幼儿园小班教案《花手帕》含反思

1、尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。 2、大胆参加印染活动，感受颜色美。 3、依据颜色进行大胆合理的想象。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

【活动过程】

一、谈话导入，引出主题。

师：小伴侣们，你们知道今日是什么日子吗？ 师：今日呀是3月8日，你们知道是什么节日吗？

师：有的小伴侣真聪慧，今日3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。那既然今日是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢？

师：小伴侣们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块美丽的花手帕给我的妈妈。

师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，美丽吗？

二、基本环节。 （一）带领幼儿观赏成品 1、带领幼儿观赏花手帕

2、引导幼儿说出花手帕制作所需的材料。 小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。

（二）老师利用视频展现台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程。

师：小伴侣，你们想不想自己也来做一块这么美丽的花手帕送给妈妈呀？先看好老师是怎么做的。 首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下；其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下；一共折四下，然后我们让餐巾纸“喝点水”，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸“喝”，但是记住，不能让餐巾纸“喝”太多水，不然餐巾纸会“淹死”的，假如餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗？我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水，也可以让餐巾纸的角上“喝”点水，餐巾纸“喝”完水之后，我们把它绽开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。小伴侣，你们会了吗？

（三）个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程

师：小伴侣们是不是都会了，老师想请个小伴侣上来给我们做一块美丽的花手帕。（老师再次讲解操作步骤）

（四）幼儿操作，老师巡回指导

师：我发觉好多小伴侣都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧。

三、结束部分（集体讲评）

活动反思：

这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来熬炼幼儿的动手操作力量，学会简洁的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

在刚开头老师出示自己的范例美丽的花手帕的时候，小伴侣们都很喜爱，也都很感动，都想创作一块自己美丽的花手帕。在之后小伴侣亲自操作印染的时候，大部分小伴侣都不能很好的把握，还是需要老师一步步的关心与辅导，有些幼儿的个人卫生也特别的不留意，需要老师准时的提示与留意。

在最终呈现出美丽的花手帕的时候，效果还是很不错的，小伴侣们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。