并有记录。

　　4、加强对教师基本功的培训，我校以实现“两字两化”全优为目标，即钢笔字、粉笔字，教学手段现代化、教育观念更新化（树立新的“以人为本”的教学观、课堂充分民主化），所有教师必须达标。

　　（三）切实加强安全教育工作，维护学校稳定，各科室、班主任必须与校长签定各类责任状，并按章执行。

　　月份

　　工作内容

　　负责科室

　　一月份

　　1、庆祝元旦

　　2、学洋思，推进新课改

　　3、加强安全与卫生工作

　　4、数学、英语研讨课

　　5、安全工作自查

　　团总支、政教处、工会

　　教导处

　　政教处

　　教务处

　　教科室

　　政教处

　　二月份

　　1、制定绩效考核方案

　　2、假期工作安排

　　3、各处室上缴资料、总结

　　4、期终考试

　　5、各处室做好考核工作

　　6、对教师进行考核、汇总

　　7、公物清查

　　8、帐目结算

　　9、欢度春节

　　10做好开学相关工作

　　校长室

　　校长室

　　会计室

　　教导处

　　各处室

　　校长室

　　总务处

　　会计室

　　各处室

　　三月份

　　1、结算学费

　　2、课改、教学新模式的推进

　　3、教育教学论文的征集、语文、理化公开课

　　4、各兴趣小组的成立并正常活动

　　5、各处室上缴计划

　　6、安全工作自查调整校园布局

　　7、公益劳动、植树节

　　8、法制安全教育大会

　　9、初三工作会议

　　10、安全工作自查

　　会计室

　　教务处

　　教科室

　　教务处

　　各科室

　　总务处

　　政教处、团总支

　　政教处

　　教务处

　　政教处

　　四月份

　　1、祭扫烈士墓

　　2、迎接上级各项检查

　　3、英语、政治、历史公开课

　　4、安全工作自查

　　5、组织期中考试，做好期中考评

　　团总支

　　各科室

　　教科室

　　政教处

　　教务处

　　五月份

　　1、纪念“五.一”五.四“系列活动

　　2、安全资料收集工作。

　　3、语文、地生、音美公开课

　　4、安全工作自查

　　5、公务维护

　　团总支、政教处

　　政教处

　　教科室

　　政教处

　　总务处

　　六月份

　　1、对各处室工作进行评估

　　2、检查兴趣小组活动情况

　　3、数学、体育、电脑公开课

　　4、组织期终考试

　　5、安全工作自查

　　校长室

　　教导处

　　教科室

　　教务处

　　政教处

　　七月份

　　1、安排好暑假工作

　　2、期末考核

　　3、制定下学期发展规划

　　4、公物清查

　　5、帐目结算

　　6、安全工作自查

　　校长室

　　各处室、校长室

　　校长室

　　总务处

　　会计室、校长室

　　政教处

　　八月份

　　制定初一招生相关事宜

　　安排好初一招生的相关工作

　　安全工作自查

　　校长室

　　校长室

　　政教处

　　九月份

　　1、做好开学的相关工作

　　2、各处室上缴计划

　　3、学费的结算

　　4、讨论制定绩效工资制度及分配方案

　　5、兴趣小组的成立并活动

　　6、组建运动队

　　7、庆祝教师节

　　8、举办廉政文化建设专题报告会和演讲比赛

中学2024下半年工作计划

　　一、校长室、党总支：

　　1、值周班级：高一（10）班，国旗下讲话：高一（10）班李雪瑾同学。

　　2、周四下午第四节课全体教职工、离退休党员在信息楼阶梯教室集中，由蚌埠党校诸宗缘副校长作十八大辅导报告。周四下午第三节课与第四节课对调。

　　3、十八大学习资料和学习笔记本已发至每位党员。本周通读十八大报告，并做笔记。

　　4、周一下午第三节课，中心组（党总支委员、各支部书记）在教学楼一楼会议室集中学习。

　　二、办公室工作：

　　1、统计XX年学校大事记。 2、填报廉政风险防控工作相关表格。3、安装校园展板。

　　4、筹备“蚌埠一中名师榜”，发放《蚌埠一中名师申请表》，请各位教师积极申报。

　　三、教务处工作：

　　1、上报教育局“关于报送XX年度基础教育民生工程及相关重点工作完成情况”的相关材料。

　　2、准备教务处第一期教学简报（赵亮负责）。

　　3、安排住校生晚自习教室。

　　4、准备八校联考，要求各校按考场编排要求上报参加学生名单，打印八校高三学生一质检准考证（邵素清负责）。

　　5、本周中层及以上干部听课班级：高三（1）班—高三（7）班。

　　6、研究生考试元月5日-6日，周一发监考安排表（韩向红负责）。教学计划/考务会时间：元月4日下午三节课后（4：45），地点：信息楼一楼阶梯教室。

　　7、本周因图书馆图书编目，暂不对学生开放。教师阅览室开放班级：周一高三（11）、(12)班，周二高三（13）、（14）班。请班主任告知本班学生时间、地点，按要求前去看书学习。 8、完成国家学生体质健康数据上报。

　　9、请各省市级在研课题组递交课题年度中期报告（电子稿），未按时递交的明年将不予安排结题。

　　10、协助政教处做好艺术节相关工作。

　　11、教研活动：

　　（1）周四下午第五节教研活动，各学科教研组长反馈教案及听课记录检查情况，并对今后的教案书写及听课活动提出要求，学期结束时学校将对全体教师的教案及听课记录进行全面检查。 （2）各学科教研活动安排表：

　　教研组 时间 地点 内容 参加人员 主持(讲)人

　　语文组 元月3日（周四）下午第四节 高二（2） 教学公开课 全体教师 张光军

　　英语组 元月5日 外语组 做好复课动员工作，迎接期末考试 全组成员 王琼备课组长

　　物理组 12月31日 物理组 研究历年考试卷，制定复习计划 组内教师 备课组长

　　政治组 元月4日 政治组 八校联考试题研究 全组人员 备课组长

　　历史组 元月3日 历史组 观看历史优质课比赛录像 全组人员 周洪霞

　　地理组 元月3日 地理组 如何复习迎考 全组人员 各备课组长

　　体育组 元月4日 教科所 学期总结 各县区教研员中学教研组长 陈侠

　　信息组 元月3日 信息组 信息技术学科期末考查 全组人员 闫海军

　　艺术组 元月2日 元旦放假

　　四、政教处工作：

　　1、年级组推荐“蚌埠一中首届十佳班主任”候选人，准备选票。

　　2、评选12月份“文明寝室”。

　　3、做好德育年检迎查准备。

　　4、总结“蚌埠一中第七届校园文化艺术节”，形成文字及图片材料。

　　5、周五下午第三节课在图书楼一楼阶梯教室举行班主任论坛，请全体班主任准时参加。主题：关于常规管理。

　　五、团委工作：

　　1、为打造书香校园，提升校园文化品味，继续面向全体师生征集校园楼宇、道路、广尝花园名称，请广大师生积极投稿，稿件送校团委。

　　2、展出学生社团 logo宣传板。

　　3、召开各团支部书记会议。

　　六、总务处工作：

　　1、做好元月1日开始的教职工生日蛋糕发放工作。

　　2、协助工会布置教工游园会和晚上会餐现常

　　3、安装剩余校园亮化灯。

　　4、做好恶劣天气应急准备工作。

　　5、从12月31日晚上开始学校后勤工作部分社会化，做好与物业移交工作。

　　6、做好校园巡更点布置工作。

　　七、工会工作：

　　1、完善迎新年活动事宜（周二下午第三节课开始）。

　　2、温馨

　　提示：全体一中工作人员准时参加各项活动，预祝新年吉祥。

　　八、保卫科工作：

　　1、做好元旦假期和研究生考试期间的安全保卫工作。

　　2、进行宿舍楼、教学楼的安全隐患排查。

　　九、上周考勤：

　　1、孙静、李静、吴雪产假，代红艳病假。程爱闺事假2天。

　　2、更正：12月11日集中：秦成公假；蒋群芳已到；上周党员集中陈丰已到。

　　3、周一升旗：周坤、蒋莉莉、龙研霓、周化冰事假。

　　4、周二集中：病假：李强、王凯政；事假：张晓明、蒋莉莉、贺联芳。

　　校长寄语：文化引领，铸造校园之魂；课程改革，探索教学新路。

　　祝全校教职员工在新的一年身体健康，万事如意！

中学2024下半年工作计划

　　一、工作思路

　　以学校工作为依托；继续完善教科研各项制度，加强教互研组建设和管理，切实做好教互研组的教学教研活动的开展；校本研修工作为重点，从教师的教学基本功入手，关注教师的专业达标与成长，进一步提高教师的研究意识；规范和加强课题管理，注重课题研究实效，发挥课题的引领作用；做实做细常规工作，利用各种资源，大胆创新，逐步形成具有我校独特风格的特色教研，促进学校教育教学质量的提高和办学品位的提升。

　　二、工作重点

　　（一）继续完善各项制度，突出工作实效。

　　1、根据实际，进一步完善教科研各种制度，细化考核细则，增强可操作性和实用性，加大工作实际效果所占比重，提高反馈的时效性，进一步用制度去管理、实施和评价。

　　2、加强常规检查和督促的力度，利用学校现有设备，建立教科研常规数据库，常规检查、登记、评价的各项数据进入电脑数据库，随时检查，及时登记反馈，提高常规工作效率。

　　3、加强与学校各个方面的沟通协调，明确职责范围，消除由于责任不清而造成的工作落空或落实不实。

　　（二）加强教互研建设和管理，切实开展各项教科研活动。

　　1、加大教互研组长的培训，明确责任和义务，切实增强工作责任心；多种措施调动工作积极性；规范日常工作，细化教互研组的日常管理和考核；加强对常规活动如教研组会议、主题研修、教研活动等过程性检查，及时评价反馈；逐渐规范教互研组工作，切实发挥好教互研组的职能。

　　2、加强学科指导，各教研组讨论研究本学科的学科特点、组内教师的教情、学生的学情，制定出本学科的三年《学科教学实施方案》，科学的指导本学科的教学。

　　3、探索改革，创新教研活动，在已有的教研组教研会议、主题研修活动和大型教研活动基础上，对活动的形式和内容进行改革和创新，活动形式可以不局限一节课或集体座谈的形式，根据实际确定活动的时限和地点；对活动内容严格把关，保证每一次活动有内容而且内容对本学科教学有实际指导意义，提高教研组活动的实效。

　　4、发挥互研组的一线堡垒作用。继续加强互研组集体备课活动，通过督促检查，提高互研组的集体备课效果；加强互研组的研究功能，逐步体现互研组的教学与教研相结合的工作特点，使得互研组更好的指导本组的教学教研工作。

　　5、科学地量化教互研组工作，突出工作实效，科学、客观地量化评价教互研组工作。

　　（三）继续加强校本研修工作，关注教师专业达标和提升。

　　1、以《富县高级中学关于开展“提高教师专业素养”》的活动为载体，开展钢笔字、粉笔字比赛、教材课标研读考试及理化生教师实验技能大赛，检测和提升教师的教学基本功。同时加强对本学科教材和课标的研读。

　　2、加强思想政治学习和业务学习，规范统一学习笔记，每学期各种笔记不少于5000字。

　　3、做好校本研修培训，由赴延安、西安、北京等外出培训人员做好校内的再次培训，进一步提高教师的研究意识。

　　4、做好常规的学习和交流，开展同课异构、研磨课等活动；继续做好同学科的听课活动，鼓励跨学科听课。充分利用校园网，利用论坛和QQ群，交流教育教学经验，互相学习提高。

　　5、开展“青蓝结对子”帮扶工作，根据教师成长的自我需要和教师的实际水平来客观实际地确定参与人员，加强过程的检查，科学的量化帮扶效果，加大帮扶在综合评价中的比重。

　　6、继续开展“大课堂”讲座活动，本学期，教科处将通过严格审核大课堂的讲课人员和讲课内容，提高大课堂的实用性。

　　7、依据富县校本研修联片研修三年规划，与富北、职中协作，做好联片研修工作。

　　8、做好校本研修的学时认定以及考核工作。

　　三、加强课题管理，发挥课题研究的引领的促进作用。

　　1、利用各种途径转变教师对课题的功利性和假、大、空的错误认识，让教师在做好教育教学的同时还要去思考去研究，更好地促进和提高自己的教育教学水平，认识到课题研究的重要性。积极鼓励教师申报各级各类课题。

　　2、降低课题的研究重心，扩大研究范围，引导教师以实际的教育教学过程中的具体问题为研究对象来确立课题，如教学反思、课例研究、教学观摩等，增强课题研究的实际操作性。

　　3、加大课题的培训力度，重点做好课题研究方法培训，开展优秀课题研究方法的交流活动，帮助课题研究人员明确思路和研究方法，科学地开展课题研究。

　　4、根据我校的课题管理办法，科学的管理课题，重点加强课题的过程性的检查与督促，做到课题的全程管理。

　　5、加强课题研究成果的推广，如“622·211”教学模式，让课题研究实际的指导和提高教学活动。

　　6、加强与各级课题管理单位的协调与配合，积极申请和参与相关的课题研究工作，同时服务好本校的课题研究工作。

　　四、利用多种资源，创建特色教研

　　1、拓展延伸课堂，以语文、历史教研组的特色探究活动为依托，开展以“鄜州文化”中的古诗词、古建筑、地方方言、文化习俗、名人轶事为研究课题的教科研活动，建立开设研究课程，形成校本教材。

　　2、创建以“鄜州文化”为主题的校园文化，利用校园中的文化长廊、楼梯标语、班级文化墙、名人画像、教室寝室布置等多种途径凸显校园文化。

　　3、在已有的“大课堂”讲座的基础上，为开拓教师与学生的视野，特开办具有我校特色的“鄜州讲堂”，讲课人员为有独特见解，教育教学经验丰富的校内外名师、知名人士、专家、教师或学生。

　　4、努力创建研究型学校，想法设法使学校中的每一个成员都应该在工作过程中去研究，通过研究改进、提高本职工作。

中学2024下半年工作计划

　　一、指导思想

　　从长远出发，课程改革工作是一项长期而艰巨的任务，因此对于此项工作，我们一定要长抓不懈，真作为。结合我校的实际情况，从实际出发制定我们的工作任务，不断总结经验，推动课改工作的开展。因地制宜地开展课改活动，扎扎实实地搞好我校的课程改改实验。以转变教师的教学方式为突破口，推进学校一期课改(两个级段四个班)的顺利进行。

　　二、加强组织领导，抓好课改筹划工作。

　　如果没有理念的先行，就没有行为的转变，没有目标的达成。为有效地保证课改工作规范、有序、顺利地进行。以校长为组长，以学校教导处负责，以六、七年级部分教师为组员的课改小组。制定学校的课改计划、活动计划、方案，定期召开课改小组会议，及时对课改进行总结、交流课改经验。了解课改教师的课改情况，关注学生的变化。校长必须参与课改实施，深入课堂听课改教师的课，组织课该成员开会，了解课改教师的课改情况，关注学生的变化，并提出建设性方，并对每周活动的开展提出建议等。

　　三、以校为本，加强学习，建设师资队伍。

　　我们在前期课改理论的学习过程中，深深地体会到教师是课改成败的关键，因此建设一支具有先进教育理念、敢于开拓创新、勤于学习、善于倾听、乐于反思的师资队伍是推进一期课改顺利进行的`有力保障。在学习理论、转变观念的基础上，侧重于课改教师互动式的学习与实践的体会交流，及时发现并研究课堂教学中出现的问题，让课改教师谈在课改实践中所遇到的困或和体会。

　　四、加强学习，提升教育理念

　　⒈学习优质的课改理论文章。课改组要多收集有关课改的重要理论文章供教师研读，教师摘录其中的精华集中，作为研究的指南针，课改组进行交流、讨论、学习，以确保观念的真正转变，把握精髓。

　　⒉多参与课改讲课、听课。要组织课改老师观看国家级课改实验区老师的讲课录相;组织课改老师外出听课，校内讲课，课后评议，能通过此类活动看到自己的不足，切实转变自己的教学行为，让新课程理念真正化作教师的具体行动，从而确保课改落到实处。

　　3、养成反思习惯。课改实验教师反思要求：每周一篇“教学反思”;每月2篇教学随笔;每年主持和参与课题研究。每周发一篇博文。

　　五、抓备课，促进教师驾驭教材能力的提高

　　我们从备课入手，加强备课策略的研究，强调必须集体备课，一改以往备课的模式。充分“利用”好教材，设计好学案。该项包括教学目标，重点、难点、预习等等。要求教师上完课后，对教学进行反思，总结出教学过程中的有益的经验和不足之处，为提高教师的素质积累素材。

　　六、抓好校本教研，提升课改水平和品位

　　提倡课改教师把教学中的收获、感悟、困惑，通过博客或书面的形式进行整理、反馈，以做好集体教研发言时的准备，利用每周的固定时间进行“心灵对话”。在这样的对话中，要求人人都要发言，促进教师多想、多听、多闻、多做，善于提出自己的见解，增进对新课改的感悟和体验，提高实施新课改的能力。

　　七、聚焦课堂，改变方式，培养课改教师的创新精神和实践能力。

　　我们认为课改核心是聚焦教学，聚焦课堂。因此我们把转变教师的课堂教学行为作为课程改革的突破口，以此来实现学生学习方式的改变，实现学生创新精神和能力的培养。

　　1、是抓教师角色的转变，从传授知识的角色向教育促进者转变。教师的角色不再是传播者、讲授者或知识体系的呈现者，而应变为知识的促进者，学习活动的组织者和参与者，同时也是一个学习者，为学生树立终身学习的榜样。

　　2、是抓课堂氛围的营造，积极构筑师生平等民主的教学平台，营造活泼和谐的课堂教学氛围。在课堂中，教师要认识到自己也是一个学习者，应把学生当作重要的课程资源，提倡学生大胆质疑，鼓励学生敢于创新，在教学中积极为学生营和谐的教学氛围，提供学生小组合作的良好习惯，把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力。

　　3、教师应创设能引导学生主动参与的课堂环境，激发学生学习的积极性，积极引导学生自学、交流、探究，在实践中学习，把学习的主动权还给学生，让课堂真正成为师生共同讨论解决问题的场所。

　　4、是积极倡导自主学习、合作学习和探究性学习。

　　学生是学习的主体，在学习中积极思考，在解决问题中学习。完善小组评价，多鼓励小组，促进师生共同发展。

　　八、保障

　　首先是成立学校课改工作领导小组，明确工作要求和职责。加强领导小组成员对一期课改理论的学习;领导小组成员深入教师群体、深入课堂，关注并了解教师的教育思想、教学观念和教学行为，及时掌握课程改革在课堂中的动态和进展情况，要求每个教师认真做好听课记录，写好总结和体会。一期课改出现较好的效果，再进行全校展开教改。