中班语言小兔子种麦子教案反思

这是中班语言小兔子种麦子教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

【活动目标】

1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。 2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。 【活动准备】

1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。 2、记录本、字卡若干。 【活动过程】

一、听故事学汉字。

1、出示字卡\"小兔子\"\"麦子\"。

幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。 2、卡片\"春天\"。

小兔子看见农民在地里播麦种子。

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3、卡片\"麦种\"它也把麦种撒在地上。

4、农民伯伯的麦子长出了\"苗\"可是小兔子的麦种却不见影子。 小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：\"种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。

小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下\"麦种\"（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。）故事讲完，字卡全出示在黑板上。 二、集体认读字卡。 三、游戏：找字宝宝。

教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。 四、听录音故事。

延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。

附故事：小兔子种麦子春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：\"牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？\"牛伯伯说：\"种子要撒

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在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。\"小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。

夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：\"猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？\"猪阿姨说：\"麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。\"小兔子赶紧给麦子追肥。

秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：\"怎么会这样呢？\"小马告诉它：\"种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。\"母鸡大婶说：\"麦子收割以后还要打场，磨粉\"。

小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！ 活动反思：

幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我要更加努力有效地去做个专业的老师！

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