市场调研实务授课教案 (3)

周 次 第 十 周 第 二 次课 授课场地 教室（ ）；机房（ ）；户外（√） 学习任务 完成问卷调查（一） 方 式 理论讲授（ ）；实践教学（√ ）；理实一体化（ ） 学时数 2 教 学 目 标 知识目标： 正确描述市场调查过程管理。 技能目标： 完成问卷的发放、调查和回收工作。 素养目标： 养成市场调查人员热情、坦率、谦虚、礼貌等习惯； 培养严格执行的做事风格，提高工作效率。 教学 方法 、 手段 、 媒介 教学方法： 讲授法。 教学手段： 随堂进行小组问题讲解。 教学媒介： 教材、板书、幻灯片、多媒体教学软件。 教学内容： 完成问卷的发放、调查和回收工作。 主要 教学 内容 、 重点 、 难点 及 时间 分配 教学重点： 完成问卷的发放、调查和回收工作。 教学难点： 完成问卷的发放、调查和回收工作。

《市场调研实务》授课教案

教学过程设计及时间（分钟）分配 导 课 【思考】回顾一下市场调查过程管理的主要内容。 5 5 教学进程 【技能训练】 根据市场调查方案要求，各学习小组合理进行人员调配，分工协作，进行实地调查执行，并在过程中学会管理和控制，收集第一手资料，为处理调查资料做准备。 【训练目标】 1.通过本次操作训练，帮助学生认识到组织执行调查活动在市场调查中的重要作用。组织执行调查活动是营销调查的第五步。 2.通过本次操作训练，帮助学生能够掌握组织执行调查活动的基本技能。组织执行调查活动是整个调查过程中较为复杂的阶段，学生能够根据调查课题，根据课程教学安排有效的完成调查活动，从而了解实地调查活动的具体内容，掌握实地调查活动的基本方法。 【训练组织】 1学生分组，可以从不同角色去参与调查活动。 2. 结合材料，掌握市场调查组织过程的控制。 3. 各组展示，教师讲评。 80 80 小 结 1.课堂小结 市场调查活动是一个团队活动，所以，组织控制包括两大方面，其一，活动过程本身；其二，市场调查人员。除了做好调查工作的基本准备外，数据收集工作就是调查工作的重中之重。而数据收集的质量有赖于调查人员的素质高低和对他们的管理控制。 2.课后任务（作业）布置 【技能训练】参见课本P100的技能训练，要求学生本周内继续以小组为单位进行实地调查活动。 5 4 1 板书设计 一、根据市场调查方案要求，各学习小组合理进行人员调配，分工协作，进行实地调查执行，并在过程中学会管理和控制，收集第一手资料，为处理调查资料做准备。 2

《市场调研实务》授课教案

教学后记

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