初中数学教研组工作计划

一、指导思想

教师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重能力，重探究，重体验，研究新教法，探索新方法，引导学生自主学习，合作交流，提高学生的数学素养。 二、任务目标

教师认真学习洋思中学、杜郎口中学等名校的具体做法，观看教学实录，统一思想，统一认识，优化教法、学法，提高课堂的有效性，使每个学生不同程度的有所提高，探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。 三、主要措施

1、学习 学习洋思中学、杜郎口中学等名校的做法，观看教学实录，明白课改的原因和做法，把课堂变为学堂，给学生主动学习的 “时间”、“空间”、“工具” 、“提问权”、“评议权”，让学生真正动起来，做学习的主人。 2、备课

博采众长，集体备课，确定符合学生实际的“教学案”。 3、规范行为 培养习惯

规范学生行为，从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯，教会学生会预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。 4、反思

每节课后进行教学反思，随时交流教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足，向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。 5、辅导

加强特长生的竞赛辅导，重视对学困生和临界生的帮扶。 6、教学质量分析

每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和采取的措施。 7、公开课

推荐一位优秀教师做课堂改革的先锋，每两周执教一次公开课，组内教师随堂听课、评课。深化交流、张扬个性、融合吸收，达到以点带面，以能带新，共同提高的目的。 8、积累和完善教学资料

（1）、每位教师勇于创新，善于总结，积累素材，使改变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。

（2）、各备课组要做好资料的积累和整理， 做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资源库。

四、具体活动安排 周次 1 2 内 容 制订教研计划 新课程理念学习 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 备课组活动 组内公开课 观看优秀课堂实录 组内公开课 备课组活动 组内公开课 课堂教学研讨:教会学生如何预习，组内公开课 备课组活动 课堂教学研讨:教会学生如何听课 教学情反馈 期中考试 期中考试质量分析 课堂教学研讨:教会学生如何讨论 备课组活动 课堂教学研讨：教会学生如何质疑 备课组活动 课堂教学研讨; 教会学生如何总结 数学竞赛。 备课组活动 如何进行期末复习 总结形成论文 初中数学教研组

2010年3月