青年教师教学能力比赛方案

乐山特校青年教师课堂教学竞赛方案

根据市教科所《关于举办乐山市首届特殊教育青年教师教学基本功比赛通知》文件精神，为提高我校课堂教学质量和教师专业技能，特拟定青年教师课堂教学竞赛方案。

活动组织：乐山市特殊教育学校

活动时间：10月26日——11月13日 活动地点：乐山市特殊教育学校

参赛人员：我校年龄在35岁以下在职教师均参加此次比赛（已参加过市级比赛获一等奖的，暂不参加本次比赛）

比赛方式及程序： 1、报名

10月21日—10月23日参赛教师到各教研组长处报名，并确定参赛学段、学科、专业。（名单见附表1）

2、抽签

10月23日现场抽签决定参赛教师比赛顺序。 3、比赛

时间：10月26日——11月13日(暂定每周星期三上午1～4节、星期四上午1～3节)

要求：（1）认真备课。各教研组要集体备课，发挥每位教师的聪明才智。 （2）赛前（提前1天）上报教案和课件。未按时上报，则直接从比赛成绩中扣20分。

（3）参赛教师根据各自学科、专业等特点应有效使用多媒体教学。 评分办法： 1、评委

罗弈、周成燕、蔡芹、杨琼、张友根、辜翠英、李方友、王宁、洪艳群、曾宏、王进、吴耀健

2、工作人员

计分统计：袁世友、阳涛 多媒体安装：袁世友

3、比赛分值将以30%的成绩折算计入乐山市首届特殊教育青年教师教学基本功初赛总分。

4、评分细则见附表2

乐山市特殊教育学校 2009年10月22日

1

附表1：

参赛教师名单

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 姓 名 黄 萌 王 琪 喻刚凤 王榕澜 胡 巍 谢琴英 冯 霞 陈 曦 左 春 高 扬 林月月 郭立丹 朱 彬 李贤平 王明霞 黄 珊 王 梨 钟雪梅 王月友 彭非飞 黄芹芹 学 科 实用语文 音乐 语文 音乐 语文 数学 数学 班级 培四 大班 四年级 培三 高二 八年级 三年级 专 业 培智 盲 聋 培智 聋 聋 聋 聋 聋 聋 聋 聋 聋 培智 培智 聋 聋 培智 聋 聋 盲 课 题 汽车 摩托车 自行车 桑塔露琪亚 欢庆 十二生肖歌 大自然的语言 绝对值 8的乘法口诀 宝宝的五官 宝宝的五官 爷爷和小树 小猴子下山 分类 坐井观天 病从口入 铅笔 认识圆 小数的认识 碗 勺 筷 鲸 排球 上课时间 10月28日 10月28日 10月28日 10月28日 10月29日 10月29日 10月29日 11月3日 11月3日 11月3日 11月3日 11月3日 11月3日 11月5日 11月5日 11月11日 11月11日 11月11日 11月11日 11月12日 主题活动 学前班 主题活动 学前班 语文 一年级 手语故事 一年级 数学 语文 实用语文 生活适应 数学 数学 实用语文 语文 体育 数学 一年级 二年级 培三 培三 七年级 四年级 培一 八年级 六年级 二年级 四年级 二年级:两位数减两位数 11月12日 的退位减法 四年级：商的变化规律 2

22 李彦江 英语 九年级 聋 邀请卡 11月12日

附表2：

乐山特校青年教师课堂教学竞赛评分表

项目 教学 目的 分值 评 价 内 容 1、教学目的明确，要求具体。 12 2、符合大纲、教材要求，切合学生实际。 3、从“双基”、思想品德、心理品质、缺陷补偿等方面考虑教学目的。 4、目的贯彻到整个课堂教学的始终。 1、突出重点，突破难点。 15 2、教学内容正确，讲授准备恰当。 3、正确选择思想教育内容。 4、作业合理，设计新颖。 1、精巧设计，创设情景，指导学法。 28 2、符合教学内容需要和学科特点。 3、采用分类教学或个别化教育。 4、使用多媒体教学手段。 15 1、教学思路清晰，密度容量适当。 2、教学环节连贯紧凑，过渡自然。 3、教学时间分配合理。 1、教态亲切和蔼，思维有条理，语言(手语)表达正确、流利、20 生动、清晰、规范。 2、板书设计合理，书写整齐规范。 3、有效利用实物、挂图、板画、电教等教具。 4、有较强的课堂应变能力。 10 1、教学任务完成情况。 2、课堂气氛活跃，兴趣浓厚，积极发言。 3、学生能力培养、缺陷补偿效果好。 1～5

得 分 教学 内容 教学 方法 教学 过程 教学 基本 功 教学 效果 特色 加分 总分 3