计算机应用基础教学大纲

《计算机应用基础》教学大纲

1. 课程教学目标

《计算机应用基础》课程是职业教育各专业学生必修的基本课程，也是为适应社会信息化发展要求，提高学生信息素质的一门公共基础课程。

该课程的教学目标是通过项目教学法教学使学生学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，从而促进相关学科的学习。注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、科研工作相结合，提高职业教育学生基本素质与能力。

2. 课程的性质、目的和任务

《计算机基础》 作为一门公共基础课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大。本课程属于课时比较多、量大面广的通识课程。

该课程的设置及教学内容的选择以普及计算机技术和应用为主，通过理论教学和实作教学，培养学生对以计算机技术、多媒体技术和网络技术为核心的信息技术的兴趣，建立起计算机应用意识，形成良好的信息技术道德，掌握计算机基础知识、培养学生计算机及其常用办公集成软件、Internet 的基本操作与使用方法，能够正确地选择和 使用典型的系统软件和应用软件，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，并在综合思维能力、综合表达能力及综合设计能力诸方面均能为后续专业课程的学习奠定一定的基础。

3. 课程教学的基本要求

使学生通过学习达到新时期计算机信息技术的基础层次： （1）具备计算机科学和信息技术的最基本理论和基本常识。 （2）具有微型计算机的基本常识。

（3）较为熟练的掌握先进的、具有代表性的、使用较为广泛的PC机操作系统（如 Windows XP）及办公自动化软件Office2003 的常用组件（Word、 Excel、 PowerPoint）的使用方法。

（4）可以方便的使用各种汉字输入法（如拼音、全拼、五笔等）。

（5）能够利用计算机网络实现资源共享，通过Internet 获取和发布信息，了解信息安全的基本知识。

4. 课程教学内容

第1单元 计算机基础知识（10学时，含上机4学时） 1. 教学内容

项目一 为自己选配一台计算机

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计算机应用基础

任务一 认识主要配件

任务二 掌握计算机配件的性能参数 任务三 模拟装机

任务四 了解计算机工作的基本原理 任务五 启动和关闭你的计算机 2. 教学目标

(1) 知识目标：了解计算机的发展简史，应用领域及计算机的发展趋势；二进制数的表示。基本掌握计算机的分类、计算机的性能指标，计算机系统的硬件组成及各部分的功能，如中央处理器 CPU 、主存储器、辅助存储器、软盘、硬盘、光盘、输入和输出设备等；计算机软件分类，如系统软件、应用软件、程序设计语言（语言处理程序）。掌握进制计数制概念及数制之间的转换；非数值信息在计算机中的表示，如 ASCII 和汉字编码。

(2) 情感目标：亲历计算机系统组成功能部件辨识过程，获得计算机硬件的感性认识。走访身边使用计算机的用户，关注计算机的用途及软件的作用，具有一定的价值判断能力和交流沟通能力。

(3) 技能目标：尝试、模仿教师或计算机应用者分析问题、解决问题的行为，能按照本人使用计算机的需求，设计简单的需求报告书。

3. 重点、难点

（1）重点知识：进制计数制概念，数制之间的转换，非数值信息在计算机中的表示，计算机系统的硬件组成及各部分的功能，计算机系统软件、应用软件、程序设计语言功能与作用。

（2）难点知识：进制计数制概念，数制之间的转换，非数值信息在计算机中的表示，计算机系统的硬件组成及各部分的功能，操作系统的功能。 第二单元 WINDOWS XP 操作系统（16学时，含上机8学时）

1. 教学内容

项目二 管理好自己的电脑

任务一 认识Windows XP操作系统 任务二 如何管理好文件 任务三 设置和维护系统

任务四 利用XP自带实用工具完成相应工作 项目三 扩展自己的电脑 任务一 使用WinRAR软件

任务二 “光影魔术手”处理照片 任务三 使用“360安全卫士” 2. 教学目标

（1）知识目标：Windows XP 的安装与启动； Windows XP 的基本操作，如桌面、窗口、对话框、任务栏、菜单、快捷方式和剪贴板的使用； Windows XP 的资源管理、文件管理和程序管理，如文件夹的概念，文件与文件夹管理，磁盘管理，启动与退出程序、 “回收站”的使用等；控制面板的使用，如桌面设置、添加/删除程序、打印机设置、输入法设置、日期/时间等设置;常用软件的基本使用方法。

（2） 情感目标：通过亲自安装计算机操作系统，了解WindowsXP等视窗操作系统的软件特点，体会操作系统软件在计算机系统中的具体作用，激发学生对学习软件使用和开发软件的兴趣。

（3） 技能目标：尝试安装计算机操作系统软件，并且能够了解一般软件的安装原理和过程，达到基本熟练使用Windows XP的一些常用功能：包括鼠标、键盘、窗口、菜单、对

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计算机应用基础

话框等的操作。 文件及文件夹基本操作。 资源管理器和控制面板的使用。能压缩文件、处理图片和使用安全软件。

3. 重点、难点

（1）重点知识：Windows XP 的文件的新建、打开和保存；控制面板中的声音、添加新硬件等设置；系统工具“磁盘清理程序”、“磁盘扫描程序”、“磁盘碎片整理程序”；附件“画图”、“记事本”的使用。 Windows XP 面板中的鼠标和键盘、区域设置等；写字板、多媒体的简单使用。

（2）难点知识：Windows XP 的基本操作：包括鼠标、键盘、窗口、菜单、对话框等的操作。 文件及文件夹基本操作。 资源管理器和控制面板的使用。 WinRAR的使用。

教学要求：本章内容的理论与操作结合较密切，教学中应注重基础，突出重点，理论联系实际，加强学生的上机操作。

第三单元 文字处理软件 Word 2003 （20学时，含上机10学时）

1.教学内容：

项目四 制作招聘启示

任务一 招聘启示内容的修改和完善 任务二 美化招聘启示

项目五 制作学生成绩通知书 任务一 建立班级学生成绩表 任务二 成绩排名

任务三 批量生成学生成绩通知书 项目六 制作班级小报 任务一 图片设置 任务二 插入艺术字 任务三 制作各版块 2. 教学目标

（1）知识目标：

汉字输入方法及特殊符号的输入； Word 2003 窗口的基本组成；

文字的编辑，如插入、修改、删除、查找、替换、移动、复制、自动更正和自动图文集等；

文档格式化，如字符格式化、段落格式化、边框和底纹、项目符号和编号、题注、注释和书签、分栏、样式、模板、格式刷的使用等；

视图概念，如页面视图、普通视图和大纲视图的使用； 绘制图形和图文混排，如文本框和图文框的使用等；

（2）情感目标：通过亲历文字处理系统的使用过程，体会具体应用软件对于日常生活和学习的作用；感受文字处理软件使用与手工处理文件的异同，培养良好的数字化学习和工作的基础素养。

（3）技能目标：

掌握Office 2003 的安装、启动与退出；

Word 2003文档的新建、保存、打开、关闭、文档加密、打印、页面设置、类型的转换等；

文档格式化：字符格式化、段落格式化、版面格式化等； Word 2003中进行图文混排；

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计算机应用基础

Word 2003中表格的建立、编辑、数据的计算、排序等； 邮件合并； 3. 重点、难点 （1）重点知识： 艺术字的处理； 格式刷的使用；

表格处理，如建立表格，表格线的格式化处理；单元格，单元格的合并、拆分，调整表格的行高和列宽，插入删除行和列；编辑表格的数据，设置数据的格式，设置数据在单元格中的对齐方式等；

（2）难点知识： 文档排版； 样式和模板； 表格编辑；

图形的一些基本处理操作； 图文混排； 邮件合并。

第四单元 电子表格处理软件 Excel 2003 （16学时，含上机8学时） 1.教学内容：

项目七 制作学生成绩管理表

任务一 学生成绩管理表的数据录入 任务二 学生成绩管理表的格式化 任务三 学生成绩管理表中数据的计算 项目八 会表演的数据

任务一 建立学生成绩管理表中图表 任务二 数据图表的编辑和格式化 项目九 社会实践统计与分析 任务一 社会实践统计表的建立

任务二 数据的排序、筛选与分类汇总 任务三 数据透视表的建立 2. 教学目标

（1）知识目标：Excel 2003 的启动和退出方法； Excel 2003 窗口的基本组成；工作簿的打开、保存及关闭；工作表的管理；工作表的编辑，如选择、移动、复制、删除、查找与替换、填充等；公式和常用函数的使用；数据格式化，如数据格式、对齐方式、条件格式的设置和自动套用格式；数据图表化，图表的建立和编辑；数据清单的创建、编辑、排序、筛选、分类汇总和数据透视表的操作；页面设置、打印区域设置、打印工作表。

（2）情感目标：通过对Excel 2003电子表格软件的学习，了解日常制表的规范和基本要求，对于常用统计公式和电子表格软件的基本公式之间的对应关系有初步认识，培养学生利用电子表格软件处理日常数据的能力和行为趋向。

（3）技能目标：能熟练操作Excel 2003 的启动和退出，会使用Excel 2003 窗口菜单的基本功能如：工作簿的打开、保存及关闭；工作表的管理；工作表的编辑；数据图表化，图表的建立和编辑；数据清单的创建等。

3. 重点、难点

（1）重点知识：公式出错信息；保护工作表；样式、模版的使用；打印预览。

（2）难点知识：Excel 2003 工作表的格式化操作；Excel 2003 公式和函数的使用；

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计算机应用基础

Excel 2003 数据管理；Excel 2003 图表功能；

第五单元 演示文稿制作软件PowerPoint 2003 （１0学时，含上机６学时）

1.教学内容：

项目十 学生会介绍演示文稿的制作 任务一 使用空白文档创建演示文稿 任务二 制作幻灯片并设置格式

任务三 设置幻灯片的动画效果和幻灯片切换 任务四 设置超级链接和动作按钮 任务五 幻灯片版面设置 2.教学目标

（1）知识目标：PowerPoint 2003 窗口的基本组成； PowerPoint 提供的各种视图的特点；演示文稿的创建和编辑，包括文本、剪贴画、图形和声音的处理；演示文稿的格式化，如字符格式化等；设置动画和切换效果；设置幻灯片放映方式；超级链接和动作按钮的设置；幻灯片放映；页面设置和打印。

（2）情感目标：亲历PowerPoint 2003的使用过程，通过制作自己的PowerPoint课件，强化计算机软件在学习中应用的能力，培养学生将信息技术与常规课程的整合能力。

（3）技能目标：能使用PowerPoint 2003，创作自己相关主题的幻灯片，会设置幻灯片文稿对象的格式，放映特效和录制旁白等PowerPoint 2003的基本功能。

3.重点、难点

（1）重点知识：母版、背景、设计模板、配色方案的设置和应用；自定义放映；排练计时；表格、图表、组织结构图的创建；演示文稿的打包。

（2）难点知识：幻灯片文稿的动画设置；演示文稿的超链接设置；在演示文稿中插入 Word 文档、Excel表格等各种对象的方法

第六单元 计算机网络基础（８学时，含上机４学时） 1.教学内容：

项目十一 组建微型网络

任务一 弄清楚自己所连网络的类型 任务二 动手组建网络

项目十二 获取网络资源 任务一 使用局域网 任务二 浏览因特网资源 项目十三 融入网络社区 任务一 使用QQ软件 任务二 加入微博

任务三 举报网上不良信息，每位网民都义不容辞 2. 教学目标：

（1）知识目标：计算机网络及其网络的功能、分类和拓扑结构；网络协议和网络体系结构，如 ISO/OSI 开放系统互联参考模型、 TCP/TP 等；计算机网络的组成，局域网构成，网络间互联设备；连入广域网； Internet 基本知识， IP 地址和域名；连接因特网； Internet 上的服务； Internet Explorer 浏览器的使用；电子邮件的基本概念及使用，数据信息的搜索、传输、上传和下载等。

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计算机应用基础

（2）情感目标：体验网络技术对人们日常生活工作和学习的影响及帮助，明了网络与现实的关系，树立正确的网络观念，培养良好的网络道德素养，自觉抵制网络不良信息的影响，不过度玩网络游戏以免网络成瘾。

（3）技能目标 ：通过学习网络基本知识和概念，基本能够在局域网，广域网以及Internet等网络环境下进行电子化的学习和办公，能够熟练、安全收发电子邮件，上传下载数据等，基本掌握网络操作系统。

3. 重点、难点

（1）重点知识：网络操作系统的特点及常用网络操作系统； FTP 、 BBS 的功能和使用，电子邮件的申请、设置和使用。计算机病毒及特征，病毒的防护和清除；计算机犯罪的概念。IE 浏览器的使用和网上信息浏览搜索引擎的使用，一些常用网络软件如QQ等软件的使用等。

（2）难点知识：计算机病毒、黑客攻击及防火墙技术。

5. 教学时数分配

课时分配 序号 教 学 内 容 讲课 1 第一单元 计算机基础知识 6 实作 4 自学 小计 10 2 第二单元 WINDOWS XP操作系统 8 8 16 3 第三单元 文字处理软件Word 2003 10 10 20 4 第四单元 电子表格处理软件 Excel 2003 8 8 16 5 第五单元 演示文稿制作软件PowerPoint 2003 4 ６ 10 6 第六单元 计算机网络基础 4 4 8 合计

40 40 80 6

计算机应用基础

6. 实作内容与学时分配

序号 1 实作名称 熟悉计算机的基本操作和汉字输入 内 容 提 要 熟悉常用键盘布局、了解键盘各部分功能，熟悉键盘的使用及汉字输入基本方法 实作要求 实作时数 ４ 2 Windows XP 操作 Windows 系统的基本操作、鼠标的常用操作、桌面常用图标和任务栏的基本操作，熟悉 Windows XP 基本窗口、菜单、对话框、资源必开8 管理器及附件和网络的操作 WinRAR、光影魔术手和360安全卫士的使用 Word 窗口的启动和退出、 Word 文档的建立、编辑与保存， Word 文档的排版、打印、表格的制作与格式的设定，在 Word 文档中必开10 插入图形及图文混排的操作公式的输入及样式的使用 3 中文文字处理软件 Word2003 的使用 4 Excel 的基本操作、工作簿、工作表的建立与电子表格 Excel2003 编辑，在工作表中应用公式和函数的方法，图必开８ 的使用 表的创建和编辑方法，数据清单的创建方法、数据排序和分类汇总的方法 建一个 Word 自述文档，其中包含 300字文字输入、表格的制作，并插入用 Excel 建立的学生简历表、图片等；同时将该自述文档用 必开６ Power Point 建立展示文档，然后 将上述两个文档压缩后发送给教师 Internet 网的基本操作（ WWW 、 Email 、 FTP 、 BBS 的使用），从 Internet 上下载文必开４ 件的基本方法，电子邮件的收发 Qq、微博的使用 40 5 PowerPoint2003 演示 文稿的建立 6 网上漫游、文件下载、电子邮件 合计

7. 主要教学方法与媒体要求

本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用计算机教学网络（校园网）和多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对教学内容中的难、重点讲解与多媒体演示相结合，进行现场操作，加强实作教学环节，以便使学生及时掌握所学的内容。注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、科研工作相结合，提高学生基本素质与能力；加强网络教育，鼓励学生利用Internet进行电子学习，培养学生上网获取新知识的能力。

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计算机应用基础

建议1 ：主讲教师根据本大纲，制定具体的授课计划。

建议2 ：本课程应将理论教学与实作教学紧密结合，使之相互辅助，提高教学效果。注重基本概念讲解与实例的演示，使学生可以直观而清晰地看到操作效果，加深对知识点的理解。

实作教学应穿插于理论教学的全过程，任课教师跟班辅导的方式，使学生有充分的机会在计算机上练习，在培养学生自己动手解决问题的能力的同时，又可以及时解决上机操作时所遇到的疑难问题。

除此之外，还应该充分发挥网络技术在辅助教学中的作用，编制网络教程、列举典型例题、设计交互式上机练习，方便学生在课外时间自主学习。

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