胶体性质及应用(教案)

胶体性质及应用教案

【教学目标】

1、通过学生课前实验等活动，培养学生严肃、认真、求实的实验态度、善于置疑的学习品质。

2、通过教师课堂上的协助，帮助学生掌握胶体的一些重要性质及其应用。

3、通过学生课前资料的查阅，广泛了解胶体在生产、生活、医学、高新科技等领越的广泛应用。

4、通过实验，培养同学观察、分析、综合、推理的能力。 【教学重点与难点】 1、掌握胶体的性质； 2、胶体知识的灵活应用。 【教学手段】 1、实验辅助； 2、多媒体辅助。 【教学思想】

1、以学生的实际问题为出发点，来展开知识地学习与研究，满足学生的求知欲。 2、通过各小组间的信息交流，培养学生团结协作的精神；及其筛选信息，收集、整理知识地能力。

3、通过课堂信息交流，使同学们了解更多的胶体应用知识及广阔的发展前景。 【教学过程】

【引言】上节课我们学习了胶体的概念及胶体与其他分散系的区别等知识，那么胶体具有哪些性质和用途呢？下面我们就来学习这方面的有关知识。

【板书】第二节 胶体的性质及其应用 一、胶体的性质 【自学讨论】导学提纲：

1．用强光直射溶液和胶体，二者现象有何不同？其原因是什么？ .专业.

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2．胶体还具有哪些性质？产生这些性质的原闲是什么？ 【多媒体演示】1．电泳现象动画。2．布朗运动动画。 【总结】师生共同完成下表：

胶体的性质 原因及解释 应用举例 【强调】1．布朗运动是胶体稳定的一个因素。 2．同种胶粒带同种电荷，也是胶体稳定的一个因素。

【过渡】通过自学、讨论、总结，我们了解了胶体的性质，那么胶体具有哪些用途呢？ 【板书】二、胶体的应用 【自学讨论】导学提纲：

1．冶金厂、水泥厂高压除尘的原理是什么？ 2．为何盐碱地土壤保肥能力差？ 3．明矾净水原理是什么？

4．你能列举一些胶体在工农业生产、日常生活中应用的具体实例吗？ 【学生活动】分析讨论上述提纲中的问题。

【小结】本节课的重点知识是胶体的三个性质及胶体与溶液、浊液的区别，胶体与溶 液、浊液在性质上有显著差异的根本原因是分散质粒子大小不同。 【作业】课后习题一、二。

板书设计

第二节 胶体的性质及其应用 .专业.

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一、胶体的性质 1.丁达尔效应 2.布朗运动 3.电冰现象 二、胶体的应用

.专业.