小班语言教案：在动物园里

相关知识：育的场所。

饲养各种动物的地方，供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教

活动目标：

1、能有兴趣地观察不同场景中各种动物的恣态。有的……”句式。

活动准备：活动过程：

2、乐意参加讲述活动，能完整连贯地使用“有的……有的……还3、体验逛动物园的乐趣，懂得关心爱护小动物。

动物园场景PPT、背景音乐一、活动导入

（随着进场音乐，老师带着宝宝进入动物园。）师：宝宝们看，我们来到了什么地方呀？幼：动物园。

1、观察门口动物园标志（带宝宝进入动物园情景）

师：今天咱们一起到动物园里看看小动物们在干什么，好吗？2、进入动物园，初步感受句式呢？）

师：哇！你们看！动物园里有五颜六色的花！（有些什么颜色

幼：红色的，有黄的花，有紫花……

师：这些花，有的是黄色的，有的是红色的，有的是橙色的，有的是粉红的，还有的是紫色的。（老师边说边指，有部分幼儿会跟着一起说。）

二、观察和讲述图片

1、参观大象馆什么？

师：我们走进大门，来到了大象馆。看一看，这些大象有的在干

幼：大象在吃苹果。

师：有的大象在吃苹果。（点击放大图片）

我们一起学一学大象吃苹果的样子，一边来说一说。

师：还有的大象在干什么？ 幼：在跑步。

师幼：有的大象在吃苹果。话。（语气轻柔）

师：把动作做出来。（边做边说“有的大象在跑步”）

师：还有的大象在干什么？它们低着头，看对对方，在说悄悄

我们一起轻轻地说。

师幼：还有的大象在说悄悄话。（边说边做）（师示范）

师：谁有本领看着图片，学着大象的样子说一说它们在干什么？

幼边说边做动作。

师：小朋友们发现没有，我们用了“有的……。有的……还有的……”就可以用一句话描述很多动作。我们大家一起来说一说。

2、参加熊猫馆什么？

师：逛完了大象馆。我们来到了熊猫馆。看一看，有的熊猫在干

（幼儿说道哪个图片，点击放大哪张图片，重点观察） 师：谁能边说边做动作。

幼：有的在吃竹子。/有的在玩呼啦圈。/有的在玩球。幼儿边说边做动作。（师鼓励，这个宝宝不仅说出来了，他还把动作做出来了。我们一起来学一学。）

师：再来看一看其它的熊猫在干什么？

幼：有的在……。（请一些幼儿说一说。）师：最后一只熊猫在干什么？幼：在玩球。

师：还有的熊猫在玩球。（大家一起老模仿。）师：谁来把这一整张图片说一说。3、参观猴园

幼儿边说边模仿动作。老师及时鼓励。

幼：有的在爬树。/有的在做鬼脸。/有的在抓痒。 师：我们一起来说吧！ 三、游戏：动物变变变

师：最后我们来到了猴园，看一看猴子在干什么？

师：动物园里的小动物做出了不同的姿态，如果你是小动物，你能变出这么多不同的姿态么？

幼：能。

师：那，咱们来玩一个游戏“小猫变变变”。描述姿态。

师问“小猫小猫变变变，小猫小猫变什么”，幼儿做各种动作并

四、结束活动

师：不知不觉，咱们在动物园呆了那么长的时间，小动物们都要休息了。我们和他们说“拜拜”，咱们也回家休息吧！