对提升大学生就业能力的几点思考

第２５卷第１期　２０１２年１月　潍坊教育学院学报　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＷＥＩＦＡＮＧ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬ　ＣＯＬＬＥＧＥ　Ｖｏｌ＿２５　Ｎｏ．１　Ｊａｎ．２０１２　对提升大学生就业能力的几点思考　孙慧敏，张小村，张安涛　（山东农业大学食品科学与工程学院，山东泰安２７１０１８）　摘要：随着高等教育的快速发展，２０１１年我国高校毕业生总量达到了６６０万，就业形势异常严峻。面临　３前大学生就业难的困境，提升大学生就业能力和就业竞争力成为高校亟待解决的问题。本文就大学生就　＂－业能力的概念内涵、提升大学生就业能力的必要性和紧迫性以及提升大学生就业能力的途径进行论述，以期　为提高大学生就业率和就业质量提供理论依据。　关键词：大学生；就业能力；途径　中图分类号：Ｇ６４７．３８　文献标志码：Ａ　文章编号：１００９—２０８０（２０１２）Ｏｌ一００１４—０３　现在调查和研究发现，一方面，很多企业总是招　职业判断的能力，包括求职技巧、应变能力、表达能　聘不到满意的毕业生，而另一方面，毕业生却总是抱　力、沟通能力等；（３）实践能力：人际交往能力、语言　怨找不到合适的工作，从而导致“就业鸿沟”不断扩　表达能力、动手操作能力、组织协调能力、团队协作能　大。形成这种现象的根本原因是大学生就业能力严　力等。　重不足。因此，提高大学生就业能力成为高校亟待研　究和解决的问题。　一２．核心能力。是指获得竞争优势并能在职业发　展过程中发挥自己价值的能力。包括：（１）职业适应　及自我发展的能力；（２）终身学习能力：拥有终身学　、大学生就业能力的概念　不同机构和学者对就业能力的内涵的理解不尽　习的观念，搜集和处理信息的能力，掌握新知识和新　相同。有的把就业能力定义为大学毕业生在校期问　技术的能力；（３）开拓创新能力：思维的独立性、敏捷　通过知识的学习和综合素质开发而获得的能够实现　性、灵活性、批判性、创造性等。　就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价　３．专业应用能力。这是指大学生作为专业人才，　值的本领。有的认为就业能力是人们从事某种职业　从事某种专业工作应具备的专业能力，是运用专业知　所具备的能力，包括基本就业能力与特殊能力。美国　识和技能解决工作中的问题、适应具体工作所需要的　教育与就业委员会则认为就业能力是获得和保持工　应用性能力。该能力包括专业知识与技能、对本行业　作的能力，是在劳动力市场内通过充分的就业机会来　相关知识的了解和把握等。　实现潜能的自信。　笔者认为，就业能力是指大学生就业时所需的知　二、提升大学生就业能力的必要性　近年来，有调查显示，有２４．１４％的学生表示个　识、技能和个性品质等因素的综合素质，或者说是指　人能力不足成为制约成功择业的首要问题，另有　一个人获取就业机会、获取就业岗位的能力。就业能　１９．８６％的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最　用　力的基本构成要素包括基本能力、核心能力和专业应　为头痛的问题。某项对用人单位的调研结果表明，用能力。　人单位要求最多的是环境适应能力（占６５．９％），其　１．基本能力。指适应社会、能够顺利求职并能在　次是人际交往能力（占５６．８％），然后依次是自我表　职业发展过程中充实自我、展示自我的能力。具体包　达能力（占５４．５％）、专业能力（占４７．７％）和外语能　括：（１）职业生涯规划能力；（２）求职能力：收集信息、　力（占２５％）。其实，用人单位最关心和最看重的是　收稿日期：２０１１—１１—０ｌ　作者简介：孙慧敏（１９７９～），女，山东冠县人，山东农业大学食品科学与工程学院团委副书记，讲师，硕士研究生。　ｌ４　２０１２年第１期　孙慧敏，张小村，张安涛：对提升大学生就业能力的几点思考　毕业生的综合能力，大学生在求职过程中的难题分别　想教育，包括理想信念教育和就业择业教育，增强大　出现在专业能力、自我表达能力、人际交往能力、团队　学生的社会责任感和诚信意识，引导毕业生牢固树立　协作能力等方面。　提升大学生就业能力是高校需要高度关注的问　中脱颖而出的实际需要，更是高校提高大学生就业率　正确的择业观念。　４．开展创业教育，提高大学生创业意识与能力，　为适应激烈的就业竞争形势，高校应积极鼓励引　题，这不仅是帮助大学毕业生在当前激烈的就业竞争　培养创业型、创新型的人才。　和就业质量的根本要求。当前，大学生就业难的问题　导大学生创业。创业从另一层面上说是更高层次的　再一次突显在国人面前，这就要求高校毕业生必须认　就业，创业对大学生的就业能力和综合素质要求更　清严峻的就业形势，从自身实际出发，科学分析、理陛　高，因此高校必须注重培养学生创业所必须具备的专　把握自己就业能力的优劣势。注重积累专业基础知　业技能、优良的品质和各种综合素质。首先要培养大　识，培养扎实的专业技能，在此基础上再培养自身专　学生高度的社会责任感，鼓励大学生积极创业，引导　长，提高自身的综合素质，以提升自己的就业能力和　大学生把创业看作是自己服务社会、实现自身价值的　就业竞争力。　三、提升大学生就业能力的有效途径　（一）高校方面　有效途径。其次是对大学生进行系统的创业教育指　导，通过开设相关课程对市场营销、企业管理、财务管　理和创业政策法规等方面进行指导和培训。再次是　１．加强个别专业招生规模的调整力度，使专业　鼓励大学生积极投身社会实践，增强平时对市场、科　设置与快速变化的市场需求相适应。　技、社会生活的观察和了解，从而选准创业项目。同　随着高校改革的快速推进，高校人数不断扩大，　时也应该努力培养大学生的协调组织和团队协作精　而高校部分专业设置与市场脱节，跟不上迅速发展的　神，团队合作意识是创业所不可或缺的基本品质。另　社会形势和市场需求。这就要求高校必须根据毕业　外也必须重视创业典型的示范引领作用，通过邀请优　生就业前景和市场实际需求来灵活合理调整专业设　秀的校友开设创业论坛等方式，利用典型的传帮带，　　置，从高校招生的源头抓起，增减部分专业的招生规　教育引导大学生积极创业。模，培养市场需求的高素质毕业生，为提升大学生的　就业能力提供政策和制度保障。　２．加强大学生职业生涯规划指导。　５．加强社会实践能力的培养，提升大学生就业　能力。　作为大学生实践能力培养的组织者和实施者，高　大学生职业生涯规划指导是一项专业性很强的　校在设置大学生培养方案时应着重加强实践教学环　工作，它充分体现高校的教育功能。高校虽然成立了　节，为大学生提供实验课和实习机会等实践平台，让　人才市场、就业咨询指导等机构，开设了大学生职业　学生在实践平台上把课堂所学的专业理论知识更好　生涯规划课程，但学生仍缺乏关于社会分工及社会职　地结合应用于实践，以此提高学生的实践动手能力。　业方面的知识，职业意识仍很淡薄　职业规划带有很　另外，高校也应打破传统的实践形式，不断进行改革　大的盲目性。所以高校应建立一支专业化、科学化的　创新，让“９０后”的现代大学生通过自己喜闻乐见的　职业生涯指导队伍，从低年级开始开设就业指导课　活动，广泛积极地参与到社会实践中来，通过动手动　程，帮助学生设计职业生涯，明确学习目的，树立正确　脑灵活机动地解决在实践中遇到的各种实际问题，不　的人生观和世界观，提高自身素质和就业能力。　３．加强大学生就业指导工作。　断提高大学生的人际能力、语言表达能力和解决实际　问题的能力等，从而增强自身的综合素质。　６．培养学生的学习：卷识，提高大学生的社会适　当今社会是高速发展的信息时代，个体的学习能　加强毕业生的就业指导服务，对于提升毕业生就　业能力有不可忽视的作用。首先应完善毕业生就业　应能力。　指导队伍建设，不断增强毕业生就业指导队伍的专业　尤其对马上要步入　化和信息化；强化毕业生就业指导服务机构的公共服　力已成为一项最基本的生存能力，具备学习能力尤为重要。培养大　务职能，实现就业指导机构服务的制度化、规范化和　职场的大学生来说，全程化，提高就业指导水平。其次，加强毕业生的思　学生的学习能力一直是高校深化教育改革和提高大　１　５　２０１２年第１期　孙慧敏，张小村，张安涛：对提升大学生就业能力的几点思考　学生培养质量的出发点和落脚点，高校应始终不断加　要求大学生所必须具备的能力，因此在校大学生应该　强大学生主动学习、善于学习和自主学习的能力的培　不断增强自主学习的能力，学会学习，学好专业基础　养，引导学生具备高度的自我发展意识，只有学会学　知识，掌握扎实的专业技能，具备过硬的专业素养。　习的人才能勇于应对和接受任何环境的挑战，才能更　同时还应培养善于学习和主动学习的能力，具备较强　　好地熟悉适应和融人职场环境，才能更快地走向职场　的适应环境和适应社会的能力。的成功。　（二）高校大学生方面　１．塑造良好的个性品质。　３．建立团队合作的集体意识。　在充满激烈竞争的时代里，较强的合作意识和团　队合作能力是取得成功的必备因素，在校大学生应该　４．强化创新意识，做勇于开拓、善于创新的创新　良好的个性品质是一个人成功与否最重要的关　通过课外活动和实践锻炼提高团队协作能力。　键因素之一，这就要求大学生首先必须具备良好的思　个具备高尚情操的人。同时，要树立崇高的职业道　想道德素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，做　性人才。　一创新是人才素质中极为重要的构成要素，大学生　德和职业理想，明确职业理念，做一个爱岗敬业、吃苦　应该在扎实完成自己学业和工作任务的前提下，用心　耐劳和负责任的人。另外，还必须培养自己友善、热　思考，用心分析，不断总结，与时俱进，不断增强创新　情、诚信、积极向上的优良品质。　意识，做勇于开拓和善于创新的具有创新精神的大学　生。　２．增强自主学习的能力。　扎实的专业技能和较强的工作能力历来是企业　参考文献：　［１］王桂香．从大学生就业难谈就业能力的培养［Ｊ］．江西金融职工大学学报，２００８，（２１）：１８０—１８１．　［２］黄伟波．做好大学生职业生涯规划教育，提升就业能力［Ｊ］．科教文汇，２００８，（７）（中旬刊）：３１一转５８．　［３］肖云，杜毅．对提升大学生就业能力的探讨［Ｊ］．青年探索，２００８，（３）：７０—７３．　［４］邹治，陈万明．英国提升高校毕业生就业力的经验与借鉴［Ｊ］．煤炭高等教育，２００８，（２６）：４４—４６．　［５］李学鸣，彭杰．论高等学校共青团工作与大学生就业能力的培养［Ｊ］．沈阳农业大学学报：社会科学版，２００８，１０（１）：５３—　５５．　［６］何根海．高校要着力培养大学生的五种能力［Ｊ］．中国高教研究，２００８，（１１）：８４—８５．　［７］胡尊利，刘朔，程爱霞．国外大学生就业能力研究及其启示［Ｊ］．比较教育研究，２００８，（８）：２４—２８．　Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ　ｏｎ　Ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｅｍｐｌｏｙａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ＳＵＮ　Ｈｕｉ—ｍｉｎ，ＺＨＡＮＧ　Ｘｉａｏ—ｃｕｎ，ＺＨＡＮＧ　Ａｎ—ｔａｏ　（Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ｆｏｏｄ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｅｎｇｉｎｅｅｉｒｎｇ，Ｓｈａｎｄｏｎｇ　Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔａｉａｎ　Ｓｈａｎｄｏｎｇ　２７１０１８）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｒａｐｉｄ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｈｉｇｈｅｒ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｉｎ　２０１　１，ｔｈｅ　ｔｏｔａｌ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｇｒａｄｕａｔｅｓ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ　ｒｅａｃｈｅｄ　６．６　ｍｉｌｌｉｏｎ，ｍａｋｉｎｇ　ｔｈｅ　ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ａ　ｓｅｖｅｒｅ　ｐｒｏｂｌｅｍ．Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｔｒｏｕｂｌｅ　ｏｆ　ｄｉｆｉｃｕｌｔ　ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　ｆｏｒ　ｃｏＨｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ　ｔｈｅ　ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　ａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓ　ｂｅｃｏｍｅ　ｕｒｇｅｎｔ　ｔｏ　ｂｅ　ｓｏｌｖｅｄ　ｆｏｒ　ｈｉｇｈｅｒ　ｃｏｆｉｅｇｅｓ．　Ｉ　ｉｓ　ｐａｐｅｒ　ａｎａｌｙｚｅｓ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｅｐｔ　ｏｆ　ｃｏＨｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｅｍｐｌｏｙａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ　ｔｈｅ　ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ　ａｎｄ　ｕｒｇｅｎｃｙ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｉｔ，ｔｈｅｎ　ｐｒｏｂｅｓ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅｉｒ　ｅｍｐｌｏｙａｂｉｌｉｔｙ，ＳＯ　ａｓ　ｔｏ　ｐｒｏ—　ｖｉｄｅ　ａ　ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ　ｂａｓｉｓ　ｏｎ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｉｎｃｒｅａｓｅ　ｔｈｅ　ｒａｔｅ　ａｎｄ　ｑｕａｌｉｔｙ　ｏｆ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｅｍｐｌｏｙａｂｉｌｉｔｙ；ｗａｙ　（责任编辑：张连军）　ｌ６