幼儿园世界读书日活动教案三篇

幼⼉园世界读书⽇活动教案篇⼀　　⼀、指导思想

　　1967年4⽉2⽇，国际⼉童读物联盟把安徒⽣诞⽣的⽇⼦确定为'国际⼉童图书⽇'。国际⼉童图书⽇也是丹麦⼉童⽂学⼤师安徒⽣的⽣⽇，每年的4⽉2⽇，他都会在全球⽆数⼩朋友的阅读中重⽣。　　1995年，联合国教科⽂组织宣布4⽉23⽇为'世界读书⽇'。

　　为了倡导家长进⾏亲⼦阅读，引领孩⼦亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成⼈关注⼉童读物，常春藤幼⼉园特举办第读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努⼒将阅读这颗幸福的种⼦播种在每⼀个幼⼉及家庭⼼中。　　⼆、活动⽬标

　　1、营造浓郁的读书氛围，创设书⾹园所环境。

　　2、⿎励幼⼉接触优秀⼉童⽂学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼⼉良好的阅读习惯，为幼⼉的终⽣学习打好基础。

　　3、⿎励⼴⼤教师阅读蒙⽒专著，提⾼教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能⼒。

　　4、引导家长亲⼦共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进⼀步改善家庭的阅读环境，共享亲⼦快乐阅读时光。　　三、活动主题

　　读图画书，播撒幸福种⼦　　四、活动时间

　　201x年4⽉2⽇----201x年4⽉29⽇　　五、活动过程

　　第⼀阶段：策划启动阶段　　1、制定读书节活动⽅案。

　　2、向全园教师、幼⼉、家长发出读书节活动倡议书并利⽤主题墙饰及微信平台等进⾏宣传。　　3、完善班级阅读区域，为幼⼉提供更加舒适温馨的阅读环境。

　　4、利⽤⼊园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼⼉⼉歌、古诗、歌曲、散⽂故事等内容。　　5、举⾏读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。　　第⼆阶段：组织实施阶段　　(⼀)幼⼉读书活动

　　1、带领幼⼉参观图书馆或书城，体验置⾝书海的读书氛围。　　2、“读读玩玩”绘本阅读活动。

　　选取有代表性的经典绘本进⾏主题教学，如《好饿的⽑⽑⾍》《逃家⼩兔》《⽉亮的味道》《蚂蚁和西⽠》等，让幼⼉体验读书和动⼿表征的乐趣。　　3、睡前故事时间。

　　利⽤午睡前10分钟，为幼⼉阅读讲述经典绘本故事，引导孩⼦在优美⽂学作品的想象中⼊眠。　　4、好⽜⼉童绘本免费读书计划。

　　由好⽜⼉童提供每周4本(配备专⽤书包)，幼⼉园每周调换，⼀⽉免费试读体验活动。

　　5、故事⼤王⽐赛活动。

　　由幼⼉⾃愿报名，选取某⼀⼉童⽂学作品进⾏讲述，家长可制作PPT，班级⽼师协助播放，幼⼉园统⼀评奖。　　(⼆)教师读书活动

　　1、开展读蒙⽒专著读书感想沙龙。

　　2、⿎励教师利⽤业余时间阅读有益⾝⼼健康的书籍，通过传统阅读的⽽⽅式进⽽改善⼼态及⽣活⽅式。　　(三)亲⼦读书活动

　　1、建议家长多带幼⼉到书店及图书馆等地，让幼⼉多体验读书氛围，激发阅读兴趣。　　2、每天进⾏半⼩时的亲⼦阅读时光。

　　3、推荐家长阅读松居直《幸福的种⼦》⼀书。　　4、书⾹家庭⼤评⽐。

　　家长和幼⼉⼀同制作读书海报，将读书照⽚与收获进⾏表征，幼⼉园开辟专栏进⾏展出评⽐。　　5、好书推荐活动。

　　家长在班级群中推荐⾃⼰看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。　　6、⾃制绘本展。

　　家长和幼⼉⼀同⾃制图画书，内容可以⾃创，也可以对某本经典图画书进⾏模仿。

幼⼉园世界读书⽇活动教案篇⼆　　⼀、指导思想

　　以4⽉23⽇“世界读书⽇”为契机，开展为期⼀周的“读书节”活动。让家长认识到亲⼦阅读的重要性，⿎励孩⼦多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为⼀种习惯。　　⼆、活动主题　　快乐阅读，快乐成长　　三、活动内容

　　1、读书节启动仪式:(4⽉20⽇早9:00—9:20)

　　宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼⼉参与的兴趣。

　　2、“我爱阅读、我爱我家”亲⼦阅读照⽚征集。(4⽉20⽇—4⽉28⽇)

　　各班布置⼀个读书节宣传栏，设计⼀个“我爱阅读、我爱我家”亲⼦阅读照⽚征集栏，请家长将家庭亲⼦阅读的照⽚带来交给环境布置员粘贴在栏⽬内并附说明。　　3、“读书”活动。(4⽉20⽇—4⽉22⽇下午)

　　每天下午各班教师有计划的安排家长、孩⼦或教师⾃⼰开展讲故事、读书活动。激发幼⼉听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩⼦养成良好的读书习惯，学会爱护书。　　4、“读书节礼物”购书活动(4⽉22⽇—4⽉23⽇)

　　每个家庭为孩⼦购买⼀本孩⼦喜欢的书作为读书节的礼物送给孩⼦，可加盖读书节的章，并签名留⾔。　　5、“有奖读书问答”活动。(4⽉24⽇—4⽉28⽇)

　　各班教师根据孩⼦读书的内容(特别是幼⼉园阅读教材、家庭阅读图书等)，有⽬的的出⼀些知识问答题，让幼⼉体验读书获得知识和能⼒的神奇魅⼒，激发幼⼉阅读的兴趣。幼⼉园组织专⼈各班提问。　　6、“故事⼤王”巡演。(4⽉26⽇早上)

　　每班选派2-3名故事讲得好的孩⼦到各班巡回讲故事。由听故事的孩⼦评出每班的故事⼤王。激发幼⼉讲故事的愿望。　　8、“我的第⼀本书”设计活动。(4⽉21⽇全天)

　　在教师的启发下每个孩⼦设计⼀本书，有封⾯、封底、作者、出版社。请家长为幼⼉的第⼀本书写说明。激发幼⼉当作家的(创作的)愿望。

　　9、读书节交流活动。(4⽉21⽇下午)

　　开展交换图书活动、交换“我的第⼀本书”活动、“我的第⼀本书”演讲活动、剧⽬表演，以家庭为单位上交读书活动照⽚。　　10、读书节闭幕式(4⽉28⽇早)

　　为读书节活动中故事⼤王、图书设计奖、读书之星、书⾹家庭颁发奖状。

幼⼉园世界读书⽇活动教案篇三　　⼀、活动⽬的：

　　4⽉23⽇是世界读书⽇，为了让孩⼦们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从⼩养成良好的阅读习惯。实验幼⼉园开展了\"共同阅读，分享快乐\"为主题的⼀系列读书活动。

　　通过⼀系列的活动，不仅让孩⼦体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进⼀步培养孩⼦对阅读的兴趣，让每⼀位孩⼦从⼩养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩⼦们的阅读活动，各班级教师充分利⽤家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书⽇的由来、好书来分享、好书推荐会、⼤⼿牵⼩⼿阅读、亲⼦童话故事会、我和图书交朋友等活动。　　⼆、活动主题：书⾹浸润童年，阅读点亮⼈⽣　　三、活动⼝号：我读书，我成长，我快乐!　　四、活动时间：20xx年xx⽉——xx⽉　　五、活动对象：全体教师、幼⼉及家长。　　六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼⼉阅读的书⽬：

　　从幼⼉园图书室领取，每⽉班级内图书数量是班级⼈数的2倍　　2、起草\"亲⼦阅读倡议书\";　　家庭建⽴\"家庭书架\"

　　3、建⽴借书制度(班级和家长)：班级动幼⼉园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼⼉园借书回家和幼⼉共同阅读(建⽴借阅登记簿)。　　七、活动内容及安排：

　　1.开展\"读书好、好读书、读好书\"活动。推荐或⾃选⼀些书⽬，通过⾃读或师⽣共读及亲⼦阅读的形式引导幼⼉参与阅读。

　　2.在班级与班级之间建⽴\"好书交换站\"，定期举⾏\"好书换着看\"等活动。

　　3.开展\"我是读书⼩明星\"评选活动，⿎励班级在读书⽉活动中富有创意，形成班级特⾊，可以通过故事会、古诗⽂诵读等活动展⽰读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展⽰相结合。

　　4.以班级为单位，开展家长读书⼼得、幼⼉⼝述⽇记、⼝述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼⼉及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼⼉作品上报，参加园\"读书⽉\"活动成果展。幼⼉园将对表现突出的幼⼉及家长进⾏奖励。

　　5.构建教师读书络平台，让教师可以在⼭东学前教育幼⼉园论坛⾥及博客将⾃⼰的读书随想或读书⼼情与⼤家共享。每⼈提供⼀篇读书随笔，优秀作品参加幼⼉园\"读书⽉\"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰⼤会上展⽰。　　⼋、活动要求

　　1.读书⼼得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典⽂学作品为主。

　　2.题材不限。

　　3.主题鲜明，内容健康积极向上。　　4.⽂字简练优美，真情实感。