大班社会活动教案我的衣服

大班社会活动教案我的衣服

主题名称：新年乐 次主题名称：了解新年 活动名称：我的衣服 主要教学领域：社会

教学内容及学情分析：通过活动让幼儿知道通过季节变化怎样增减衣服。 活动目标:

1. 初步了解衣服和加工生产过程。 2. 通过季节变化怎样增减衣服。

3. 增强对废物利用的兴趣，培养幼儿勤俭节约习惯和热爱周围环境、保护大自然的意识。 重点：目标1 难点：目标2 活动准备： 1．自己的小衣服； 2．废旧挂历纸等

活动过程： 活动一：衣服哪里来

1．谈话提问：小朋友身上穿的衣服是怎样来的？

2．分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人

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力资源和物 力资源。

3．从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事

情，教育生活中要幼儿节约，不要浪费。 活动二：穿哥哥姐姐的衣服

和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，互相交往，赠送衣服；手拉手做朋友，建立长期的交 往。

活动三：我的小衣服

1.到小班找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、

谈话。

2．把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。 活动四：废物的制作

1．教师示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘贴装饰衣服 等。

2．幼儿自己动手制作。

3．时装表演，通过这一活动，进一步增强废物巧利用

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的意识，

发挥幼儿的创造才能。

活动五：向贫困地区小朋友捐赠衣服

在教师的带领下，把自己穿不完或不穿的衣服捐赠给贫困地区的小朋友，培养孩子关爱他人的情感和勤俭 节约的好习惯。

活动反思：在活动中，幼儿积极性很高，课堂气氛很活跃。

我的一天 教学目标：

1、使幼儿学习做生活的小主人。

2、让幼儿知道要遵守科学的作息时间，养成爱惜时间的好习惯。

3、使幼儿逐渐适应学前班的生活。 教学准备：幼儿画册和图片 教学过程： 一、导入

1、师：小朋友们，我们来到了新的幼儿园，每天我们应该按照幼儿园的作息时间来上课，你们知道幼儿园的作息时间吗？ 幼儿：不知道。

2、师：那老师告诉你们咱们幼儿园的作息时间好不好？ 幼儿：好。

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3、师：告诉小朋友们幼儿园的作息时间：上午7:50以后入园，11:00接园；下午1:50以后入园，3:50接园 幼儿：倾听。

4、师：小朋友们，你们记住老师说的时间了吗？ 幼儿：记住了。

5、师：小朋友们，我们每天按时起床，睡觉，上学，回家，尤其要按时上学，知道了吗？ 幼儿：知道了。 二、新课

1、师：那你们知道皮皮每天是怎样做的吗？你们想不想知道皮皮每天是怎样做的呢？ 幼儿：不知道；想。

2、师：好，那我们就打开幼儿画册第六页，看看皮皮的一天是怎样过得。 幼儿：打开幼儿画册。

3、师：大家先看看图中黄色的圆圈是什么呀？ 幼儿：钟表。

4、师：小朋友们，你们可真聪明，那你们看看在圆圈里还有什么？ 幼儿：表针；数字。

5、师：对了，还有数字，那是多少呢？ 幼儿：数数1——12。

6、师：小朋友们，那你们知道这12个数字代表什么

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吗？ 幼儿：时间；点。

7、师：对，那我们看看皮皮的一天是怎样度过得，他这样度过一天好不好？ 幼儿：倾听。

8、师：那我们先看看第一幅图，现在几点了？皮皮在干什么？ 幼儿：7点了，皮皮在穿衣服。

9、师：看第二幅图，现在几点了？皮皮又在干什么？ 幼儿：7:40，在妈妈的陪伴下去上学。

10、师：看第三幅图，现在几点了？皮皮在干什么？ 幼儿：9:00，皮皮正在听讲。

11、师：看第四幅图，现在几点了？皮皮在干什么？ 幼儿：10:00，皮皮在和小伙伴玩游戏。

12、师：看第五幅图，现在几点了？皮皮又在干什么？ 幼儿：11:30，他在吃饭。

13、师：看第六幅图，现在几点了？皮皮又在干什么？ 幼儿：下午6:00，皮皮放学回家。

14、师：看第七幅图，现在几点了？皮皮又在干什么？ 幼儿：晚上9:00，皮皮在睡觉。 三、小结

皮皮可真是个好孩子，她每天都自觉的遵守科学的作息时间，每天早上按时起床，上课认真听讲，放学马上回家，晚上按时睡觉，我们一定要像他学习。

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四、教儿歌 小闹钟

小闹钟，不胡闹，准时打铃把我叫。 催我早起做早操，天天上学不迟到。 只要我能进步快，它就眯眯对我笑。 幼儿园大班社会教案：我是中国人 活动目标

使幼儿知道自己中国人。

初步激发幼儿做个中国人的自豪感。 训练幼儿的观察力和辨别能力。 活动准备 一面镜子。

挂图“我是中国人”。 汉语、英语录音各一段。 活动过程

引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。 请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。

请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。

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请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。 引导幼儿了解中国的地理位置。

请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。 让幼儿了解中国的语言文字。

放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。 请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。 教师小结。

帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作 为中国人的自豪感。 一、活动目标

1、知道自己是一位中国小公民，并为自己是中国人而感到自豪。

2、通过儿歌对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。

3、幼儿能初步掌握今天所学的童谣：大家都是中国人。

4、幼儿能活动中获得快乐，加强其对童谣的兴趣。

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二、活动准备

1、有关国庆节的相关活动图片。 2、儿歌所用的音乐CD。 3、若干个民族的传统服饰。 4、各地方言录音。 三、活动过程 、民族服装展示 1、教师出示资料照片。

师：你们知道这些是那些民族的穿的衣服吗？知道这些那个地方的人穿的吗？ 2、教师小结： 童谣学习：

1、教师播放音乐，先给唱一遍童谣： 东是人，西是人， 来来往往都是人。 阿拉阿拉上海人， 俺们俺们山东人， 俄 伲俄伲苏州人， 噢们噢们香港人， 戴花帽的新疆人， 穿长袍的西藏人，

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外地人，本地人， 亲亲热热一家人， 大家都是中国人， 中――国――人!

2、教师开始和小朋友们一块唱这首好听的童谣 3、在幼儿基本熟练以后，教师请若干幼儿给其他的表演一下，以带动其他幼儿更好的来学习这个童谣。 四、活动总结：

教师在活动结束以后，要给予及时的评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，让其获得快乐。同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿，提高他们的自信心。

五、活动延伸：

教师鼓励幼儿回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶一块唱这首童谣。

大班活动《落叶》教案与反思活动目标

1、喜欢阅读《落叶》连环画，感知季节的变化，知道小动物们都用落叶来做什么。 2、 会用自己的语言复述课文。

3、 复习认读“小虫”“蚂蚁”“小鱼”“燕子”。 教学重点、难点

难点：感知季节的变化，理解落叶与小动物的关系。

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重点：幼儿用自己的语言复述课文。 活动准备

大图卡：树叶、小虫、蚂蚁、小鱼 收集的各种落叶 活动过程

一.通过实物落叶，激发幼儿学习的兴趣

1.出示老师收集的落叶，提问：老师在哪里找到的树叶？

2.树叶怎么都到地上了呀？

3.是啊，秋天的时候树上的叶子都要掉下来了，哪我们一起来看看老师检的树叶都长得怎么样？ 4.你们喜欢落叶吗？它可以用来做什么呢？ 二、学习散文诗《落叶》

今天我们一起来学习课文《落叶》，看看小动物们用树叶来做什么？

1.出示大范例《落叶》。请幼儿阅读第5页至第8页的图画和文字。

2.第5页。落叶下藏着什么动物，小虫在落叶的下面，把落叶当做什么？

3.第6页。猜一猜蚂蚁为什么站在落叶上？它把落叶当成什么？

4.第7页。树叶落到了哪里？谁游过来躲在落叶下

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面？猜一猜落叶像什么？

5.第8页。树叶又落到哪里？谁飞过来？猜一猜，小燕子看见落叶说了什么？

6.请幼儿用自己的话讲述第5页至第8页的内容。 三 、表演游戏：谁过来了 看大图卡表演动作。

教师依次出示图卡：小虫、蚂蚁、小鱼、燕子 我请孩子们来模仿不同的小动物，让其他幼儿上前进行复述。

四、总结分享

请幼儿说说为什么树叶像房子、飞船、小伞和信。 五、延伸活动

每天都有落叶，还有很多的小动物也出来拣落叶了，你们觉得他们又会把树叶当成什么？

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