游戏捉蝴蝶教案

正文 删除线 行内代码 上标 下标 清除格式 默认字号 默认字体 默认行高 左对齐 右对齐 居中对齐 两端对齐 增加缩进 减少缩进 游戏捉蝴蝶教案 活动目的：练习向上纵跳摸高的动作 活动准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上 活动过程： 一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调 “小朋友，你们看，今天天气多好呀!我们一起去做做运动―模仿操。 二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣 “刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?” 三、师示范讲解游戏玩法和规则 1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作 “我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。” 2、提出游戏要求 ①在指定区域内玩②注意安全

“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，而且要在我们区域范围内玩哦。”

四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。 五、游戏反复进行几次。

六、以“天黑了，回家了”结束活动。 游戏捉蝴蝶教案

设计背景 户外场地。 活动目标

1体验参加体育活动的乐趣。

2练习向指定方向跑，有初步的躲闪意识。 重点难点

让幼儿认识方向感。 活动准备

竹秆一根，纸蝴蝶一只。蝴蝶贴画若干。 活动过程

1教师带领幼儿边活动身体边走到花坛边，赏花，看蝴蝶，引起幼儿活动的兴趣，

2游戏捉蝴蝶。

出示竹秆，蝴蝶，介绍游戏玩法。

教师变换不同的方向操纵蝴蝶，幼儿捉蝴蝶。 数一数，比一比谁捉到的蝴蝶多，结束活动。 游戏捉蝴蝶教案

活动目标：

1.通过欣赏蝴蝶图片，发现蝴蝶的对称特性。 2.尝试按照左右对称的特性进行配对。 活动准备：

人手一份操作材料。记号笔 活动过程：

一、引出主题

引导语：春天来了，你们都找到了哪些春天的朋友?今天老师也带来了一位动物朋友，我们一起来看看，他们是谁。(欣赏图片)

小结：春天来了，天气暖和了，蝴蝶飞出来在花丛中嬉戏起来。 二、说说蝴蝶的对称特点

提问：请小朋友们仔细看一看，蝴蝶有几对翅膀? 小结：原来蝴蝶有两对、四只美丽的翅膀。 提问：蝴蝶的两对翅膀都是什么样子的?

小结：蝴蝶的两结翅膀是上面的两只大，下面的两只小，并且相同大小的两只翅膀上的花纹、颜色、图案也是一样的。

三、幼儿尝试操作

1、过渡语：有很多美丽的蝴蝶飞到了我们的班级里，请你们来找一找

2、幼儿尝试寻找完整的蝴蝶 操作要求： * 仔细观察

* 把大小、图案对称的蝴蝶拼在一起。 四、交流讲评

提问：你是根据什么找到的蝴蝶的

小结：蝴蝶的翅膀大小和图案都是对称的，它们穿得对称衣，快乐地在暖和的春天里游戏着。

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