幼儿园小班科学教案：空气在哪里

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幼儿园小班科学教案：空气在哪里

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目标：

1、 激发幼儿的好奇心理，在活动中产生探索兴趣。 2、 在探索过程中，进一步感受空气的存在和重要性。 准备： 1、 袋子

2、 蜡烛、火柴、杯子 活动过程： 一：寻找空气

师：老师带来了袋子，请拿着袋子你们去玩吧！（幼儿拿着袋子在活动室玩）

师：咦，小朋友看，我的袋子怎么样了啊？ 幼：大起来、鼓起来了

师：那你们说袋子里面装着什么呢？ 幼：空气

师：对，是空气，那刚才我是怎么抓到空气的呢？ 幼：……

师：现在请你们也去找找空气（幼儿操作）你们都找到空气了？找到的小朋友告诉老师你是在哪里找到空气，也可以去跟客人老师说。

师：好大家都累了，坐下来休息一下吧！ 你们都在哪里找到空气？ 幼：……

师：小朋友真厉害，都在教室里找到了空气。

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看看、看看空气有颜色吗？ 幼：没有、没颜色

师：闻闻看空气有气味吗？ 幼：没气味

师：摸摸看、摸摸看，空气摸得着吗？ 幼：摸不着

教师小结：原来空气天天都跟我们在一起，但是它看不见、摸不着，没颜色没味道，真神奇！

二：感受空气

师：接下来老师跟你们玩个木头人的游戏吧，但我有个要求，每个人都做一个动作，把嘴巴闭紧，试试看，用手捏住鼻子，会了吗？（边拍手，边做游戏）“山上有个木头人不会说话不会动，动动就是小蜜蜂”。（教师巡视）

师：刚才捂住嘴巴、捏住鼻子有什么感觉？ 幼：难受、透不过气。

师：刚才有小朋友说了很难受，透不过气，到底会不会这样呢，我们再来试试。

师：为什么会这样呢？ 幼：捏住鼻子……

师：对，因为我们捂住嘴巴捏住鼻子不能呼吸空气，所以很难受，让我们深深的吸口气吧，觉得舒服了吗？原来我们的身体都需要空气的，没有了空气人就不能生存。

三：看课件

师：那还有什么需要空气呢？

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幼：……（动物、植物）

师：看老师给小朋友准备了一个片子（边看边解说） 四：观看蜡烛实验 师：空气还有很多秘密，

现在老师要开始做实验了，老师先把蜡烛点燃了，把杯子盖上去后（把杯子在空中来回摇下，像在装空气的状态），仔细看，你发现了什么？（蜡烛灭了）

师：火是慢慢的熄灭了，还是一下子灭了呢？ 幼：是慢慢的灭了。

师：咦，蜡烛为什么会灭了呢？ 幼：……（杯子里没空气了）

师：我们再做一次实验吧看看，这次可要看清楚哦。

师：（教师再次地演示） 看，蜡烛快要灭了，我们把杯子拿开给它点空气看看蜡烛会怎么样？（又开始烧起来了）

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