大班美术有趣的运动姿态教案反思

大班艺术有趣的体育姿态的反映主要包括活动，活动，活动，课后反思等，理解人体的动态和关节在肢体运动中的重要作用，学会表达人体构造和动态，合适幼儿园老师。来参加大班艺术活动课程，看看有趣的运动姿态。活动目的：

1.理解人体的动态以及关节在肢体运动中的重要作用。 2.学会表达人体的构造和动力学。

3.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。 4.培养幼儿的欣赏才能。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。 活动预备：

1.人物不同动作的图片。

2.儿童活动材料《美术》Page 9《有趣的运动姿态》彩色笔。 活动程序：

首先，老师和学生共同介绍了法律，导致了这一主题。

1，小孩们让我们跟随好音乐，锻炼吧！老师和学生一起工作以制定节拍。

小孩，运动后感受如何样？

3.鼓舞幼儿尝试主要关节的活动，并议论不同活动引起的不同动作，如：肩膀下垂，抬起，前后摆动，前后伸展。

二，体育小人

1.观看图片，让小孩观察运动中的人体姿态。请让小孩给各种手势命名。

2.模拟图片中人物的动作。 三，颜色小人

1.要求幼儿用颜色表达姿态，不要重复动作姿态，只需要表达人体构造，类似于轮廓，不必画出五官。

2.提示小孩留意人体的比例和颜色。

3.在绘画过程中，能够随机展示个别儿童的作品，以鼓舞其他儿童。 4.关于个别儿童的咨询题和困惑，老师展示个人辅导。 四，装饰背景

1.讨论：体育小人有这么多颜色，那么如何画背景？如何在图片中使小人更明显？

2.确认并鼓舞小孩们的办法，选择每个人都同意完成背景装饰的方式。

五，儿童作品展 课后反思：

在体育专题中，儿童对这些运动的兴趣逐步遭到刺激。然后我画了今天的内容。我展示了一些运动图标，让小孩们观看不同的运动方式，让小孩和你旁边的小孩议论你想要等待的运动。这种联络不仅能够让幼儿互相分享，还能够通过交流锻炼小孩的口语表达才能。然后我展示了这些材料并做了一个示范，让小孩们清晰地明白，大多数小孩都能够画出来。但在这个过程中，小孩们特别快乐，同时试图利用身体做运动的姿态，同时画出这些姿态。最后，展示交流的作品。

《纲要》指出'提供自由表现的时机，鼓舞幼儿以不同的艺术方式表达本人的情感，理解和想象力，尊重每个小孩的思想和制造，确信和接受他们独特的审美情感和表达，分享他们制造幸福。 “因此我在这次活动中做到了：活动以探究为中心，鼓舞幼儿制造性地使用自制设备进展体育运动。注重培养小孩探究思维的才能。实现幼儿的情感教育。

缺乏的是引导幼儿充分利用他们的想象力和制造性地绘画是不理想的。这幅作品的画面特别单调，不够丰富。由于儿童的个体差异，不同发育水平儿童的绘画才能差异缺乏以给予指导。

总之，在活动完毕后，我认为这对我本人来说是一个特别大的提升和改善，这让我认识到老师应该接着学习和提高他们的教学水平。