小学四年级学生期末教师评语

期末了，成绩单上除了成绩，还有老师的评语。期末评语的目的是让家长全面了解孩子在学校的表现，查漏补缺，发扬优点，改正缺点。在篇幅不长的评语中，有孩子的长处、特点，有孩子的性格、爱好，有老师站在客观角度，对孩子的观察、记录和分析。更多是对孩子的鼓励。也希望能够引起家长的重视。因为在老师的期末评语中，家长多少能看出些“端倪”，这也是老师给孩子们指明的努力方向。

首先，夸奖为主。多写一些孩子的优点，比方活泼可爱、聪明伶俐、老实、善良、有礼貌、爱交朋友……

其次，突出特点。抓住孩子的主要特点强调突出。比方，有的孩子写字特别好，就会写“你的字一笔一画，是那么认真漂亮“;有的孩子发言特别好，就会写”你特别会思考，发言的时候经常有独特的见解“;有的孩子擅长写作，就会写”每次习作你都有很多优美的语言，真像一个小作家“……

再次，提出希望。一般来说，无非是一些套话，“加油吧，你一定会取得更大的进步”; “相信通过你的努力，在学习上一定会更上层楼。” “你这么优秀，在持续的努力下，一定会直挂云帆济沧海!”但是，老师也经常在此处，婉转地指出孩子的缺乏——提出希望、建议。

你好!一直很喜欢你，喜欢你的善良大方，喜欢你的帅气天真，喜欢你的聪明灵动，喜欢你看书的专注样……越看越帅，越看越喜欢!可是，有时候我也不喜欢你，比方：上课老师看窗外;做事学习时不时就会无样子。这让我很没面子，知道不?男孩，拜托啦!以后上课多看看我。

你好!从认识你的第一天起，我就知道你和我是一伙儿的，你爱看书，我也爱看书。你喜欢安静，我也喜欢安静。你不喜欢运动，我也不喜欢运动。你不喜欢玩，我也不喜欢玩……我们有很多地方很像，就是有一点不像，我动作快，你动作慢。呵呵，以后动作要快点哦，我等得很辛苦啊!

你好!二年级的你还是那么可爱，蹦着跳着，满脸笑容，看着就开心。每次读你的日记，那童真，那幽默，可爱无比，总是让人开怀大笑。你工作起来，那速度，真是快，今天交代的事，明天立马能完成，特能干。还有就是你的字，开学初，你的字写得漂亮极了，我开心啊。没过多久，你的字歪了，越写越歪，我担忧了。可是，你聪明的努力的，没过多久，漂亮的字又回来了，好样的!男孩，愿你一直这么快乐，能干，努力!

你好!XX，这个小名真的很适合你，思维跳跃，灵动可爱。上课时，总能听到你精彩的发言。改日记时，总能看到你天真可爱的文章。聊天时，总能听到你鬼机灵的小点子。工作时，总能看到你忙碌蹦跳的能干样。犯错时，总能看到你巴眨巴眨楚楚可怜的样子……愿你一直这么可爱，能干!

你好!这学期，你做了好多让我瞪大眼的事——1.第一次主动上台参加班干部选举，很给力;2.第一次抢着上台讲，声音响亮极了;3.第一次争着当主持人，主持得帅帅的;4.文章越写越多，越写越好，好样的;5.好屡次好屡次高举小手发言……真是棒极了!下学期，我相信你还会让我瞪大眼的，比方：1.字写得端正。2.班级工作更积极。 1. 2.

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