《开学第一课》教学设计

《开学第一课》教学设计

学习目标：

1.说说自己在暑假中的收获，交流分享。

2.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

3.进行安全教育，增强安全意识。

4.激发学生的勤学与反省意识，敢于尝试。

教学过程：

一、说说自己在暑假中的收获

大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、对学生的常规课堂进行要求

1．课前准备：

（1）课前预习；（2）准备好上课所需物品。

2．上课的要求：

（1）认真听讲，积极思考；（2）大胆发言、质疑。 3．课后的要求：

（1）课后复习；（2）完成作业； 三、安全教育

小学生应注意安全的地方：

(1)学生讨论。

(2)集体交流后归纳：

A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（3）学生自查：

哪些方面未做好，今后要加强注意。

四、勤学改过教育

1.教师讲解引导

勤学：学什么（学做人）

如何学（自学，同学，向老师学，向圣贤学）

如何勤（时时学，终身学，处处学）

改过：

什么是过?(罪恶行为，罪恶言语，罪恶念头）

为何有过？（私心：怠心，躁心，妒心，贪心，傲心，忽心，吝心） 如何改过？（反省自己，征服自己，改恶言，改恶行，改恶念） 2.讨论交流：

新学期，如何做到勤学？

新学期，我要改掉一个不良的言行习惯。

五、讲故事,激发学生的自信心和勇气

1.讲故事

让我试试，行吗？

19世纪末的一天，伦敦的一个游戏场内正在进行着一场演出，突然，台上的演员刚唱两句就唱不出来了，台下乱得一塌糊涂。许多观众一哄而起，嚷嚷着要退票。

剧场老板一看势头不好，只好找人救场，谁知找了一圈也找不到合适的人。这时，一个5岁的小男孩儿站了出来。

“老板，让我试试，行吗？”

老板看着小家伙自信的眼神，便同意让他试一试。结果，他在台上又唱又跳，把观众逗得特别高兴，歌唱了一半，好多观众便向台上扔硬币。

小家伙一边滑稽地捡起钱，一边唱得更起劲儿了。在观众的欢呼声中，他一下子唱了好几首歌。

又过了几年，法国著名的丑角明星马塞林来到一个儿童剧团和大家同台演出。

当时，马塞林的节目中需要一个演员演一只猫，由于马塞林的名气太大，许多优秀的演员都不敢接受这个角色，还是那个小男孩又自告奋勇地站了出来，大家都为他捏了一把汗，谁知他和马塞林配合得非常默契。

很可能你已经想到，这个小男孩，就是后来名扬世界的幽默艺术大师——卓别林！

2.想一想:卓别林成功的秘诀。

3.小结。

当机会来临的时候，我们常常会顾及这样或那样的问题，犹豫不决，以至于错失了一个又一个实现梦想的机会，最终落得一连串的遗憾。

有时候，可能我们什么都不缺，惟独缺少大声说一句“让我试试”的勇气！

六、教师小结

我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！