2023幼儿园教育教学计划

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多样化的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　　一、班级情况分析：

　　我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

　　部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。

　　针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

　　二、重点与难点：

　　重点：

　　1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

　　2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

　　3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。

　　难点：

　　1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

　　2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

　　3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

　　三、教学目标：

　　1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。

　　2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

　　3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

　　4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

　　5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

　　四、本学期具体要求

　　自然科学：

　　1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。

　　2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动，能关心、爱护自然环境。

　　3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。

　　数学：

　　1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6以内的组成等。

　　2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。

　　3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。

　　4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。

　　语言：

　　1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话，能主动地用普通话进行交流，态度自然大方。

　　2、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。

　　3、养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

　　4、积极欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。

　　艺术：

　　1、根据不同的合作要求有控制地唱歌，调节自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。

　　2、能够比较准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的基本动作、模仿动作的舞蹈配合动作。

　　3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探索音色的分类。

　　健康：

　　1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能，并了解简单的保护方法。

　　2、保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生，进一步培养幼儿独立生活能力。

　　3、幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则，培养幼儿初步的自我保护能力。

　　体育：

　　1、幼儿掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作灵敏、协调，姿势正确。

　　2、帮助幼儿掌握体育运动必须的最基本的技能知识。

　　3、在体育活动中能团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

　　4、对身体锻炼感兴趣，养成积极参加锻炼的习惯。

　　社会：

　　1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。

　　2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照顾、关心中的小朋友。

　　3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，鼓励幼儿热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。

　　4、能正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标，我们将根据幼儿的个体差异，因材施教，注重培养幼儿的各种素质，让幼儿在宽松、愉快的氛围中，地成长，为今后的学习奠定基础。

　　五、具体措施

　　1、我们两位和保育员阿姨职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。

　　2、平时要加强业务练兵，不断学习新《纲要》，多看业务书籍，吸收先进的理念，并积极运用到工作实践中，不断提高自身水平。

　　3、加强个别，对待不同的幼儿采用不同方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。

　　4、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。

　　5、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。

　　6、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

　　7、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话，做好家园共育。

2023幼儿园教育教学计划

　　一、指导思想

　　《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。

　　二、工作目标：

　　本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。

　　三、教研重点：

　　1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。

　　2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。

　　3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。

　　4、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。

　　（一）提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。

　　1、围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。

　　2、学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。

　　（二）充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。

　　1、以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。

　　2、结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。

　　3、开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。

　　（三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。

　　1、确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。

　　2、推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。

　　3、汇集近两年幼儿患病的资料，（工作计划）分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。

　　四、日常保教工作：

　　1、关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。

　　（1）为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。

　　（2）班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一学期安排几种生活保育流程）

　　2、开展幼儿活动记录评价的研究。

　　（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。

　　（2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。

　　（3）确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。

　　3、拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。

　　（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。

　　（2）加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。

　　4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。

　　（1）计划记录规范：

　　按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。

　　（2）班级管理规范：

　　①一日活动管理流程合理

　　②定期分析（有记录）

　　③班级物品齐全（有清单）

　　④幼儿生活自理行为养成有序

　　⑤班级环境课程化（创设有依据）

　　⑥卫生安全制度到位（有记录、有图示）。

　　（3）个别儿童管理规范（三有）：

　　①对有发展问题的个别儿童特殊措施（有个别化档案）

　　②体弱儿童管理适时照顾方法规范（有特需服务卡和联系册）

　　③有问题、有患病、有困难及时家访（有家访手册）

　　五、园本培训：

　　（一）学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。

　　（二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。

　　（三）针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。

　　六、科研工作：

　　（一）完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展》结题工作。

　　（二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发园本课程。

　　（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。

　　（四）完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。

　　七、主要活动安排：

　　二月

　　1、“我们开学了”开学仪式。

　　2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等）。

　　3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。

　　幼儿园环境创设。

　　4、亲子悦读活动材料继续征集中。

　　5、各领域教学体系学习

　　6、推门听课，了解课堂教学常规。

　　7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。

　　8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排。

　　9、建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。

　　10、修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责。

　　11、班级保育先进流程之一（喝水）

　　三月

　　1、三八妇女节主题活动—我给妈妈……

　　2、我和小树快快长—植树节亲子种树倡议活动

　　3、幼儿粘贴画展（五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等）。

　　4、幼儿晨间、户外锻炼（跳绳、踢沙包、拍球等）。

　　5、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

　　6、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（一）。

　　7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标——梳理成卷——以批阅形式展开互评——专家评析

　　8、新生入园，召开新生家长会。

　　9、成立第一届班级家长委员会，成立我园第一届家长委员会，召开家委会会议。

　　10、召开全体家长会议。

　　11、班级保育先进流程之（二）——入厕

　　12、“爱耳日”科普宣传（展板）

　　四月

　　1、首届科技节活动—（走进科技馆、我的小发明……）。

　　2、幼儿园里春天的足迹，主题活动。

　　3、各班级幼儿区域角建设之（二）自然角区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

　　4、备课中期检查。

　　5、体育游戏设计交流——体育游戏创意发布。

　　6、“师徒同课”听课活动。（一）

　　7、大班级部专家讲座：如何做好幼小衔接。

　　8、班级保育先进流程之（三）—排队

　　五月

　　1、公园景色真美—（劳动节走进威海公园、环翠楼公园等，绘画、照片……）

　　2、劳动最光荣——班级劳动小模范评选（在家劳动、园里劳动）。

　　3、幼儿园春季亲子运动会。

　　4、关爱生命—无烟日宣传（图画、标志、手工制作等）

　　5、准备六一演出。

　　6、课题资料中期督导。

　　7、各班级幼儿区域角建设之（三）音乐表演区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

　　8、班级保育先进流程之（四）—就餐。

　　六月

　　1、六一儿童节演出

　　2、保护我们的眼睛—班级爱眼日科普宣传

　　3、端午节的主题活动（包粽子、五彩线……）

　　4、充实教师个人资源库，完善幼儿园保教资源库。

　　5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（二）

　　6、做好教师学期考核工作。

　　7、召开家委会会议，听取家长意见建议。

　　8、幼儿体检（一）。

　　9、班级保育先进流程之（五）—吃间餐

　　10、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

　　七月

　　1、我做党的好儿女—建党节班级诗朗诵

　　2、威海是我家——海的主题活动（夏日的海边、海水浴场、海产品……）。

　　3、班级准备大班毕业典礼。

　　4、书香家庭、书香班级评选活动。

　　5、课题资料学期整理汇总。

　　6、骨干教师外出学习活动。

　　7、家长满意度问卷调查（一）。

　　8、班级保育先进流程之（六）教师保育技能大赛（叠被子）。

　　八月

　　1、大班毕业典礼

　　2、生活游戏设计交流——-生活游戏创意发布。

　　3、学做解放军——建军节主题活动（队列、敬礼……）

　　4、召开家长会，总结学期工作，布置搬迁准备。

　　5、开展家长进课堂活动（一）。

　　6、常态化集体活动展示周

　　7、收发教学参考书、教案、周计划等各类材料。

　　8、班级保育先进流程之—收发学具

　　九月

　　1、我们升班了—升班仪式

　　2、幼儿开学第一课，进行入园常规教育。

　　3、我的老师像妈妈—教师节主题活动

　　4、八月xx月儿圆—中秋节主题活动

　　5、新生入园，各班级召开新学期家长会。

　　6、家长进课堂活动（二）。

　　7、启动我园第二届亲子悦读活动。

　　8、根据人员变动，安排师徒结对。

　　9、新园舍班级区域创建工作。

　　10、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（三）。

　　十月

　　1、伟大的祖国妈妈—国庆节主题活动。

　　2、重阳节关爱老人主题活动。

　　3、新园舍环境装饰、园舍文化建设（三）。

　　4、备课中期检查。

　　5、课题实施中期督导。

　　6、开展“师徒同课”听评课活动（三）。

　　7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。

　　8、准备参加区幼儿教师八项基本功考试。

　　9、家长进课堂活动（三）。

　　10、家长开放日活动。

　　11、征集亲子阅读优秀作品中。

　　十一月

　　1、感恩美好—感恩节系列活动

　　2、幼儿园里的秋天—系列主题活动（画展、树叶展……）

　　3、“快乐的游戏，快乐的成长”教师、幼儿自制玩教具比赛。

　　4、进一步完善教师个人成长资源库，充实幼儿园保教资源库。

　　5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（四）。

　　6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。

　　7、幼儿园教学常规工作检查。

　　8、准备参加区幼儿教师八项基本功测试。

　　9、幼儿体检（二）体弱幼儿档案整理及情况分析

　　十二月

　　1、我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。

　　2、圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。

　　3、班级环境装饰评比

　　4、教师考核评比汇总、工作总结。

　　5、课题资料学期汇总。

　　6、教师保育技能大赛二（分饭）。

　　9、参加区幼儿教师八项基本功考试。

　　10、家长满意度问卷调查，年终致家长一封信。

　　11、家长进课堂活动（四）。

　　12、召开家委会，听取家长意见建议。

　　13、召开家长会，总结年度工作。

　　元月

　　1、新年音乐会

　　2、“班级保育流程”先进典型经验交流。

　　3、课题成果论证会（相互评议）。

　　4、教师创意申报会（各类活动评价）

2023幼儿园教育教学计划

　　为丰富孩子们的文化生活，增加他们对音乐的兴趣，现对音乐教学进行改进。希望新的内容能给孩子们带来无限的快乐。

　　学音乐最好的办法是从唱歌入手。我国近代的音乐教育是由学堂乐歌演变而来，并沿用至今。通过上学期的音乐课，幼儿已经初步掌握了一些歌曲的演唱，并对音乐产生了兴趣。但是，随着他们对音乐学习欲望的高涨，单纯的唱歌已经远不能满足上课的需求。

　　音乐课还是以唱歌课为主，加入奥尔夫音乐的内容。一堂音乐课会涉及到声乐、表演、即兴创作、说唱音乐等内容。这样可以避免上课过于单一，也可以引起幼儿的兴趣，使一堂课更加丰富多彩。

　　教学内容适当脱离教材。在原教材的基础上增加幼儿经典歌曲和流行音乐。原因在于教材上的歌曲年代过于久远，已跟不上时代潮流，提不起幼儿的兴趣。

　　教学内容由任课教师安排。过去上课内容是由各班教师临时提出的，这样并没有计划性。现在，各班教师只需把教材上这学期要学的歌曲全部列出来，上交到教研室，由任课教师进行整理，并制定教学内容。

　　在大班适当增加欣赏课。通过欣赏中外经典作品，可以扩大幼儿的音乐视野，陶冶思想情操，增强音乐感染力。

　　课时安排。教学分大、中、小三个班。每周各班两次课，每月八次课。每月前三周为学习周，即学习新课。第四周为复习周，即复习前三周的内容。各班上课时间由教研室统一安排。

　　各班教师一定要维持好课堂纪律，可以不用参与教学内容。希望在各班教师的努力配合下，音乐教学更加丰富多彩。