幼儿园小班游戏教案《手指》含反思

《小班游戏教案《手指》含反思》这是优秀的小班教案游戏教案该文，希望可以对您的学习教育工作中带来帮助，很慢来看看小班游戏教案《手指》含反思！

活动目标

1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 2、感受手指游戏会带来的快乐。

3、当一个乐句结束时能在指定的身体部位。

4、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。 5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 活动过程

1、引入：一起边说儿歌边妇女解放做手部运动：\"小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手合起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来。\" 2、认识小手

教师：\"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助完成儿歌的啊?\"(幼：\"手。\")

教师：\"我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能协助我们搞清楚干什么吗?\"(引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。)

教师：\"我们的小手这么老练，你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。\"

介绍各个手指的拼法：大拇指、食指、中指、无名指、小指。 3、讲述游戏

教师：\"我们的手指每天都是一起我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。[本.文来源:快思老.师教案网]在手指青年人里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是外公我们叫他二哥，中指的个子最

高的我们叫他高高的哥哥，结婚戒指因为名字无名指的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。\"

教师：\"手指兄弟更为有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和道别爸爸妈妈打招呼来了?\"(幼：好)

教师：\"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指五六晃动)我在这，我在这(立起另一只手拇指晃动)

大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状) 我很好，谢谢!(另一只手拇指做点头状)

再见!(拇指左右摆动，收回身后) 再见!(另一只手前臂摆动，收回身后)\"

其它手指第一组打招呼。

4、教师与幼儿共同进行游戏。

教师：\"我们也像手指兄弟那也一起来哈哈大笑吧。\"

教师起身与幼儿共同做脚趾游戏，强调\"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。\" \"小弟弟最听话，一叫他就开着车出来了。\" 5、结束活动

教师：\"我们的小手有些惭愧了，让我们一起放松一下吧。\" 做捏拢放开游戏：\"捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上(腿上、肚子上)了。\" 最后我们的小手爬回家了。 教学反思

1.通过本活动，幼儿耍体验到了玩手指的乐趣，也懂得了许多的玩法，但由于玩手指的日常生活经验不够丰富。探究之时不是特别的积极自已与主动。

2.通过本活动，幼儿参与此活动的活动积极性还是极佳，基本上让幼儿的想象力、创造力和语言表达能力都得到了发挥。

3. 如果让我重新上这节课，我会事先让幼儿回家和同伴家长一起玩一玩有关手指的游戏，这样儿童的经验丰富了，就能让同伴们在短时间内分享陌生人到更多的玩法，而上能起课来也更轻松顺利一些。

小班游戏教案《手指》含反思这篇文章共3449字。

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