小学综合实践教师调查问卷情况汇总

小学综合实践教师调查问卷情况汇总

镇： 益都 学校：夏庄小学

题号 调查内容 知道自己任教的综合实践活动班级 能答对自己所任教年级每周节数 调查教师总数 能回答的教师数 备注 1 2 3 4 5 6 7 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 能简要谈谈对综合实践活动课程的认识 能简述本学期所任年级综合实践活动课程计划 能回答上周开展的综合实践活动主题 能简述上周开展的综合实践活动过程 能简要回答学校对综合实践活动工作的考核和评价 能说出当前开展综合实践活动的主要困难 其他

1. 学校综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况

2. 3—6年级各级部综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况 3. 3—6年级每个班（或任课教师）综合实践活动教学计划（课程设计）制定情况

优点、亮点：

课程开展内容广泛，形式多样。

存在问题及不足：

无学校综合实践活动本学期总体教学计划，无学校对该学科的评价方案。

建议：

制订全各种计划及评价方案

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小学综合实践教师调查问卷情况汇总

镇： 益都 学校：车站小学

题号 调查内容 知道自己任教的综合实践活动班级 能答对自己所任教年级每周节数 调查教师总数 能回答的教师数 备注 1 2 3 4 5 6 7 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 能简要谈谈对综合实践活动课程的认识 能简述本学期所任年级综合实践活动课程计划 能回答上周开展的综合实践活动主题 能简述上周开展的综合实践活动过程 能简要回答学校对综合实践活动工作的考核和评价 能说出当前开展综合实践活动的主要困难 其他

4. 学校综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况

5. 3—6年级各级部综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况 6. 3—6年级每个班（或任课教师）综合实践活动教学计划（课程设计）制定情况

优点、亮点：

课程开展正常，教师对课程认识深刻。各年级备课、计划实用。

存在问题及不足：

学校本课程总体教学计划只在学校计划中体现。无学校对该学科的评价方案。

建议：

完善总体计划及评价方案

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小学综合实践教师调查问卷情况汇总

镇： 高柳 学校：朱良小学

题号 调查内容 知道自己任教的综合实践活动班级 能答对自己所任教年级每周节数 调查教师总数 能回答的教师数 备注 1 2 3 4 5 6 7 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 能简要谈谈对综合实践活动课程的认识 能简述本学期所任年级综合实践活动课程计划 能回答上周开展的综合实践活动主题 能简述上周开展的综合实践活动过程 能简要回答学校对综合实践活动工作的考核和评价 能说出当前开展综合实践活动的主要困难 其他

7. 学校综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况

8. 3—6年级各级部综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况 9. 3—6年级每个班（或任课教师）综合实践活动教学计划（课程设计）制定情况

优点、亮点：

学校、年级计划及备课齐全。

存在问题及不足：

个别教师对综合实践活动过程及评价认识不够。无评价方案。

建议：

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小学综合实践教师调查问卷情况汇总

镇： 高柳 学校：阳河小学

题号 调查内容 知道自己任教的综合实践活动班级 能答对自己所任教年级每周节数 调查教师总数 能回答的教师数 备注 1 2 3 4 5 6 7 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 能简要谈谈对综合实践活动课程的认识 能简述本学期所任年级综合实践活动课程计划 能回答上周开展的综合实践活动主题 能简述上周开展的综合实践活动过程 能简要回答学校对综合实践活动工作的考核和评价 能说出当前开展综合实践活动的主要困难 其他

10. 学校综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况

11. 3—6年级各级部综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况 12. 3—6年级每个班（或任课教师）综合实践活动教学计划（课程设计）制定情况

优点、亮点：

计划完整实用，有评价方案及评价结果。

存在问题及不足：

建议：

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小学综合实践教师调查问卷情况汇总

镇：何官 学校：南张小学

题号 调查内容 知道自己任教的综合实践活动班级 能答对自己所任教年级每周节数 调查教师总数 能回答的教师数 备注 1 2 3 4 5 6 7 能简要谈谈对综合实践活动课程的认识 能简述本学期所任年级综合实践活动课程计划 能回答上周开展的综合实践活动主题 能简述上周开展的综合实践活动过程 能简要回答学校对综合实践活动工作的考核和评价 能说出当前开展综合实践活动的主要困难 其他

13. 学校综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况

14. 3—6年级各级部综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况 15. 3—6年级每个班（或任课教师）综合实践活动教学计划（课程设计）制定情况

优点、亮点： 有专职教师

存在问题及不足：

无学校计划，年级计划进度不全，无学校评价方案

建议：

完善各种计划及评价方案

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小学综合实践教师调查问卷情况汇总

镇： 何官 学校：何官小学

题号 调查内容 知道自己任教的综合实践活动班级 能答对自己所任教年级每周节数 调查教师总数 能回答的教师数 备注 1 2 3 4 5 6 7 能简要谈谈对综合实践活动课程的认识 能简述本学期所任年级综合实践活动课程计划 能回答上周开展的综合实践活动主题 能简述上周开展的综合实践活动过程 能简要回答学校对综合实践活动工作的考核和评价 能说出当前开展综合实践活动的主要困难 其他

16. 学校综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况

17. 3—6年级各级部综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况 18. 3—6年级每个班（或任课教师）综合实践活动教学计划（课程设计）制定情况

优点、亮点：

有学校对当地校外自然和社会资源开发计划

存在问题及不足： 教学计划无进度

建议：

对当地校外自然和社会资源更好地利用

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小学综合实践教师调查问卷情况汇总

镇：何官 学校：口埠小学

题号 调查内容 知道自己任教的综合实践活动班级 能答对自己所任教年级每周节数 调查教师总数 能回答的教师数 备注 1 2 3 4 5 6 7 能简要谈谈对综合实践活动课程的认识 能简述本学期所任年级综合实践活动课程计划 能回答上周开展的综合实践活动主题 能简述上周开展的综合实践活动过程 能简要回答学校对综合实践活动工作的考核和评价 能说出当前开展综合实践活动的主要困难 其他

19. 学校综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况

20. 3—6年级各级部综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况 21. 3—6年级每个班（或任课教师）综合实践活动教学计划（课程设计）制定情况

优点、亮点：

有评价方案，有对学生的评价记录，教学计划实用。

存在问题及不足：

建议：

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小学综合实践教师调查问卷情况汇总

镇： 何官 学校：：孙坂 小学

题号 调查内容 知道自己任教的综合实践活动班级 能答对自己所任教年级每周节数 调查教师总数 能回答的教师数 备注 1 2 3 4 5 6 7 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 能简要谈谈对综合实践活动课程的认识 能简述本学期所任年级综合实践活动课程计划 能回答上周开展的综合实践活动主题 能简述上周开展的综合实践活动过程 能简要回答学校对综合实践活动工作的考核和评价 能说出当前开展综合实践活动的主要困难 其他

22. 学校综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况

23. 3—6年级各级部综合实践活动本学期总体教学计划（课程设计）制定情况 24. 3—6年级每个班（或任课教师）综合实践活动教学计划（课程设计）制定情况

优点、亮点：

存在问题及不足：

无学校教学计划，个别年级教学计划内容与进度不一致。

建议：

完善教学计划

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调研总结

根据领导安排，我负责本次综合实践活动课程调研中教师方面的考查。在这两天的调研中，我们到了三个乡镇的的八所学校，其中两所城区小学，六所农村小学。对五所学校的11位教师进行了问卷调查查看了所有学校的教学计划、教师备课、教师考核方案。听了四位教师的讲课，参观了每个学校的综合实践标志性成果。通过两天的调研，我有了一下认识。

成绩方面;

经过近几年的努力，我市小学综合实践课程开设情况有了较大的改观。每个学校都能正常综合实践课，有的学校有了专职教师，兼课教师的年龄也普遍年轻。他们普遍熟知自己任教的综合实践活动的班级，能回答自己所任年级每周节数，能对本课程有初步的认识，能回答出上周开展的综合实践活动的主题，能简述出该次活动的过程。能简要回答出学校对本课程的考核和评价，能列举出当前开展综合实践活动的主要困难。并且对该课程提出了一些合理化建议。每个教师都制定出本学科的教学计划，备课环节完整，上课认真负责。这说明大部分教师对综合实践活动课程有了充分的认识，部分学校也取得以一些标志性成果。

存在的问题及不足：

本学科还没有引起足够的重视，只有个别学校有该课程本学期总体教学计划，所有学校只有级部或班级教学计划中的其中一个，部分学校教学计划无进度，或者进度与教学内容不符。大部分学校无对该

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学科的考核方案的纸质材料。在调查问卷中，个别教师对本学期所任年级综合实践活动课程计划阐述不深刻。在备课中，也存在着教学环节不完整的现象。

我的建议：

1学校要高度重视综合实践课程，要制定出符合本校实际的教学计划和切实有效的考核方案，鼓励有本学科特长的教师从事本学科教学工作。

2教师要加强业务学习，熟悉本学科的教学特点，积极挖掘当地的教学资源，认真订好各个活动的预案，帮助学生完成调查任务，完善活动成果。

以上是我在本次调研中对教师方面的一点认识，不当之处，希望领导批评指正。

庙子小学 张义生

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