最新粤教版四年级上册科学复习题

粤教版四年级上册科学复习题

一、填空

1、温度计是根据（热胀冷缩）的性质设计制作的.

2、人们用（温度）来表示物体的冷热程度,符号是（℃）.要准确的知道温度,就要使用（温度计）来测量.

3、温度的常用单位是（摄氏度）,记作（℃）.

4、读温度计的温度时,眼睛要与温度计的（液面）保持水平.5、温度计所能测得的温度范围,称作温度计的（量程）.

6、（气温计）和（体温计）是我们日常生活中常用的温度计.

7、大多数人的正常体温在

（37℃）左右

8、热能从（高温）物体传向（低温）物体.

9、地球上绝大多数热能都是从（太阳）传过来的.（太阳能）是一种清洁能源.

10、在日常生活中,人们利用（太阳能热水器）、（太阳能灶）等装置来更有效地利

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用太阳能.

11、物质有三种状态,分别的（固态）、（液态）、（气态）.

12、水结冰的温度叫（冰点）.水的冰点是(0℃).

13、水沸腾的温度叫（沸点）.水的沸点是(100℃).

14、人们通过（手）等器官来感觉物体的冷热.

15、（天气）总是在不停地变化,（阴）、（晴）、（雨）、（雪）等是常见的天气现象.

16、（刮风）、（下雨）都是常见的天气现象.

17、（风向）是指风吹来的方向.

18、(风向标)是测量风向的仪器.

19、(风向标)可以准确的指示风向.

20、(空气)流动就形成了风.

21、测定降雨量的仪器是(雨量器).

22、(天气预报)可以告诉我们未来一段时间的天气状况.

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23、(空气温度)、(降雨量)、(风向)、(风速)等都是重要的气象信息.

24、声音是由物体的(振动)产生的.

25、声音是通过(空气)传播到达人的耳朵的.

26、声音在(固体)、(液体)中传播速度比在（空气）中传播速度快.

27、太阳表面的温度约（6000℃）.地核温度约（5000℃）.钢水温度（1500~1800℃）木柴燃烧的温度约（250℃）.月球背面温度约是（零下180℃）.南极平均温度约（零下25℃）.

28、蒸发是水由(液态)变成(气态)的过程.

29、人们利用不同材料导热性能的差异,制作了各式用具例如(保温瓶)、(棉被)等.

30、(天气)和我们的现实生活有着密不可分的关系,

31、空气受热（上升）,冷空气流过来（补充）,空气（流动）就形成了风.

32、在自然界中,声音有（大）有（小）,有（高）有（低）.

33、声音可以通过（固体）、（液体）、（气体）传播.

34、科学家把风按强弱划分为（13）个等级.

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35、举行大型的综合性运动会,（气象状况）对运动员的成绩影响很大.

36、乐音听起来令人（愉悦）,噪声听起来令人（烦躁）.

37、要制造声音,你的方法是：（弹琴）（唱歌）（吹笛子）（拉二胡）.

38、（天气）与我们的现实生活有着密不可分的关系.

39、人们根据（云）的多少来区分晴天、多云、阴天.

40、通过（电脑）、（电视）、（广播）、（报纸）等方法可以了解未来天气.

41、在自然界中物体的形状的大小,会随温度的变化而变化,会出现（热胀冷缩）的现象.

42、气象学家通常把云分为（高积云）、（层云）、（卷云）、（积雨云）.

43、一天中不同时间的气温是（不同）的.

44、把热水倒进杯子里,杯子的形状会变（大）,如果倒进冰水杯子的形状会变（小）.

45、防止噪声的方法有（建隔音墙）（安装隔音器）（带耳罩）防止噪声的传播.

46、随着科技的发展,人们发明了（红外测温器）（数字显示体温计）等新型的体温计.

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47、从海洋和陆地表面蒸发的（水蒸气）上升,变冷后（水蒸气）就会冷凝成（小水滴）或（小冰晶）,这样就形成了云.

48、在气象站,通常把温度计放在（百叶箱）里.

49、（金属材料）传热快,木头、塑料、橡胶等（非金属材料）传热慢.

50、科学家用（气象符号）表示天气状况.

51、（气温）、（降水）、（风速）等天气因素对比赛成绩影响较大.

52、人们利用声音在空气中传播的规律,制作了（传话筒）和（听诊器）等传声工具.

53、利用声音来达到控制目的的设备就是（声控设备）.

二、问答题

1、怎样正确地测量出水的温度？

答：把温度计的玻璃泡浸入水中,不碰容器的底和壁；等温度计的液面停止上升或下降时就可以读出温度数；读数时,玻璃泡不能拿出水面,眼睛要与温度计的液面保持水平.

2、生活中有哪些热胀冷缩的现象？

答：夏季自行车车胎的气不能打的太足,容易爆裂；夏季,电线受热下坠,冬天电线绷紧.

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3、举例说明水的三种状态？答：液态的水有：

雨、小溪、河流、井水等；气态的水有：水蒸气等；固态的水有：冰、雪、霜、雹等.

4、你知道天气对农作物有什么影响吗？

答：天气对农业生产至关重要,风调雨顺是保证丰收的必要条件,恶劣的天气将使农作物大面积受灾,造成减产甚至失收.

5、天气变化对动物有哪些影响的谚语？

答：要下雨时,蚂蚁往高处搬家；下雨时,燕子低飞；下雪时,熊到树洞里冬眠.

6、说几条关于天气的谚语？答：蚂蚁爬高要下雨；月围圈,快刮风；盐缸还潮,阴雨难逃.

7、风是怎样形成的？

答：空气受热上升,冷空气流过来补充,空气流动形成风.

8、自然界里雨是怎样形成的？答：地表水（主要是海水）吸收了太阳的热能部分蒸发,蒸发到空中的水蒸气在高空遇冷变成小水滴,小水滴落下来形成雨.

9、云是怎样形成的？

答：从海洋到陆地表面蒸发的水蒸气上升,变冷后水蒸气就会冷凝成小水滴或小冰晶,

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这样就形成了云.

10、云有哪些种类？

答：高积云、卷云、积雨云、层云等.

11、通过哪些途径可以获得天气预报？

答：如电视、广播、报纸、网络等都可以获得天气预报资料.

12、天气预报一般有哪些资料？

答：一般有空气温度、降水量、风向、风速等.

13、你希望北京奥运会在什么时候举行？为什么？

答：我希望在八月份,因为这个时期的空气质量是全年最好的时期,有利于户外活动和体育比赛.

14、声音是怎样产生的？

答：声音是由物体的振动产生的.

15、噪声有哪些危害？

答：强的噪声可以引起耳部不适,如耳鸣、耳痛、听力损伤等.

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16、哪些材料隔音效果好？

答：如钢板、铅板、砖墙等材料重而密实,隔音效果较好.

17、在生活中,我们应该怎样做才能减少噪声？

答：夜深人静时,要把电视声音调到最低声；出入时轻轻开关门；公共场所不大声喧哗.

18、食用油、氢气球、酒、冰、雨、水蒸气、霜

固态有：冰、霜液态有：食用油、酒、雨

气态有：氢气球、水蒸气

19、各种天气现象对人们的生产生活有哪些影响？

答：1下雨天出门要打伞.2天晴可以晾衣服.3风调雨顺可以保证农业丰收.

20、你知道常用的温度计有哪些？

答：气温计、体温计、水温计.

21、如果你是气象员,你会收集哪些气象信息？

答：一般有空气温度、降水量、风向、风速等.

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22、物体形状大小随温度变化的规律是什么？

答：物体受热形状胀大,物体遇冷形状缩小,这是由于热胀冷缩的性质.

23、常用的炊具各部分是用什么材料制作的?为什么？

答：常用的炊具底部都是用金属材料制成的,这样传热快.手持的部分用木头、橡胶等非金属材料制作的,这样传热慢,不烫手.

24、一个瘪了的乒乓球,你有什么办法让它鼓起来？

答：把瘪了的乒乓球放到热水中,因为乒乓球内的空气受热膨胀,所以它鼓起来了.

25、用什么材料制作的简易保温瓶保温效果好？

答：可以用大小不同的两个玻璃杯套在一起,再在中间的空隙中填满塑料泡沫等,最后盖上盖子,保温效果会更好.

26、写出你知道的刮风时的现象和强度?

答：0级

烟柱直上1级青烟稍斜2级轻风吹面3级旗飘叶动4级纸飞尘起5级池水起波6级举伞步艰7级迎风难行8级风吹枝断9级烟囱摧毁10级

拔树倒屋11级陆上很少见12级海浪滔天

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27、湿衣服怎样才能干的快？答：1放到温度高的地方.2放到通风的地方.3把湿衣服展开,增大蒸发面积.

28、说说生活中的冷热现象？答：火炉旁热；冰箱里冷；沙漠和温泉热；冰川和雪地冷.

29、说说风的利和弊？

答：利：帆船利用风力来前进；人们利用风来发电.弊：台风能使树倒屋塌.造成人员伤亡和重大经济损失.

30、喇叭筒的作用？

答：说话时,喇叭筒能将声音定向传播；听话时,喇叭筒能将声音定向收集.

31、常用的防治噪声的方法有哪些？

答：1在居民区两旁建隔音墙；2噪声环境中工作人员带耳罩；3减少噪声来源.

32、利用相同的玻璃杯和水,怎样使它们发出高低不同的声音？

答：在玻璃杯中装入不同量的水,敲击时就能发出高低不同的声音.

33、说一说,在自然界刮风和下雨的过程中,太阳各起到了什么作用？

答：在刮风过程中,太阳释放了热量,让空气受热上升,这样空气流动才会形成了风.在下

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雨过程中,太阳同样释放了热量,加快了地表水的蒸发,这样才会形成了降雨.

34、说说海陆风形成的原因？答：白天,陆地上的空气温度高,受热上升,海面的冷空气流向陆地补充,形成由海洋吹向陆地的风叫海风；晚上,海面上的空气温度高,受热上升,陆地上的冷空气流向海洋,形成了由陆地吹向海洋的风,叫陆风.

35、判断一杯水的冷与热,有什么方法？

答：用手摸、用眼睛看、用舌头感觉.

36、湿衣服为什么放在通风好的地方会干的快？

答：空气流通可以使湿衣服上的水分快速蒸发,所以干的快.

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三、实验操作题

1、水温的变化实验.

实验材料：热水、冷水、烧杯、水槽、温度计

实验步骤：把一杯热水放入冷水槽中,用温度计分别测量烧杯中和冷水槽中的温度.

实验现象：烧杯里的热水慢慢变冷；水槽里冷水慢慢变温.

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实验结论：热能从高温物体传向低温物体.

2、杯子的形状大小会随温度发生变化的实验（固体热胀冷缩实验）

实验材料：两个杯子、热水、冰水

实验步骤：1、把两个别再叠放一起,倒入上面的杯子,过一会拉一拉.2、再将冷水倒入上面的杯子,过一会拉一拉.

实验现象：倒入热水的两个杯子拉不开,杯子受热形状胀大；倒入冷水的两个杯子很容易拉开,杯子遇冷形状缩小.

实验结论：固体有热胀冷缩的现象.

3、气球的大小随空气冷热发生变化的实验（气体热胀冷缩实验）

实验材料：两个气球、两个烧瓶、两个水槽

实验步骤：1、在烧瓶口套上一个气球,将烧瓶放入热水中.

2、将套气球的烧瓶放入冷水中.

实验现象：放入热水中烧瓶上的气球鼓起来了；放入冷水中烧瓶上的气球收缩了.

实验结论：气体有热胀冷缩的现象.

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蜡块加热试验.

实验材料：一小块蜡、细铁丝、金属盒、蜡烛、试管夹

实验步骤：将蜡切成小块并放入金属盒中,放在烛火上加热.

实验现象：蜡块受热变成液态的蜡油,再加热蜡烛冒烟.

实验结论：蜡块受热由固态变成液态,最后变成气态.

5、风是怎样形成的实验.

实验材料：黑色纸筒、小风车、温度计

实验步骤：在无风的室外,将一个底部有洞的黑色纸筒在阳光下晒一段时间,

再把小风车放在纸筒上方,观察小风车是否转动.并用温度计测量纸筒内外空气的温度.实验现象：小风车转动.纸筒内温度低,纸筒外温度高.

实验结论：空气受热上升,冷空气流过来补充.空气流动形成了风.

6、模拟下雨实验.

实验材料：水槽、玻璃板、冰块、水.

实验步骤：在盛了水的水槽上盖上一块玻璃,并在玻璃上放几块冰块.把实验装置放在

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阳光下观察.

实验现象：玻璃板上的冰块下面聚集了很多小水滴,慢慢滴落下来.

实验结论：水受热蒸发,遇冷变成小水滴落下来.

7、在做声音产生实验时,压住钢尺的一端,拨动钢尺的另一端,我发现（尺子振动,发出声音）,说明（声音是由振动产生的）.

在做声音产生实验时,说话时候,用手轻按自己的喉部,感觉到（手振动,发出声音）,说明（声音是由振动产生的）.

在做声音产生实验时,在鼓面上放一些小豆子,敲击鼓面时,观察到（鼓面上的豆子振动起来,发出声音）,说明（声音是由振动产生的）.

在做声音产生实验时,敲击音叉后,用手触摸音叉时,观察到(音叉振动,发出声音),说明（声音是由振动产生的）.

9、空气传播声音实验.

实验材料：收录机、玻璃钟罩

实验步骤：1、把开着的收录机放在玻璃钟罩里,听声音.2、慢慢抽出钟罩里的空气,听声音.

实验现象：当玻璃钟罩抽出空气后听不到收录机的声音.

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实验结论：声音通过空气传播到达人的耳朵.

10、声音在液体、固体中的传播.

实验材料：装水的水箱、铜铃、楼梯扶手

实验步骤：用耳朵紧贴住水箱听声音；离很远敲击楼梯扶手听声音.

实验现象：能听到水中铜铃的声音；能听到远敲击楼梯扶手的声音.

实验结论：声音可以在固体、液体、气体中传播.

11、固体热胀冷缩实验

实验材料：酒精灯,固体热胀冷缩实验材料盒,水槽,冷水,干抹布

实验步骤：1：检查实验用品是否齐全2：在水槽中,倒入一半冷水备用.3：把铜球轻轻地通过铁环,看看铜球是否能够顺利通过帯柄铁环

4：点燃酒精灯,用外焰对铜球加热大约2分钟左右,再次尝试将铜球穿过铁环,观察现象

5：将受热的铜球放入装有冷水的水槽中,静置一分钟左右,使它充分冷却,再次尝试将铜球通过铁环,观察现象.

6：整理实验器材.（熄灭酒精灯,用抹布将铜球和铁环上的水渍擦干净）

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实验现象：受热后体积膨胀,不能穿过通过铁环,放入冷水中,有可以轻松的通过铁环,

实验结论：固体有热胀冷缩的性质

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