大班美术：芭蕾舞者
目标：
1、欣赏、了解芭蕾舞的动作造型，感受芭蕾舞姿的美。
2、能大胆用银杏叶等自然物拼贴表现芭蕾舞的动作造型，体验创作的乐趣。
过程：
一、视频导入，激发兴趣。
1、 师：小朋友们，你们见过芭蕾舞吗吗？芭蕾舞给你什么感觉？
师：今天老师带来了一段芭蕾舞的视频，我们一起跟着音乐来跳一跳吧。
2、请个别幼儿展示舞蹈动作。
师：你喜欢什么动作？
二、欣赏照片，感受芭蕾舞动作造型。
1、欣赏单独一个芭蕾舞者的照片
师：这个动作谁能学一学？
2、欣赏是坐姿的芭蕾舞的动作。
师：谁愿意上来试试这样的芭蕾舞动作呢？
3、欣赏一组芭蕾舞者的集体舞照片
师：这一组动作你们会吗？在这一组动作中，你发现了什么？（动作都是相同的，很整齐）
小结：芭蕾舞很优美，有很多不同的动作和造型。
三、介绍材料，了解作画步骤。
1、出示芭蕾舞者动态PPT
师：秋天到了，银杏叶随着秋风也跳起了优美的芭蕾舞。
2、出示几张具有代表性的范例作品
师：看，大小不同的银杏叶变成了什么？（变成了芭蕾舞者的服装）
师：四肢是用什么变的？头又是什么变的呢？
小结：原来，芭蕾舞的服装是用大小不同的银杏叶变的，四肢是叶柄变的，叶柄放在不同的位置，就能表现出不同的动作。
3、幼儿尝试自主说出操作步骤并出示PPT。
师：还有很多银杏叶也想跳芭蕾舞呢，你们愿意帮助它们吗？
你准备做怎么样的芭蕾舞造型？先干什么？再干什么？
首先，在心里想好，你要表现什么样的动作姿态；
然后，选择需要的银杏叶和自然物拼摆出来；
接着，用胶水将它们黏贴好；
最后，用自然物粘贴背景装饰表现舞台的效果，这里特别注意装饰的背静要小一点，否则会把芭蕾舞者给挡住。
四、尝试创作，鼓励幼儿大胆表现。
师：你们还能让芭蕾舞者跳出什么样的优美造型呢？
要求：要在心里想好，让芭蕾舞者跳出什么动作。
五、展示作品，分享交流。
师：你让芭蕾舞者跳出了什么样的造型？你最喜欢哪个芭蕾舞者的造型。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容