实习汇报

实习汇报

于2014年3月10日我带领15名学生前往铁南小学，正式进入实习。经过历时六周的实习，于4月18日离校。对于我们师专的学生来说, 教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校积极支持和实习师生的共同努力，我们在铁南小学的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩。

我带领15名同学，按照小学班级的容量，每班配备1--2名同学实习。实习中，铁南小学给予了大力的配合，提供了很多的讲课机会，平均每人讲了3节课，个别同学讲了6节课。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，关心学生，同时积极参加学校的各项教育教学活动。我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习学校及其指导教师的一致好评。

我作为带队教师，每个星期亲自到实习学校，检查和指导实习工作，协调解决实习中

遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证实习质量起到重要作用。

通过近一个半月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了同学们独立从事教育和教学工作的能力。

实习指导教师 ： 孙惠娜

2014年4月18日