市八中学生社会实践交流材料

天水市第八中学学生社会实践活动总结交流材料

天水市第八中学，位于天水市麦积区，是一所区属高级中学。学校现有学生2018名，32个教学班，有教职工162名。学校始建于1980年，占地35亩，校舍面积14905平方米，承担着麦积区城区及城郊、中东路片各乡镇近30万人口的高中教育任务，服务半径近百公里。学校先后被评为天水市高中教学质量优胜学校、天水市文明单位、麦积区十佳学校等。

2009年，随着甘肃省新课程改革的全面启动实施，我校新课程改革也同步进行。综合实践活动课程是新课程的重要组成部分，它能使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点和方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟；提高学生的素质，培养具有时代责任的全面发展的一代新人。我校高度重视学生综合实践活动，依据《甘肃省普通高中综合实践活动新课程实施指导意见（征求意见稿）》，确立了《天水市第八中学学生社会实践活动制度》，制订了《天水市第八中学学生综合实践活动课程实施方案》、《天水市第八中学学生社会实践课程实施方案》、《天水市第八中学学生研究性学习课程实施方案》、《天水市第八中学学生社区服务课程实施方案》等制度，全面落实学生综合实践活动，具体做法是： 一、成立组织领导机构：

学生的社会实践活动由学校政教处负责组织， 成立由分管德育工作的副校长为组长，政教主任、教务主任、总务主任为副组长，年级组长、班主任，政教处相关教师为组员的学生社会实践活动领导小组，下设办公室，由办公室协调各年级组具体制订每次社会实践活动的具体实施计划，同时制定详细的安全保障方案，坚持“责任到人，谁主管，谁负责”的原则，加强学生的安全保卫工作。

二、确定具体实施办法：

1、高一新生的军事训练。由学校与相关部队等单位联系，利用暑假组织新生的军训工作。让学生通过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性。军训的项目由校学生综合实践活动领导小组具体确定。

2、学生的校内实践活动。由政教处统一布置和检查评比。活动内容包括校内常规劳动卫生、电教设备管理、图书管理、自行车管理等，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。

3、学生的社区服务活动。由政教处具体负责联络和组织。活动内容包括社区劳动服务、尊老助残、社区文化建设以及相关的调研活动。

4、假期的社会实践活动。由政教处具体负责。倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动，活动内容包括家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工俭学、乡风民俗调查以及经济和社会事业发展调查等。要求学生撰写假期生活小结或调查报告。

5、德育基地的实践活动。结合学校教育工作的实际情况，有计划地联系建立校外德育活动实践基地。学校确定以每年的七月份为社会实践活动月，有计划、有主题地分年级开展社会实践活动。每次活动，由分管校长、分管主任牵头，由学校学生综合实践活动领导小组办公室制订详细的活动计划，在加强安全、文明、守纪等方面教育的情况下，认认真真地开展活动。活动结束后，各年级组要认真收集材料，做好实践总结，确保实践效果。对集中活动不能顾及的德育基地，政教处也有总体的安排，并利用合适的时间，带领相关年级或相关同学，不定期参加社会实践活动。

三、课程设置及学分的认定： （一）学生社会实践课程设置及学分认定

1、军训是全体学生的必修项目，安排在高一第一学期开学之初，共一周时间，完成者填写并上交《学生社会实践记录表》，经审查可获得2个学分。

2、学校设置一个“社会实践周”，根据实际需要安排一次主题活动，一般安排在高一第二学期暑假，完成者填写并上交《学生社会实践记

录表》，经审查可获得2个学分。 得2个学分。

3、其他2个学分可学生根据个人的主客观条件和兴趣爱好，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动而获得，可集中安排进行某一主题活动，时间不少于一周，也可分散安排多项活动，时间累计也不少于一周，这2个学分的认定时间在高二第二学期末。 （ 二）学生社区服务课程设置及学分认定

①校内统一组织的活动由相关部门提供证明，校外活动由学生以组为单位申报，高一、高二寒假期间间要求每人完成10个工作日（不少于40学时）的社区服务，每名学生提交社区服务登记表作为证明材料，要求以实践地或服务社区负责人签字盖章为准；

②开学后班级组织社区服务交流会，分别进行组内互评和全班互评；

③班主任考核，并引导学生对活动进行反思，强化体验，表扬先进，对学生进行综合评价；

④政教处审核，并在学期结束前统一公示学生社区服务内容和学分。

学生社会实践和社区服务的学分认定由学校根据学生参与的时间、态度和实践的效果进行认定。学校鼓励学生根据自己的特长，结合生活实际，充分发挥主动性与创造性，在社会实践与社区服务的项目上勇于创新。

四、存在的主要问题：

学生综合实践活动课程是一门全新的课程，在具体实施中也遇到了一些难题，主要表现：

一、 学生重视程度不够。 二、 缺乏社会实践场所。 三、 学生安全保障面临难题。 四、 专任教师缺乏，待遇不能落实。

天水市第八中学 2012年5月