捡拾幸福作文范文_九年级作文

捡拾幸福作文范文（一）

什么是幸福？小时候的幸福就是一颗甜蜜的糖果，再长大一点，幸福就是无拘无束的看电视玩游戏。而现在的我，幸福就只是期待着父母的鼓励。

随着年龄的不断增长，我越来越认识到分数在现实生活中的重要性。妈妈的皱眉，爸爸的失望，长辈们的唠叨，不全是分数栏上那不是“九”字开头的成绩吗？越来越难的题目，越来越低的分数。爸爸妈妈啊，你们可曾知道，我缺少的是理解，我多想听到你们的一句鼓励的话来作为动力啊！

今天上午，数学试卷宣布成绩了，当数学老师公布到我的分数时，我愣了。才“87”分！不知为什么，我脑海里就浮现出了这样一幕。

刚过七点，我便把一件玩具乖乖地交到了妈妈手里，掩上门的那一刹那，妈妈愤怒地对我说：“不好好学习还这么贪玩，考试只有八十几分，下次不给我考九十几分试试！”说完便“砰”把门关上了，心也黯然了。妈妈，我真的让您这么失望吗？

在记忆中，好像自从那次后，爸爸妈妈就再也没有鼓励过我了。每当我考的不好时，妈妈总是说：“又考的这么差？”再狠狠地瞪我一眼，然后冷冷地签上自己的名字。吃饭时，妈妈把成绩告诉了爸爸，爸爸的脸一下子阴了下去，闷声不响地喝着酒。饭桌上只剩下妈妈喋喋不休的责备声。

今天，考了87分，后果不敢想象，明天又是家长会，妈妈会亲自拿到我的试卷，还是今天回家就向妈妈坦白吧？这两条路都是死路。哎！听天由命吧！

现在能听到一句鼓励的话就是我的幸福，而我的幸福是那么的可望不可即。

捡拾幸福作文范文（二）

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。

那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老师，我来看看您！”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他！那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——中国的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀？开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳！学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢！()在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。呵呵，

和我装傻呢！其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。

还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦！”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着，琳的声音高叫起：“曹老师，你的座位！”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你？其实，是你善良的本性，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的。

爱，是教育的本质；爱，让幸福延续。

捡拾幸福作文范文（三）

常常幸福只是一句简单的话，或是平常的一个动作。但平凡的幸福就是不平凡，捡拾起小小的幸福，却能积攒成大大的快乐。

好不容易放了假，我独自一人坐上火车回了老家。四个多小时的车途，让我愈加心情急切，一下车便想要立马狂奔进家门。

好不容易大包小包的赶到了地方，刚敲了两声门，旁边邻居家的门开了，一个阿姨走出来打量了我一番，将一把钥匙递给我：“你姥姥、姥爷有事儿都出去了你表姐们没过来。有什么事儿就找我吧。”我接过钥匙，轻轻点头：“恩，谢谢阿姨。”“快进去吧，东西不轻快阿。”“还好，那阿姨我先进去了。”“去吧，有事找我。”我开门进了屋，将东西收拾好后，在屋里转悠。本以为一回来就能见到姥姥他们，但结果却令人失望。我转悠了一圈后，无力的倒在沙发上。这时，我发现桌上有张字条：

洁洁，没能去接你，而且你回来也没见上第一面，很抱歉。我们可能会回去晚些，锅里有饭，可以你自己热热吃，要是我们回得太晚了就别等了。好好休息。这是我们的电话。

下面是一串数字。我跑去厨房，打开锅一看，还真是！姥姥他们给我准备了好多好吃的！我放下锅盖，正准备去休息休息，手机响了。我拿出一看，是母亲发来的信息：

宝贝儿，到了吗？姥姥姥爷不在，你就先好好休息吧。记得自己的事自己干，回去好好玩玩，不用太赶作业了。有时间找你表姐玩，随时联系！

虽然回家并没见到姥姥姥爷，但亲人们细致的关心着实让我感动了一把。在感动中捡拾这样小小的幸福，我深切的感受到，我正被爱包裹。拥有父爱的幸福作文捡拾幸福作文那一刻，我真幸福作文800字初三习作:宁愿自己不乖

315700 浙江宁波滨海学校初三 陆涵秀

“你看某某，多乖啊，上课认真听，作业认真做。哪像你，一点儿也不听话！”这恐怕是

所有孩子都耳熟能详的一句话。

不知道为什么，家长们总是看别人孩子一枝花，看自家孩子是豆腐渣。

什么样的孩子是家长眼中的乖孩子？至少在我父母的叨念中，我听出了个大概：家长让干什么就干什么，不多问家长的事一不看电视，每天不是看书学习就是做作业放假也不多玩，而是不断温习旧课预习新课。

你听完这些要求，第一个反应是什么？——机器人？对，只有机器人才能做到！难道乖孩子就要这样乖吗？那我宁愿不乖！因为我不甘心做一个机器一样机械的人。毫不夸张地说，我甚至会去摸摸这种人的额头，看看他是否在发烧。因为在我眼里，人，首先是一个会思想的人，他应该知道自己需要什么样的生活，而不应该像机器人那样机械地重复地操作一切。人生不应该只是享受，也不应该只是工作和学习，是享受和工作学习互相缓冲的过程，一个不断完善的过程。

其次，人应该是一个自由的人。人，一撇一捺，没有被任何部首覆盖，应该是一个自由奔跑的生命。命，由“人”覆盖，人的命运应该由人自己掌控，自己决定该做什么，不该做什么，不能像提线木偶一样被别人操纵。如果一生都被别人安排，像机器人一样按既定程序走完人生的旅程：上学、工作、退休——那作为有灵性的人又与机器有什么区别？难道乖孩子就要这样吗？那我宁愿不乖！因为我不甘心我的灵性泯灭于这样的程序之中。

如果乖孩子的生活是一块块方格，排列有序，那我愿意我的生活是一个个肥皂泡泡，自由飞翔，有大有小，或升或降，或圆或扁，多姿多彩。如果乖孩子的画是红、黄、蓝的布局，那我会把我的画变成各种颜色的融合，因为我认为多样的和而不同才是大自然的灵魂，才是生命的真谛。如果乖孩子的课余生活就是作业的排比，那我会选择参加各种有益身心健康的课外活动，让我能学得更愉快。快乐的心是轻松的，有快乐心情的人才可以飞得更高。

乖孩子的一切是锁定的，而我不愿做大人理想中的乖孩子，我希望更多一些自由，更多一些自我，去创造属于我的一片多彩的天空。

（指导老师任荣） 中学生作文：自信的我

三年级118班 冀辰

我有一张瓜子脸，脸上长着两道浓浓的眉毛，眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的，闪烁着智慧的光芒，眼睛的下面有一个小巧玲珑的鼻子。我的鼻子可灵了，肯德基、麦当劳的香味总逃不过它，鼻子的下面长着一张不爱说话的嘴巴，虽然不爱说话，却总会讨好奶奶。我爱上身穿一件红衣服，再配上一条牛仔裤。你们知道这是谁吗？这就是我——冀辰。

我很自信，有一种“不管什么事，都能很快作出决定”的劲。记得有一次，我考完试，一出考场，正好碰见老师，老师问我：“考得怎么样？”我自信的说：“满分。”我弹琴考级时，妈妈问我谈的怎么样？我脱口而出“没问题”。还有一次，我和妈妈演讲时，妈妈老忘，我在

旁边鼓励她：”妈妈，不要紧张，我陪你练。”结果，我们不光从学校赛到联校，还赛到郊区呢！()

我兴趣广泛，羽毛球、读书……我都很喜欢，但我最喜欢弹琴。因为弹琴时，我可以享受音乐的美妙，忘记一切烦恼。

这就是我，一个自信的小男孩。如果你觉得不服气，也可以来找我，我们当场比一比哦。记住，我叫冀辰。广东省高州市分界中学 初三(3)班 何惠萍

忽然之间，我很想回家，很想念家中的爷爷奶奶、爸爸妈妈、弟弟和妹妹，为什么我突然会有这种感觉呢？

是学校的生活太辛苦了，让我突然想念家中的温暖？还是学校的生活太无趣了，让我突然想念家庭中的乐趣？还是学习压力太大了，让我想到了家中无忧无虑的生活？想念父母的幽默、弟弟和妹妹的天真、爷爷奶奶的和蔼。这是思家的感觉吗？我很少有过的感觉。

家对于我来说，是欢笑的天堂。父母的幽默让我捧腹大笑，弟弟、妹妹的天真让我哈哈大笑，爷爷、奶奶的和蔼让我倾心一笑。家，永远都是我的避风港。成绩的退步，有父母的安慰；做错时，有爷爷奶奶的耐心教导；开心时，和弟弟、妹妹疯玩一场。

家，永远都是我想念的地方。可乐喝多了，会讨厌那种味道，山珍海味吃多了，也会腻，可家却是我永远想念的地方。喜欢家的那种感觉，喜欢家的那种味道，喜欢家的那种气氛。家的一切一切，都是我喜欢的。

人家总说“游子思家”，我这是“学子思家”吧，我想。

指导老师：何德耀 评语： 本文是作者的一篇随笔日记，我偶然翻阅到，被作者那朴实、真挚的笔触所感动。文章虽短，但是那浓浓的学子思家感觉却缠绕在我脑海，无须装饰却感人。我认为，这就是所谓的“我手写我心”吧！