关于爱岗敬业奉献的演讲稿

　　“如何解决爱岗不敬业的问题”，刚刚接到这个命题的时候，我脑海中的第一印象是：谈“爱岗敬业”?也太老套了点儿吧?在形成讲稿的过程中，随着对“爱岗敬业”一词理解的加深，逐渐感到“谈敬业”虽然不时髦了但当它与我们的税收工作联系起来的时候，就会挖掘出深入和广泛的话题。

　　做税务工作，怎样做才能算是“爱岗”又“敬业”呢?我们所从事的税收工作，无论什么岗位都有着不同的工作职责和工作要求，我们的岗位职责要求我们税务干部必须在其位，谋其政，恪尽职守，认认真真地做好本职工作。因此，作为税务干部，以高度的“责任感”认真履行好各自的岗位职责是做到“爱岗敬业”的关键所在。仔细思考，其实无论做那一项工作，都需要一个必不可少的前提条件，也是一个最起码而很多人却不具备的条件，那就是对待工作的“责任感”。想做好一项工作，“责任感”是第一位的，没有责任感的谈自己如何“爱岗敬业”必然是空洞的，离开责任感来谈“敬业”无异于空中造楼;没有责任感的人即使“爱岗”也是自私的，离开责任感来谈“敬业”更是虚伪的、可笑的、是不会有听众的。连自己的责任都不履行的人还谈什么“爱岗敬业”?连自己的责任都不履行的人，他怎么会热爱自己的工作岗位，又怎么能尽职尽责做好自己的本职工作呢?

　　我为自己找到了这个演讲话题而暗喜，并把演讲题目定为：敬业与尽责。

　　责任感是热爱生活的表现是做人必备的品质。

　　对爱情负责的人，真诚而又浪漫;

　　对家庭负责的人，专一而又宽容;

　　对社会负责的人，坚贞而又崇高;

　　对工作负责的人，敬业而又无私;

　　一个没有责任感的人很难拥有真正的友谊，朋友之间少不了承诺，对自己的许诺不负责任，谁还会去跟他交朋友呢?

　　一个没有责任感的人不可能获得真正的爱情，谁也不会喜欢一个朝三暮四、朝阳暮雨的人，对自己的感情都不能负责，即使外表帅呆了，也只能是一夜昙花。

　　一个没有责任感的人更不可能做好一份工作，拈轻怕重，要求的多，奉献的少，时间久了，连同事都嗤之以鼻。

　　由此推开

　　十个没有责任感人的站在一起，就是遇见歹徒呈凶而无动于衷的一群冷血;一百个没有责任感的人去筑一段堤坝，洪水来临时，他们修了几米就会冲跨几米;一千个没有责任感的人组成一只，当外敌入侵时，就会有两千只手举过头顶，缴械投降。

　　而当工作与责任联系在一起的时候，我们的工作就有了实际意义，我们的岗位就成了作战的战场和人生的舞台，它能让人变得勇敢，甚至视死如归。

　　为了传播真理，李大钊从容走上绞架;闻一多前脚踏出大门，后脚就不准备再踏进大门。

　　为了党的事业，在兰考猎猎的黄沙中，我们看见了焦玉禄;在滔滔的激流中，出现了张明歧;在访贫问苦的藏区山路上，孔繁森的足迹清晰可见。他们用自己的生命实践着为人民服务，做人民公仆的责任。

　　当一个岗位与一份责任联系在一起的时候，责任是压力，更是动力。

　　有了责任，就有了使命感。“我们要始终成为最广大人民利益的忠实代表”，一个政党的承诺来自于他对人民高度负责的态度;

　　有了责任，才能产生自豪感。“‘不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我都将一往无前，鞠躬尽瘁，死而后已’;‘不管大家认为我的作风温和与否，但我是一个敢说、敢做、敢负责的人’”两位共和国的勇气是因为他们都同样感到了肩头责任的重大。

　　有了责任，平凡也能蕴育璀璨。平凡的岗位上：

　　徐虎尽到了水暖工人的责任;

　　李素丽尽到了售票员的责任;

　　高建成和李向群用忠诚和奉献诠释了士兵的责任;

　　在他们眼里，责任之重，重于生命。

　　把岗位与责任联系在一起的时候，尽责也是一份付出，一种代价。做人要时刻找准角色，清楚责任。

　　没了责任感，把桥梁修垮的林世元可能还热爱自己的岗位，但他的岗位只能随着对他死刑的宣判而抛弃他;

　　没了责任感，掌管国家税收任务的征管员把国家和集体的信任当做私欲的钥匙，见钱眼开、私自挪用税金，这种人的“爱岗”等同于“害岗”。

　　没了责任感，位高权重的、成克杰、胡长清也只能让他们的所谓“敬业”在铁窗里发霉了。

　　有人说演讲最忌讳说空话、讲大话，我们还是把镜头拉近一些。

　　大家都看过一个公益广告吧?一个工厂的女工早晨匆匆起床，象往天一样带上饭盒准备上班的时候，才突然想起单位已经不在再需要她了，泪水流下了她的面颊。近几年，国家改革使很多人下了岗，失去了对工作负责的机会，能够拥有工作，并为之履行责任已经成为失业者的一种奢望。相对于他们来说，我们是幸运的，还体会不到没有班上的滋味，大街上遇见了熟人还可以相互问一声：最近工作忙不忙。

　　今天的听众当中有稽查员、专管员、机关工作人员等等，无论在哪个岗位，我们首先必须珍惜这份工作，进而对自己负责的一摊尽到义务，用我们常说的一句话：别对不起每月领走的工资，那么，在年终个人总结时，才可以心安理得地写上一句话：我是一名称职的税务干部。

　　努力把工作干好本身就且桓觥鞍?凇庇帧熬匆怠钡南质当硐帧正是因为尽了责任，(身边的模范或先进名字)才能不断进取、科技争先;

　　正是因为尽了责任，(身边的模范或先进名字)才能默默无闻、无私奉献。

　　在大家的眼里，他们是优秀的，是成功者。把本职工作做好，作出成绩来，不久以后，你也会象他们一样走入了成功者的行列。这时，你会发现，原本枯燥无味的工作正在成为整个生活的支点;你会发现，领导和同事对你的工作态度给予了不低的评价;你会发现，自己对本职岗位是敬业和尽责的。

　　其实，只要不回避，岗位和责任就时刻共同伴随着你，使你纯洁，让你高尚。

　　在父辈眼里，你是希望的延续;

　　在恋人眼里，你是缆绳忠实的两端;

　　在妻儿眼里，你是宽容宁静的港湾;

　　在税收工作者的队伍里，你应该是一面旗帜。

　　征尘咋起，满目葱茏，光荣和梦想在向我们招手，如果你心怀理想，如果你渴望成功，那就先做一个有责任心和责任感的人吧，有了它，就拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量，有了它，你就对自己所从事的税收工作做到了既“爱岗”又“敬业”。

关于爱岗敬业奉献的演讲稿

　　大家好.我是来自桃浦中学的参赛选手李.

　　在祖国的花朵面前,我们一直扮演着传道授业解惑的角色,即所谓的园丁也有人称之为绿叶.可我并不赞同绿叶的默默无闻,我觉得迈入21世纪的教师应该为自己的角色重新定位.

　　人们常用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来讴歌教师的无私一生的兢兢业业,一世的勤勤恳恳,却总伴随着辛酸和血泪.他们的奉献是那么另人感动,却又那么 另人心痛：为什么奉献只是一条单行道,有去无回?为什么崇高总是连着悲壮?为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己? 为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴?朋友们,让我们选择一种全新的奉献方式吧：

　　奉献并幸福的生活着!

　　在我踏入教 师行列的第一天,我就暗自发誓：我要做新时代的教育工作者.在教学工作中,我坚定终身学习的信念,与学生共同学习,共同进步.我是一名文学爱好者,教育工 作也成就着我的文学创作之旅.我将文学带入课堂,在我的引导下,班级成立了“青春诗社”“拼搏文学社”等多个文学团体.我和我的学生在共同的奋斗中都取得 了较好的成绩,班级的学习成绩在同类学校中名列前茅多次获得校、区先进集体的称号.我个人也获得了校先进的荣誉.

　　在教育工作中,我高扬“爱” 的风帆“学生在我心中,我在学生心中”.在今年四月的义务植树活动中,我和我的学生每人认养了一棵树,并亲手将它种在1500多米的绿化带上.一株株小树 苗种在土里,一颗颗向往和平,向往健康的爱的种子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中国的人们又重新认识了健康的重要,生态平衡的可贵.：中队会 决定,为那些濒临灭绝的生灵们捐款贡献自己的一点爱心并提出“有效学习,健康生活”的口号.班级还举办了“援助‘西海固’慈善募捐”活动,为贫困地区的失 学儿童尽一份力.今年九月,我和我的学生获得了市“爱心集体”的光荣称号.当“爱”成为生活的主题,一切都会变的更加美好.爱自己,才会爱他人.让我们丰 富自己,为了更好的去生活;让我们珍惜自己,为了更好的去拼搏!

　　教师朋友们,让我们做作一棵树吧,播撒绿荫的同时也壮大着自己;让我们做一条 河,灌溉田地的同时也丰富着自我;让我们作一条路,虽然千压万踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我们就是那充满生机的绿色,小草是我们的衣衫,大树是我 们的躯干,蓝天是我们的笑脸,我们不断延伸、伸展,播撒无尽的绿色,带给您一个美丽的春天!

关于爱岗敬业奉献的演讲稿

　　敬爱的老师：

　　您好!最近的生活好吗?学生听话吗?不知不觉又到了你的节日了，在此祝您节日快乐!

　　尊敬的老师啊，你是那样严厉，那样令学生闻风丧胆，可你又是那样和蔼与开朗。

　　初二的时候，我很庆幸没有被你教，因为那时侯的我是如此松散、叛逆。分校后，我的语文成绩很差，但我并不害怕，因为我认为语文是可以轻而易举就能拿到中上的成绩的。可是你的出现令我改变了想法。

　　记得你一上课就给我们下马威，并且让我明白了语文的重要性，从此我就专心致志的听你的课。因为我知道我已经上初三了，同时也知道你的严厉。

　　时间慢慢地过去，到了第一次单元测验了。知道成绩的你向我们大发雷霆，可把我们吓坏了。“今次的成绩非常差，最高73分。廖同学。”话音还在回荡，我听错了吗?虽然不是高分，但我还是不敢相信在这班芸芸高手中我会拿到“最高分”。这是一次意外，我自己认为。

　　一个月过去了，10月1日即将到来，学校举办一个征文比赛，你于是吩咐我们每人写一篇，星期一交上去。看着一叠叠厚厚的作文纸交上去了。经过你的细心审查，你终于作出了选择，你选择了那篇我自认为不成器候的文章，经过你的修改，我又重新地眷写着。这一次，你可给了我很大的鼓励啊!

　　到了最后，文章虽然没有被评上奖，但我还是很满足了，因为我有了老师您的肯定。于是我相信了自己的能力。每周都不倦地写着周记，我记得你说：“写周记不要随便应付，要当作一篇规范的作文来写，要坚持写。”我记住了，每周都在坚持写，坚持着。

　　期末之前，你收了我的周记本，我很高兴，也很惧怕，但我仍然希望你能夸奖或批评我的作文，可你并没有留下任何评语，我失望了。

　　新的学期一开始了，你令很多人都认识了我。期末的语文我全镇最高。一瞬间，我好象成为了初三级的明星，每个人见到我，都投来夸奖的目光，你班的学生都在不停地高抬我，向我取经。我感到了麻烦和骄傲。时间一天天过去，当时的风已经吹走了，但心中那股骄傲的风还在不停到呼啸。渐渐地，我开始对语文漫不经心，成绩也退步了。第一次模拟考，我认识了问题的严重性，即使这样，还是力不从心，成绩还是那样。第二次又来了，83分的语文成绩再次震撼了我。阅读题，我的死穴，即使作文我是全班最差，但我有您的肯定，区区的12分之差我能接纳。但是那不该丢的分却令我心痛不止啊。

　　中考越来越近了，我对语文的信心却越来越不稳定，我害怕了，但还得勇敢地面对。

　　散学礼那天你问起我的成绩，我说考得很差，但你说这分数并不差，已经很好了。我很高兴，因为我再次得到您的肯定和鼓励。

　　今天，教师节快到了，我突然想起了您，您知道吗?您可是我有生以来最最喜欢的、最敬爱的一位老师。马上要开学了，我不会放弃语文，我要学好语文的，学习好我们伟大民族的文化。

　　在这里，我还是未懂运用华丽的词语描述你，用高贵的文字赞美你，用动听的语言感谢你，但我会用衷心的祝福送给你;

　　老师，节日快乐!您辛苦了!