读《大学》

以前没仔细读过《大学》，只是看过其中开篇的几句。现在大学才真正认真的通读完《大学》。

“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。

《大学》作为传承两千多年的中国传统经典四书五经里面篇幅最短的一书，《大学》一文处处是为人处世的道理。虽然做人的道理很多，但读到其中一句“故君子必慎其独也”与我在中学时学校政教处要求我们全校学生要“慎独”的道理一样，而且如此吻合，这使我在读《大学》这一文时充满兴趣。

《大学》开篇就讲：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。开宗明义，所谓大人之学者，修身、齐家、治国、平天下是也，让一个人成为一个顶天立地的大人，心怀天下，而不是整天鸡毛蒜皮，蝇营狗苟。

接下来就是做学问的次序：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。想要明明德于天下，先治国，欲治国，先齐家，欲齐家，先修身，欲修身，先正心，欲正心，先诚意，欲诚意，先致知，欲致知就要先格物，最后就指到了做学问进修德行最根本的地方——格物。

再往下就一步一步展开来叙述古人是如何做的，每一步都很详细，而且引经据典，并且言之有理，下到庶人上到天子如何做好自己的本分，让每个人都各归其位，描述出了一个风调雨顺、天下太平的和谐社会。“己所不

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欲，勿施于人。”是讲当我们要求别人做到时，应该先想想自己有没有做到，《大学》中“君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人”推己及人，自己先做到再去要求别人。这就是“以身作则”的思想。

《大学》才两千字，但是处处蕴含宽广而深刻的哲理，阐明了做学问的最高境界，给我以思想的启发。从小学到大学，十几年学习过程中，也没有深刻的思考过我们学习究竟是为了什么。我们读大学不仅仅是为了找一份稳当的工作。读罢《大学》，最深的启发莫过于“大学之道，在明明德，在亲民，在止于善。”我们追求知识目的是为了弘扬光明正大的品德，使人弃旧图新，达到最完善的境界。

文中还有许多给我启发的思想。“修身在正其气心”，修养品性要先端正自己的心思。“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”这样是不会有收获的，我们周围的环境再好，也需要我们去身处其中去体验才会有所收获。不去参与体验，端正心思，即使有再好的环境也和没有一样。 “君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人”推己及人，自己先做到再去要求别人。我们需要有“以身作则”的思想，当我们要求别人做到时，应该先反思自己有没有做到，同时也应做到“己所不欲，勿施于人。” “立志”是我读完《大学》后要做的第一件事。《大学》里的思想广阔而深刻，这些只是给我比较深的一些感触，总的来讲，觉得我们首先要“立志”然后一步步实行我们需拥有一个明确的目标，一种认真的态度，一个宽广的胸怀。

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