部编版五年级下册语文第三单元测试卷及答案共6套

一、看图形，写出汉字。（4分） 1. 2. 3. 4.

二、猜字谜。（6分）

1.左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

谜底：_____。

2.有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。

谜底：_____。

3. 谜底：_____。

三、成语广告词是指使用一些“别字”成语作为广告词。请用“○”将故意用错的字圈出来并改正在括号里。（6分） 1.热水器广告词：随心所浴 （ ）

2.灭蚊剂广告词：默默无蚊 （ ） 3.眼镜店广告词：一明惊人 （ ） 4.摩托车广告词：骑乐无穷 （ ） 5.磁化杯广告词：有杯无患 （ ） 6.房地产广告词：房不胜房 （ ） 四、读句子，选一选。（填序号）（4分） 若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。

1.“琵琶”和“箫管”都是（ ），而“枇杷”却是（ ）。 A.水果 B.乐器

2.这句话是对写错别字的人的（ ）。 A.赞美 B.嘲讽

五、将书法家与其作品对应起来。（填序号）（3分）

（ ） （ ） （ ）

A.欧阳询（行书） B.智永（楷书） C.怀素（草书） 六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。（ ）

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2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。（ ）

（3）外甥打灯笼——照旧（ ） （4）隔着门缝吹喇叭——名（ ）声在外

3.汉字的演变经历了“甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书”这样的发展过程。（ ） 2.将下面的歇后语补充完整。 4.南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，一直通行至今。（ ）

5.“星”和“凤”原来都是象形字，后来人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。（ ）

七、读小故事，做练习。（6分）

1.传说，苏轼与寺庙里的和尚关系很好。一天，他让书童戴上草帽，穿上木鞋，到寺庙里取一样东西。书童问取什么东西，苏轼说：“和尚一见到你就知道了。”果然，和尚一见书童的打扮，立即明白了苏轼要取的是什么。于是，便将苏轼所要的东西交给了书童。苏轼要的是什么？ （提示：根据书童的装扮猜一字） _____________________________

2.解缙七岁时，随父去长江洗澡，父亲将脱下的衣衫挂在江边一株老树上，说：“千年老树为衣架。”父亲要解缙续对下联，解缙立即答道：“______。”解缙续对的下联可能是（ ）。（填序号） A.长江万里如蛟龙 B.万里长江作浴盆 C.万里长江似玉带 八、按要求做一做。（9分） 1.在括号里写出谐音字。

（1）孔夫子搬家——净是输（ ） （2）四月的冰河——开动（ ）了

（1）梁山泊军师——[ ] （2）咸菜烧豆腐——[ ]

九、右图是中国节能认证标志，图案中间是汉字“节”的变 形，“节”的下半部是“能”字的汉语拼音第一个字母，此图 整体图案为蓝色。认真看图，你能从图案中读出哪些信息？ 图案有哪些寓意？（至少写两处）（4分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十、课内阅读。（10分）

甲骨文的发现

十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间（工作 劳作）时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。

直到1899年，一次（偶然 偶尔）的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文，我国文化领域由此又多

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了一门新学科，叫“甲骨学”。

1.在文段中的括号里选择恰当的词语，并打上“√”。（2分） 2.把下列词语和它的意思连起来。（4分） 酷爱 学问、艺术等所达到的程度。

造诣 古代留传下来的器物，可供了解古代文化参考。 古董 商朝，公元前1600—公元前1046，汤所建。 殷商 非常爱好。

3.根据图片和甲骨文，猜测对应的汉字，写在括号里。（2分）

到口角纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。

还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。这些（ ）也属于交流思想与情感的工具，使用起来（ ）困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着：这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那

个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说：远看这些字，有如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。

就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。 1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。（2分） 2.在文中括号里填入恰当的关联词。（2分）

4.下列有关“甲骨文”的知识，解说不正确的一项是（ ）。（2分） A.刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文 B.王懿荣是最早研究甲骨文的人

C.我国文化领域里的“甲骨学”，是专门研究动物的学科 十一、课外阅读。（13分）

仓颉造字

人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间（jiān jiàn）隔不等的距离，打上不同形式的结，．然后再依次拴在一根较粗的主绳上。其中记载（zǎi zài）的，大到历史事件，小．

3.第1、2自然段分别讲了古人在文字出现之前的两种表达与交流方式：_______ ____________、________________。（2分）

4.“传说仓颉创造了文字”中的“传说”能不能去掉？说说理由。（2分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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5.仓颉造出来的字很有美感，从哪里能看出来呢？请把相关的句子用“ ”画出来。（2分）

6.根据短文内容，简要叙述仓颉造字的过程。（3分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十二、作文。（30分）

请根据下列信息，并查阅相关资料，整理一份“关于‘刘’姓的历史和现状的研究报告”。

刘一凡对自己的姓氏“刘”很感兴趣，于是怀着一颗好奇心，对“刘”姓进行了调查和研究。

通过书籍，他了解到“刘”姓来源于伊祁氏受封于刘地，建立刘国后，改姓为刘。通过电视、报刊，他了解到“刘”姓分布于全国各地，国外也有很多“刘”姓华侨，“刘”姓为我国第四大姓。他查到了许多“刘”姓名人，如刘邦、刘备、刘义庆、刘禹锡、刘胡兰……

我国的“刘”姓源远流长，传说伊祁氏建立刘国之后，后裔改姓为刘，所以一般认为“刘”姓的祖先在陕西。外族改姓刘的人也有，比如王常、项伯，因为立功被赐姓为刘。赐姓为刘也可能是“刘”姓人口增多、分布较广的原因吧。

提示：研究报告通常包括问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理（可用表格），以及研究结论四个部分。

参考答案：

一、1.豆 2.示 3.福 4.鼎 二、1.秋 2.也 3.休

三、1.欲 2.闻 3.鸣 4.其 5.备 6.防 四、1.B A 2.B 五、B A C

六、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 七、1.茶 2.B

八、1.（1）书 （2）冻 （3）舅 （4）鸣 2.（1）无（吴）用 （2）有言（盐）在先 九、略

十、1.劳作 偶然 2.略 3.并 册 4.C 十一、1.jiàn zǎi

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2.虽然 却 3.结绳记事 物语

4.不能去掉，“传说”一词是“辗转述说”“群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法”的意思，去掉“传说”就改变了原意，说法就太肯定了。 5.这个字躯干弯曲……井然有序。 6.略

第三单元达标测试卷

一、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，然后组词。（8分）

胡_____（ ）_____（ ） 户_____（ ）_____（ ） 几_____（ ）_____（ ） 合_____（ ）_____（ ） 二、根据提示，写出相应的同音词。（4分）

1.pí pɑ ①一种水果。（ ） ②一种乐器。（ ） 2.xiānɡ jiāo ①一种水果。（ ） ②交叉。（ ）

3.jié jiǎn ①节省减少（费用）。（ ） ②用钱等有节制；俭省。（ ） 4.hónɡ dà ①（声音等）大。（ ） ②巨大；宏伟。（ ） 三、选一选。（10分）

1.“佼”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？（ ） A.休 B.饺 C.往 D.他

2.“簏（lù）”字的意思最可能与下列哪个字的意思相近？（ ） A.草 B.筐 C.虎 D.鹿

3.（ ）（ ）都是在象形字的基础上增加声符创造出来的。 A.蜀 B.凤 C.星 D.祭

4.下列形声字中，左边是形符，右边是声符的是（ ）。

A.梅 B.攻 C.颈 D.期

5.仔细观察右边的《千字文》局部图，它出自（ ）之手。 A.南朝智永 B.唐代怀素 C.唐代欧阳询 四、按要求完成练习。（8分）

1.把下列汉字与相应的字体连起来。（3分）

隶书 小篆 甲骨文 楷书 金文

2.请将上述字体的名称按出现的时间先后排序。（2分）

_____________________________________________________________________ 3.请写出三个含有以上汉字的四字词语：________________、________________、________________。（3分） 五、巧猜字谜。（3分）

1.人不在其位——（ ） 2.需要一半，留下一半——（ ） 3.酿酒之后隔日香——（ ） 4.中国——（ ）

5.一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。——（ ）

6.有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。——（ ） 六、（名校期末真题）将下列歇后语补充完整，再选择填空。（填序号）（6分） ①孔夫子搬家——________________ ②外甥打灯笼——________________ ③咸菜烧豆腐——________________ ④梁山泊军师——________________ ⑤四月的冰河——________________ ⑥隔着门缝吹喇叭——________________ 1.这家百年老店虽然开在小巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是“____”啊！

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2.我本来很看好我校足球队的，可没想到自从开赛以来，球队是“____”，真令人失望。

3.听了老师的讲解之后，我的思路如“____”，不一会儿就把这道题解答出来了。 七、[考查语文要素]阅读图文，完成练习。（8分）

以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌。

八、[考查语文要素]趣味对句。（填序号）（4分）

相传，一次清朝皇帝乾隆与纪晓岚对句为戏。乾隆曰：“两碟豆。”纪晓岚对：“______。”乾隆改口说：“两蝶斗。”纪晓岚忙对：“______。”乾隆再改：“______。”纪晓岚再对：“水上一鸥游。”这真是棋逢对手、______啊。 A.一瓯游 B.一瓯油 C.一鸥游 D.一鸥豆 E.林中两碟豆 F.林间两蝶斗 G.旗鼓相当 H.将遇良才 九、课内阅读。（8分）

甲骨文的发现

（ ） （ ）

十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯井。药铺将龙骨碾成粉末用

（ ） （ ）

作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。

直到1899年，一次（偶然 忽然）的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监的主管官员王懿荣的（注视 注意）。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。

1.选出文中括号内恰当的词语，打“√”。（2分） 2.联系上下文写出词语的含义。（2分）

（1）酷爱：__________________________________________________________ （2）造诣：__________________________________________________________

妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来。不喜欢！ 爸爸：你也太严肃了吧！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，广告创意！

我：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1.请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。（4分） 2.把上面的朋友圈评论栏补充完整。（2分）

3.下面两副对联，分别贴在上图哪家店的门口比较合适？（2分）

上联：虽是毫末技艺 下联：却是顶上功夫 （ ） 上联：愿将天上云霞色 下联：化作人间锦绣裳 （ ）

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3.下列说法有误的一项是（ ）（2分） A.“龙骨”就是带有刻痕的龟甲和兽骨。 B.王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。

C.王懿荣将甲骨文研究发展成了一门新学科——甲骨学。

4.小明不理解“载入史册”中“册”的意思，老师指着一幅甲骨文图片说：“一篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一‘册’。”老师会指着哪幅图说？（ ）（2分）

A. B. C. D.

十、课外阅读。（11分）

材料一 大学生汉字书写能力调查报告 经常写错别字 经常提笔忘字 觉得自己的字不好看 36.67% 56.67% 70% 能写一手漂亮的字 1.21% 语。

1.从材料一中，我们可以知道___________________________________________ _____________________________________________________________。（1分） 2.联系材料二，写出下列词语在文中的意思。（2分）

（1）失写症：___________________ （2）一字为师：___________________ 3.下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的是（ ）（2分） A.电脑的发展和普及。 B.人们对汉字缺少敬畏之心。 C.人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。

4.材料一和材料二相比，在说明形式和表达效果上有什么不同？（3分） _____________________________________________________________________ 5.你同意材料三中学者的观点吗？为什么？（3分）

_____________________________________________________________________ 十一、习作。（30分）

古人常说“字如其人”……老师也会要求大家练好字。你平时是怎么练字的？练字又给你带来了什么改变呢？请以“练字”为话题写一篇习作。

要求：1.题目自拟。2.写出自己的收获。3.400字左右。

材料二 汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。

材料三 近年来，随着《中国汉字听写大会》《汉字英雄》《神奇的汉字》等一系列节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传是不够的，行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护母语，但这些还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护母

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参考答案：

一、示例：蝴 蝴蝶 湖 湖水 妒 妒忌 护 保护 饥 饥饿 机 机器 恰 恰好 给 还给

二、1.枇杷 琵琶 2.香蕉 相交 3.节减 节俭 4.洪大 宏大 三、1.B 2.B 3.BC 4.A 5.B

四、1.从左往右依次是：甲骨文、隶书、小篆、金文、楷书。 2.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 3.示例：马到成功 一马当先 千军万马 五、1.立 2.雷 3.酥 4.玉 5.府 6.尧

六、①净是输（书） ②照旧（舅） ③有言（盐）在先 ④无（吴）用 ⑤开动（冻）了 ⑥名（鸣）声在外 1.⑥ 2.① 3.⑤

七、1.胡思乱想 敢为天下先 众所周知 依依不舍

2.示例一：这种招牌别致地化用了成语，读起来朗朗上口，既突出了商店的性质，又给人留下鲜明深刻的印象，起到了很好的宣传效果。

示例二：这种招牌滥用成语，属于用字不规范，容易误导人们，特别是青少年认错、写错成语，不利于中国优秀传统文化的传承与发展。 3.理发店 服装店 八、B C F H 九、1.偶然 注意

2.（1）非常爱好。 （2）学问、艺术等所达到的程度。 3.C 4.D

十、1.示例：大部分大学生觉得自己的字不好看，能写一手漂亮的字的人非常少，部分存在写错别字和提笔忘字的情况 2.（1）提笔忘字 （2）斟酌文字 3.C

4.材料一采用了表格来展示调查结果，显得简洁、直观、清楚；材料二采用了文字叙述的形式来展示调查结果，比较详细。

5.示例：我同意学者的观点。用行政手段和措施来保护母语，会引起大家的重视，唤起大家的敬畏之心，让人们认真写字，从而提高国民的书写能力。 十一、略

第三单元检测

一、看图形和汉字的演变过程，写出这个字。

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二、请找出下面图片中的错别字，并改正。

（ ）字应改为（ ） （ ）字应改为（ ）

（ ）字应改为（ ） （ ）字应改为（ ） 三、根据字典中的解释，把正确汉字的序号写在括号里。

售票员对壮壮说：“去往上海的火车票已经售qìnɡ。”壮壮不知道“qìnɡ”应该是哪个字。根据字典，他会选择哪一项？（ ）

A. ❶古代打击乐器，用玉或石做成，悬在架上，形略如曲尺。❷和尚敲的铜铁铸的钵状物。

B. 器皿已空，尽，用尽。 四、将下面字谜的谜底与谜面连起来。

1.王大娘和白大娘并肩坐在石头上。 闻 2.耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。 碧 3.正看识而无言，倒看总不留心。 内

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4.一人关入口，急得乱发抖。下边蹬掉底，上边顶出头。 只 五、下面的歇后语中加点的字与哪个字谐音？写在括号里。 1.下雨天出太阳——假情（ ） ．

2.从河南到湖南——难（ ）上难（ ） ．．3.咸菜煎豆腐——有言（ ）在先 ．4.和尚打伞——无法（ ）无天 ．5.膝盖上钉掌——离题（ ）太远 ．6.三九天穿裙子——美丽动（ ）人 ．六、按要求，完成练习。

周末你和同学去黄老师家里做客，看到客厅挂着一幅书法作品，同学脱口而出：妇如至宝。黄老师听了大笑起来。请你将下面的成语按现在的书写习惯，用正楷抄写在田字格里。

以下四幅书法作品，你喜欢哪一幅？请写出书体名称及书体特点。

第一幅 第二幅

第三幅 第四幅

我喜欢第_____幅，书体名称：__________。

书体特点：_____________________________________________。 九、阅读下面两则材料，完成习题。

材料一：①位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。

七、读故事，猜字谜。

相传有一天，曹操给他的两个儿子出了一个谜语，以此来考验他们的才学水平。曹操说：“一对燕子绕天飞，一只瘦来一只肥，一年四季来一次，一月里倒来三回。”你知道这是哪个字吗？

这个字是：_____ 八、书法欣赏。

②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000多年的沉寂。

③十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到1899

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年，人们才有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。

④1936年6月12日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。

⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。 材料二：

（4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。（ ）

3.材料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了_______ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（ ）。

从发掘的已识别的约1500个单字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具备了，这充分展示了中国文字的独特魅力。

A.第①段后面 B.第②段后面 C.第③段后面 D.第④段后面 十、阅读下面的小古文，回答问题。

郗太傅①在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，咸②自矜持③。唯有一郎，在东床上坦腹卧④，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。

——选自《世说新语》

【注释】①郗太傅：郗鉴。②咸：都。③矜持：故作姿态，以示不凡，不自然的样子。④坦腹卧：露出腹部躺着。⑤逸少：晋代著名书法家王羲之，字逸少。 1.解释下列句子中加点的字。

图一 图二

1.甲骨文是刻在_________________________上的文字。

2.根据材料一和材料二的内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）甲骨不曾被作为中药使用。（ ） （2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。（ ） （3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。（ ）

（1）遣门生与王丞相书 书：_________________________________ ．（2）门生归，白郗曰 白：_________________________________ ．2.把文中表示下面意思的句子找出来，并画上“ ”。

只有一个年轻人，露出腹部躺在东床上，好像没听说有这回事似的。 3.读了这则小古文，我知道郗太傅把女儿嫁给了_____________（填人名）。 十一、作文。

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从下面的话题中任选一个，认真探究，撰写一篇研究报告。 话题：1.我家节约用水情况的调查。

2.本班同学视力保护情况调查和分析。 3.我家的垃圾处理情况调查。

参考答案： 一、弓 贝 兵 册

二、消 销 挠 绕 郎 廊 诚 城 三、B

四、1.碧 2.闻 3.只 4.内

五、1.晴 2.南 南 3.盐 4.发 5.蹄 6.冻 六、宾至如归 七、八

九、1.龟甲或兽骨

2.（1）× （2）√ （3）√ （4）√

3.考古人员发现的刻字甲骨总数量多，其中保存完整的数量多且内容丰富。4.D

十、1.（1）信 （2）告诉

2.唯有一郎，在东床上坦腹卧，如不闻。 3.王羲之（逸少）

第三单元过关测评卷

一、小小书法家。（5分）

1.上面的书法是________（字体）。（1分） 2.我能把这句话工整地抄写下来。（4分）

二、字词积累与运用。（23分） 1.猜字谜。（10分） （1）读句子，猜字。

①池边有人没有水。——（ ） ②有雨放假无人来。——（ ） ③一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。——（ ） ④有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。——（ ） （2）看图片，猜字。

（ ） （ ） （ ） （ ） （3）读故事，猜字。

有两个人初次见面，乙问甲：“贵姓？”甲说：“我姓一加一。你呢？”乙说：“咱们都一样，只是两头长。你问是啥姓，有它不缺粮。”我知道，甲姓_____，乙姓_____。2.中国汉字博大精深，有人因“琵琶”与“枇杷”不分而闹了笑话，你能分清同音字吗？读句子，根据所给音节写一写。（4分）

（1）quán lì 接受九年义务教育是我们的（ ），拒绝他人不合理

的要求是我们的（ ）。

（2）fǎ zhì 现在是（ ）社会，我们青少年要多接受（

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）教育，不要将来做一个法盲。

3.巧用歇后语。（6分）

（1）下面是小林作文中的一句话，帮他修改语句时，在括号处添加下列哪句歇后语，能使文章更生动？（ ）

就像（ ），

夏天的天气， 刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，大雨倾盆。 A.孙猴子七十二变——神通广大 B.孙猴子的脸——说变就变 C.孔明加赵子龙——智勇双全 D.孔明借东风——巧用天时 （2）上一题中的歇后语都是关于名著人物的，这样的歇后语我还知道：______ ______________________________、___________________________________。 4.汉字表意非常微妙。下面的语句一连用了四个“战胜”，请根据不同比分，从下面三个词语中选择恰当的词语替换画线部分，填在括号里。（3分）

险胜 力挫 轻取

在我校进行的五年级男子篮球比赛中，一班以20：15战胜五班，八班以28：6战胜（ ）四班，三班以38：37战胜（ ）七班，六班以40：38战胜（ ）上届冠军二班。

三、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。（12分，每小题3分） 1.“人而无信，不知其可也”中，“信”的释义如 右图，下面图片中与这种释义相符的是（ ）

B.甲骨文主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。

C.十九世纪七八十年代，很多甲骨被发现的村民卖给药铺制作药材，甲骨文因无人认识而常常被打磨掉。

D.1899年，王懿荣把甲骨上的文字命名为“甲骨文”。 3.下列关于研究报告的说法，有误的一项是（ ） A.研究报告要有一个标题。

B.研究目的、方法、结果等内容并不是所有研究报告都要具备的。 C.要把研究结果整理出来。

D.研究报告要写清楚研究的具体内容和研究方法。 4.老师在讲解书法时，提到了初唐 四大家。玲玲上网搜索了一下他们 的资料（如右图），下列说法有误的 一项是（ ）

A.搜索结果最精准的是第一个信息 条。

B.第二个信息条是后人对他们书法 作品的评价和排名。

C.如果玲玲想了解关于人物评价的 内容，可以点击第四个信息条。 D.点击进入每个信息条，都可以得

A. B. C. D.

到关于他们的准确信息。 四、口语交际。（5分）

丁丁读到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”时，

2.下列关于甲骨文的说法，有误的一项是（ ）

A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。

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不知道“穷”的意思。他问表哥，表哥上网搜出了“穷” 的释义（如右图）。表姐见了却说他是在“乱解汉字”。表 哥和表姐为此开始争辩。请你根据提示把下面的对话补充 完整。

表哥：我这是“微言大义”，汉字就得与时俱进。

表姐：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 表哥理屈词穷，哑口无言。

五、阅读课内文段及补充材料，完成练习。（12分）

有趣的形声字（节选）

这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的

字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”。由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。

再来看看这个字，这是凤凰的“凤”，繁体字写作“鳳”。凤凰是古代

传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上戴冠，拖着漂亮的长尾巴。尽管如此，凤凰与其他鸟类也较难分清，古人想出了办法：在字形上面添加了一个声符“凡”，用来标示字音。在后来的字形里，“鳳”有了声符“凡”，形符变成了“鸟”，是不是像凤凰之形，已经变得不重要了。

“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。由于汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，简化后，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此，人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。

补充材料：

1.形声字是汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。

2.如今，形旁很多不能准确表意，有的连“类别”意义也不能正确表示。声旁很多不能准确表示读音，有的连“近似”音也不表示。

据专家统计，现代汉字中，形声字声旁的有效表音率只有39%，这一数字足以说明形声字的声符逐渐失去了它的表音作用。

1.“星”“凤”是在________字的基础上形成的。从补充材料1可知，新的汉字还可以在____________、____________的基础上形成。（3分） 2.下列说法中，有误的一项是（ ）（3分）

A.“星”和“凤”都是强化了字音才与其他字区分开的。 B.“凤”字发展到现在，声旁形旁都已经变得不重要了。

C.简化后的“星”“凤”不容易被辨认出来，是因为它们象形的特征被弱化了。 3.找出甲骨文中“日”“月”“星”三个字的区分方法，用“ ”在文段中画出来。（2分）

4.在学习中，有的同学经常出现“秀才认字念半边”的情况，比如将“诸”念成“者”的音。请你根据补充材料说一说出现这种现象的原因。（4分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、阅读下面的非连续性文本，完成练习。（13分） 材料一

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（4分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、习作乐园。（30分）

请你根据对学校、社会不规范用字现象的调查和了解，写一篇研究报告，注意研究报告的格式。题目自拟，400字左右。

材料二

科技的发展促使键盘打字在慢慢取代手写汉字。基于科学技术的不断发展，计算机以及智能手机等的广泛应用使得人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。为了提高工作效率、方便文件的保存等，纸质文件在逐渐退出历史舞台，而由于电脑以及手机输入法的方便性，在实际沟通交流的过程中，很少有人再去写信。虽然时代与科技的进步给现代人带来了诸多的便利，但是汉字文化危机也因此而形成。 1.由材料一得出的结论是_______________________________________________ ____________。（3分）

2.我能用一句话概括材料二的主要内容：_______________________________。（3分） 3.下列关于“如何应对汉字文化危机”的说法，有误的一项是（ ）（3分） A.遇到不会写的字，立即查询，加强记忆。 B.多看书，多动手写字，多记笔记，多写日记。 C.平时看新闻时注意字形，想想字的写法。

D.电脑打字，用“五笔输入法”来代替“拼音输入法”。

4.中国书法家协会主席苏士澍倡议设立“全国汉字书写日”，你赞同吗？说说理由。

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参考答案： 一、1.楷书 2.略

二、1.（1）①他 ②霞 ③磨 ④也 （2）鲜 冒 必 脂 （3）王 丰 2.（1）权利 权力 （2）法治 法制 3.（1）B

解析 读小林的作文语句可知，语句写的是夏天的天气，其特点是多变，B项歇后语与之相契合。

（2）示例：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 张飞吃豆芽——小菜一碟 4.轻取 险胜 力挫

解析 险胜：比赛中以很小的优势战胜对方。力挫：奋力击败。如力挫对手、力挫上届冠军。轻取：轻而易举地取得或战胜。 三、1.A 2.D

解析 甲骨文不是王懿荣命名的，是后来的人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。 3.B

解析 研究报告有多种形式，但研究目的、方法、结果等内容是必不可少的。 4.D

解析 网络上搜到的信息不一定都是准确可靠的。

四、示例：汉字是中华文化传播和交流的载体，随意解读可能会使错误知识和观念流传下去，给汉语的理解和运用带来混乱。只有大家都心存对汉字的敬畏，才有利于人们规范使用汉字，科学传播汉字文化。 五、1.象形 指事字 会意字 2.B

解析 “声旁形旁都已经变得不重要了”说法错误，后来“凤”的字形中，声符“凡”起到表音的作用，是很重要的，形符是不是像凤凰之形已经变得不重要了。 3.画出：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。 4.声旁很多不能准确表示读音，有的连“近似”音也不表示。 六、1.示例：该小学学生的汉字书写能力较差，令人担忧 2.示例：汉字文化危机形成的主要原因 3.D

解析 用“五笔输入法”来代替“拼音输入法”仍是电脑录入，不是手写，并不能改善汉字文化危机。

4.示例：赞同。学好汉字，写好汉字，是关系中华文化自信、优秀文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事。设立“全国汉字书写日”能为大家写好汉字营造良好的氛围，让人们重视起汉字书写，更好地传承汉字文化。 七、略

第三单元达标测试卷

一、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。（14分） 1.读字谜，选出谜底依次正确的一项，应该是（ ） （1）八九不离十。

（2）说它小，下边大，说它大，上边小。

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（3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 （4）遇水则清，遇日则晴，心挂情牵，有言邀请。 A.木 尖 明 青 B.木 出 明 青 C.杂 出 明 青 D.杂 尖 明 青

2.一天，东坡在书房看书累了，叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西，书童问借何物，东坡说：“到时候你就知道，你戴上草帽，穿双木拖鞋，去告诉大师你是来借东西的就可以了。大师一看你就会知道我要借的是什么东西。”你觉得东坡借的是（ ）。

A.水 B.杯 C.伞 D.茶

3.读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（ ）

有家小酒店，虽酒味醇厚，无奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。有位叫吕朝辉的才子，路过酒店，要了二两酒，喝后连声夸赞。见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。吕朝辉听罢笑曰：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口——一轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。文人墨客路过一看，纷纷进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。 A.有好酒卖 B.生意兴隆 C.财源滚滚 D.诚信经营 4.以下属于谐音歇后语的一项是（ ） A.挨了霜的狗尾巴草——蔫了 B.矮梯子上高房——搭不上言 C.按别人的脚码买鞋——生搬硬套 D.打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样都有 5.以下歇后语运用恰当的是（ ）

A.我们家要搬家了，这真是孔夫子搬家——净是书啊！

B.妈妈做的饭菜真好，那盘小葱拌豆腐——一清二白。

C.妹妹可调皮了，她的脸上抹得黑乎乎的，还去照镜子，真是猪八戒照镜子——里外不是人。

D.无论我怎么劝说，弟弟都是外甥打灯笼——照旧！ 6.按文字字体的演变顺序排列正确的一项是（ ）

A.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 B.甲骨文 金文 篆书 楷书 隶书 C.甲骨文 金文 隶书 篆书 楷书 D.甲骨文 篆文 金书 隶书 楷书 7.下面是三幅不同书体的《千字文》，每幅字各有什么特点？正确的一项是（ ）

A.流畅淋漓 端庄秀丽 奔放不羁 B.端庄秀丽 流畅淋漓 奔放不羁 C.端庄秀丽 奔放不羁 流畅淋漓 D.奔放不羁 端庄秀丽 流畅淋漓 二、积累与运用。（16分）

1.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）“星、凤、蜀、祭”都属于形声字。（ ）

（2）汉字在漫长的发展演变过程中，发生了很大变化，以甲骨文、金文、小篆、隶书、行书五种字体最为典型。（ ）

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（3）十九世纪七八十年代，在河南安阳小屯村发现了甲骨文，后来，清朝的王懿荣对它进行了仔细的研究。（ ）

（4）调查报告一般包括问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论等方面的内容。（ ） 2.按要求填空。（12分）

（1）在历史长河中，“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家__________，战国时期水利专家____________，唐太宗____________，唐代大诗人__________，北宋女词人____________，明代医药学家____________……

（2）（原创题）“衣食住行”是我们日常生活中必不可少的。其中一个“行”字，也呈现出更加丰富的内涵。请根据下面括号里的提示，在横线上分别填上一个恰当的字，使之与“行”成词。

行____（走动的人） 行____（带走的物品） 行____（活动的方式） ____行（走路） ____行（流通） ____行（品德） 三、阅读理解。（40分）

（一）（原创题）阅读材料，完成练习。（15分）

材料一 《中国汉字听写大会》是中央广播电视总台、国家语委于2013年推出的大型原创文化类电视节目。大会邀请来自全国的学生160人，组成32支代表队，以独特竞赛形式构成多场紧张精彩的晋级竞赛框架。该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。正如中央电视台科教频道总监金越介绍——“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美”。

材料二 “猜谜语、出谜语”这种文化活动在中国源远流长，它不仅是一种娱乐性活动，其中还蕴含着很深的文化内涵。流传千年的出灯谜、打灯谜游戏已经成为元

宵佳节独特的文化活动，拥有广泛的群众基础。为弘扬中华优秀传统文化，丰富群众文化生活，为元宵节增添欢乐喜庆的节日气氛，中央电视台科教频道联合中国民间文艺家协会、中华灯谜学术委员会举办首届大型电视益智竞技节目《中国谜语大会》。

1.材料一中介绍的电视节目是________________________________，它的意义在于________________________________________________________。（4分） 2.材料二中介绍的电视节目是________________________________，它的意义在于________________________________________________________。（4分） 3.对比两份材料，可以得出，这两档电视节目的不同点在于_________________ ________________________________________________，相同点在于_________ _____________________________________________________________。（4分） 4.为了号召同学们观看，请你从上面两档节目中任选一档，为它设计一条宣传用语。（3分）

_____________________________________________________________________ （二）课外阅读。（9分）

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑：那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说，远看这些字，有如鸿鹄群游，___________________；近看这些字，好像布

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阵排兵，___________________。

就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。 1.在横线上填上正确的词语。（填序号）（2分） A.井然有序 B.迂回绵延 C.蜿蜒曲折 2.选文最后一段中破折号的作用是（ ）（2分） A.表示解释说明。 B.表示话题的转折。

3.画“ ”部分主要运用了________的修辞手法，写出了人们对仓颉所造汉字的高度评价。你还能在下面横线上续写两句吗？（5分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （三）课外阅读。（16分）

我爱你，中国的汉字（节选）

为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀！

在世界的文字之林中，中国的汉字的确是异乎寻常的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐的总指挥！

面对着科学的飞跃，中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，古老的中国的汉字却焕发了青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海

洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。

啊！像徜徉在夏天夜晩的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。 1.根据给出的意思写出文中相应的词语。（2分） （1）不同于平常。（ ） （2）形容事情很容易做。（ ）

2.文中画“ ”的句子是指___________________________________________ __________________。例如：我们现在使用的“________、________”等词语就是这种情况。（3分）

3.选文从________________________、________________________、_________ _______________等几方面谈了汉字的特点。（3分）

4.作者认为，汉字的前景是_____________________________________________ _________。（4分）

5.你认为我们的汉字还有哪些方面的美？请你联系自己的生活实际写一写。（4分） _____________________________________________________________________ 四、习作。（30分）

中国的汉字真有趣，每个字都有不同的风韵。我们看书读报、写信作文，都离不开汉字。它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。相信你在学习汉字时，与汉字发生过有趣的故事，请写下来。

要求：1.题目自拟，把事情的经过写清楚，突出自己与汉字之间的故事。 2.书写工整，语句通顺，不少于400字。 参考答案：

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一、1.D 2.D 3.A 4.B 5.D 6.A 7.C 二、1.（1）√ （2）× （3）√ （4）√ 2.（1）李耳 李冰 李世民 李白 李清照 李时珍 （2）人 李 走 步 发 品

三、（一）1.《中国汉字听写大会》 在游戏中学习知识、领略汉字之美 2.《中国谜语大会》 弘扬中华优秀传统文化，丰富群众文化生活 3.内容不同，一个是汉字，一个是谜语 都是弘扬优秀传统文化 4.示例：书写的文明传递，民族的未雨绸缪。 （二）1.B A 2.A

3.排比 示例：这个字笔画舒展，轻盈飘逸；那个字顿挫有致，方正端谨。 （三）1.（1）异乎寻常 （2）轻而易举

2.用原有的词汇构成新的概念和术语 示例：克隆 轻轨 3.带来诗的灵性 异乎寻常 有新的组合和创造 4.被世人所珍惜和喜爱

5.示例：汉字具有形态美。一笔一画，起承转合，形态万千。比如“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。

第三单元达标卷

一、请将下面的内容，用正楷规范地抄写下来，注意行款整齐。

横竖撇捺有乾坤 一点一画成文章

_____________________________________________________________________ 二、下列各项中，没有错别字的一项是（ ） A.

B. C. D.

三、巧用歇后语。

1.看着我绞尽脑汁也想不出办法，小表弟笑着说：“你啊，真是梁山泊的军师——________。”

2.中国景德镇陶瓷十分畅销，连外国人都知道，可以说是___________________ ________________________________________啊！ 四、课文综合回顾。

1.甲骨文主要在________时期使用，之所以叫甲骨文是因为这些文字刻在____ ____或________上；第一个研究甲骨文的人是____代的____________（谁）。 2.研究报告一般的写作顺序是________________。（填序号）

①研究结论 ②问题的提出 ③研究方法 ④调查研究情况和资料整理

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五、阅读下面的短文，完成练习。

解码汉字“行”

汉字就像一台机器，能 拆解成零件二三，解字好比 侦探破案。今天，我们就一 起来解码汉字“行”。

“行”字本来的读音应该是hánɡ，是个名词。从甲骨文、金文的字形来看，它是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》中说“置彼周行”，“周行”就是大道。《诗经》中还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。

“行”的本义是道路，所以“行”字构成的字也多和道路有关。如“街”“衢（qú）”这两个字，就都是道路的意思。

“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方，而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”。比如，“银行”就是路边存钱的地方，“粮行”就是路边卖粮食的地方，“商行”就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格，“行话”就是各行各业的专门用语。

路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”是很自然的事情。读音也变成了xínɡ，词性也变成了动词。

汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中可见一斑。 1.短文是从哪几个方面解码汉字“行”的？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2.下列选项中，对短文内容分析有误的是（ ）

A.第一自然段运用了比喻的修辞手法，生动形象，引出了下文中对汉字“行”的解码。

B.短文中画“ ”的句子采用举例子的说明方法，说明了“行”字的引申义是路两边做买卖的好地方。

C.短文画“ ”的句子中“唯一”一词去掉后意思不会发生变化，反而使语言更加简练。

3.请你仿照短文中对“行”的本义和引申义的解 码，也来解码一个汉字吧！

_________________________________________________ _________________________________________________

_____________________________________________________________________ 六、阅读下面的材料，完成练习。

材料一：中国文字博物馆简介

中国文字博物馆，位于河南省安阳市，是中国首座以文字为主题的博物馆。它占地143亩，总建筑面积34500平方米。馆中一级文物305件，涉及甲骨文、金文、简牍（dú）、帛书以及汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字、世界文字等多个方面。该馆于2007年11月29日动工，2009年11月26日正式开馆。

材料二：中国文字博物馆字坊

可以通过多种方 式查找资料哦！

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1.中国文字博物馆于（ ）正式对外开放。

A.2009年11月29日 B.2007年11月29日 C.2009年11月26日 2.该博物馆以甲骨文“字”为标志字坊的意义是（ ）（多选） A.突显出博大精深又历史悠久的中华文字文化。 B.突出了中国文字博物馆的主题。

C.代表着甲骨文是我国目前所能见到的最早的成熟文字。

3.文文来到该博物馆“汉字发展史”主题馆参观，她想在这里收集“汉字发展史”的相关信息，做一份调查报告。她应该从哪些渠道获得信息？了解哪些有效信息？请你帮她梳理一下。（正确的在括号里打“√”）

询问解说员（ ） 拍照（ ） 到高校咨询中文系教授（ ） 汉字产生的时间获取的 （ ） 到图书馆翻阅相关书籍、报刊（ ） 字体演变历史（ ） 历代对字体、字形的统一规范（ ） 查看相关的文字介绍（ ） 上网查找资料（ ） 当代书法名家作品（ ） 汉字载体的演变（ ）

参考答案： 一、略 二、B

获取信息的渠道 有效信息 汉字字帖的种类（ ）

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解析 本题考查对字形的识记。A项，应为“炒油菜”“京酱肉丝”。C项，应为“一朝露锋芒”。D项，应为“脚下留情”。

三、1.无（吴）用 2.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 四、1.商周 龟甲 兽骨 清 王懿荣 2.②③④①

五、1.“行”本来的读音、词性、字义；“行”字构成的字也多和道路有关；由“行”字引申出与“道路”相关的词语、词义；“行”字新的字义、读音、词性。 解析 本题考查对短文内容的整体感知。认真阅读每一个自然段，弄清楚每个自然段的意思，然后根据段落中的中心句，提炼出答案要点即可。 2.C

解析 “唯一”在这句话中起限制作用，去掉后意思发生了变化。

3.示例：武——从字形来看，包含一个“止”和一个“戈”，“止”有“脚”的意思，表示用脚行进，“戈”是一种兵器。“戈”+“止”表示持戈而行，即拿着兵器，出征作战。

六、1.C 2.ABC 3.示例：

询问解说员（√） 到高校咨询中文系教授（ ） 汉字产生的时间获取的 （√） 拍照（√） 到图书馆翻阅相关书籍、报刊（ ） 字体演变历史（√） 历代对字体、字形的统一规范（√） 查看相关的文字介绍（√） 上网查找资料（ ） 当代书法名家作品（ ） 汉字载体的演变（√）

获取信息的渠道 有效信息 汉字字帖的种类（ ） 23 / 23