基于OBE理念的课程项目制教学探索与实践——以加工过程传输原理课程为例
来源：锐游网
作者： 杨贵荣[1];李亚敏[1];刘洪军[1]
作者机构： [1]兰州理工大学材料科学与工程学院,甘肃兰州730050出版物刊名： 大学教育页码： 46-50页年卷期： 2020年 第10期
主题词： OBE理念;加工过程传输原理;课程体系构架;能力培养;课程教学评估
摘要：在分析目前OBE理念教学方法的基础上,项目组结合兰州理工大学材料成型与控制工程专业的加工过程传输原理课程教学,基于OBE理念的基础上引入项目对加工过程传输原理课程进行重新构架,设计了以“夯实理论、能力培养、素质提高”为中心的课程教学目标。重新构架后的课程教案强调“掌握基础理论知识、分析解决问题能力、提高综合素质能力”的教学思想,以学生的学习成效为目标,以项目实施为载体,注重分析实际工程问题、解决工程问题、灵活运用的综合能力和素养的培养,通过科学的评价体系来评估学生学习效果达成度,形成持续改进的良性教学循环。
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