大学生读书情况调查问卷

大学生读书状况 调 查 问 卷

2015.5.28

一．调查背景

读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易。如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩？在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐？那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔？而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢？以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题。

二.大学生读书状况调查表 亲爱的同学，你好！

为了解目前大学生的阅读情况及兴趣，我们特做此调查。请您在每一个题中选

一个您认为最符合自己实际情况的选项。此次调查采用无记名方式，请放心做答。忠心的感谢您的合作与帮助！

专业：______________ 年级：____________

1、平均每月读几份报纸杂志？

□1到2份 □3到5份 □5到10份 □10份以上

2、喜欢阅读的杂志报刊类型是？

□时尚休闲类 □文学类 □体育类 □娱乐类 □外语类

3、你每个学期大概读几本书？

□0~1本 □2~3本 □4~5本 □更多

4、你喜欢看书的类型？（多选）

□名人传记 □网络文学 □自然科学 □经济类 □纪实类

□校园作品 □武侠小说 □文学名著 □哲学类 □什么也爱不看

5、在学校时你平均每天的读书时间？

□基本不看 □1到2小时之间 □2到4小时之间 □4小时以上

6、你在寒暑假花在读书上的时间占多少？

□0~5% □5%~10% □10%~15% □更多

7、您阅读的主要途径是什么？

□购买 □找亲戚朋友借阅 □到图书馆借阅 □网上在线或下载 □其它

8、你选书时，主要是因为：（可选一或两项）

□作者 □内容 □定价 □朋友推荐 □网上排名

9、您对自己读书的状况是否满意？

□满意 □比较满意 □不好说 □不满意

10、影响你读课外书的原因是什么？

□时间 □兴趣 □善于或不善于阅读 □书籍价格 □其它

11、你在考虑课外阅读内容时，是从何种角度出发？

□满足将来社会的需要 □满足个人的兴趣需要

12、你对大学生课外阅读的态度是：

□应该多读书 □读不读都一样 □读再多没用，各种考试通不过还是白搭

13、平时最爱的课外活动是什么？

□运动 □上网 □读书 □上街 □台球 □唱歌

14、当你听到“书”这个名词时，最先在脑海中反映出来的是什么类型的书？

再次谢谢您的参与！

大学生读书状况调查问卷与分析

1. 调查的目的：

通过调查当前大学生在课外的读书情况，从而了解目前大学生的读书状况和课外生活情况。 2. 调查的范围：

甘肃农业大学的在校学生 3. 调查的时间： 2015.5.14-2015.5.28 4. 调查的方法：

随机性的在教学楼中抽选11名女生和男生进行了问卷调查

四.结果分析：

通过此次调查我们发现：

1、阅读认知度普遍较高。从调查结果看，47.6%的学生认为阅读是一件有趣的事情，35.29%的学生认比较喜欢阅读。而不太喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占17.65%和1.96%。这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。 2、阅读时间较少。每天阅读3小时以上的学生仅为5.88%，1-3小时的为54.90%，1小时以上的为29.41%，有9.80%的学生处于基本不阅读的状态。

3、每月的平均阅读量较少。每月平均阅读5本书以上的学生仅占1.96%，3-5本的学生占5.88%，大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的。 4、从阅读取向和阅读兴趣来看，表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得注意的是学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高（仅为28.4%）。

五.总结：

学生是阅读活动的主体，所以在读书的选择、读书的方式上直接决定着读书的效果。作为当代大学生，无论是立足自己的发展，还是适合社会发展的需要，都应该养成良好的阅读习惯，使读书成为自己生命的一部分。

1、抓住点滴时间，养成良好的读书习惯。

总有人把没有时间当作不读书的理由，其实这只是借口。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是有的。”我们无须像欧阳修那样连马上、枕上、厕上的时间也不放过，也不用像董仲舒那样“三年不窥园”地苦读，我们只要从那些毫无意义的网络游戏、休闲娱乐中解放出来，就会拥有更多的读书时间。因为网络只是虚拟空间，它给人带来的快乐毕竟是短暂的，只有读书带给人的才是终身的享受；而人沉溺于休闲娱乐中久了，也容易玩物丧志，只有读书终能启迪人的心志，使人变得高尚。

2、树立远大理想，克服读书的功利性。

未来社会需要的不单单是具有专业理论知识的人，更需要具有高尚的道德情操的和较强的综合能力的人，因此那些考什么就读什么的做法，只能把自己逼进死胡同。风物长宜

放眼量。一个人不能只盯着个人的前途，只有把眼光放远，树立崇高而远大的理想，才能在未来的竞争中立于不败之地。我们敬爱的周总理少年时就立志为中华崛起而读书，后来终于在国际舞台上叱咤风云，铸就了大国总理的不朽风范。因此我们不能只想着毕业后找一份事做，而应该先想着会一个高尚的人。克服了功利性目的，那么可选择的阅读范围就会广阔得多，人生的路也会越走越宽。

3、培养广泛兴趣，不断完善阅读结构。

“读书就如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。”这是告诉我们读书要博采众长。而在调查结果中显示，我校大学生的课外阅读呈现出了重专业轻素质、重消遣轻理论、重“畅销”轻经典的倾向，这样的阅读倾向和阅读结构不利于大学生综合素质的提高。因此，我们要培养广泛的兴趣爱好，不断完善阅读结构，专业理论书籍要阅读，经典名著更要阅读，因为能成为经典的名著，浓缩了人类最美好的情感和语言，它让我们走进高尚，远离低俗。休闲娱乐不是不可以阅读，但决不能让休闲娱乐左右我们的价值取向。 歌德说：“读一本好书,就如同和许多高尚的人谈话”，而别林斯基说：“阅读一本不适合自己读的书，比不阅读还坏”。因此，我们读书既要广泛又要精选，既要博采又要专攻，使阅读跟得上时代的节拍，适合社会发展的需要。

调查结束了，但是它留给我们的思考并没有结束，调查中显示的不仅仅是一些没有生命的数据，它摆在我们面前的是一种阅读理念，更是一种价值取向。因此，当代大学生的读书现状应该引起每一个人的关注，阅读更应该成为一种全社会的行为，除了学校和学生，社会也有责任营造一个良好的读书环境，形成一个人人爱读书，人人读好书的浓郁的读书氛围。联合国教科文组织自1995年起，将每年的4月23日定为“世界读书日”，目的就是向大众，尤其是向青少年推广读书活动。身在热爱读书的国度，身在书香四溢的大学校园，我们更应该多读书，读好书，在读书中发展，在读书中提高，在读书中享受人生的快乐。