小学生良好习惯培养教案：培养良好的学习习惯

小学生良好习惯培养教案：培养良好的学习习惯

小学生良好习惯培养教案：

培养良好的学习习惯 一、 教学目 标：

1、 仔细观察课本插图或者教学挂图， 反复训练正确的读书姿势、 写字姿势和握笔方法， 培养良好的读书习惯和书写习惯。

2、 仔细观察课本插图或者教学挂图， 反复训练正确的使用学习用品的方法， 培养爱惜学习用品的良好习惯。

3、 通过观察和反复训练， 使学生做到：

读书写字时坐姿端正， 身体重心落在坐骨和凳 （椅）支撑点范围内， 眼睛和书本距离保持在 30~35 厘米之间， 胸部与桌缘距离保持在 6~8 厘米之间。

读书时要使视线与书本平面所成的夹角接近直角； 写字时手臂平放在桌上， 笔杆与练习本平面呈 60。

夹角， 食指较大拇指稍低， 握笔点与笔尖距离保持 3~4 厘米。

二、 教学时间：

二课时 三、 教具准备：

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挂图 第 一 课 时 课时目标：

学习正确的读书、 握笔姿势。

教学过程：

一、 引入：

小朋友们， 从今天开始， 你们已经成为一名小学生了， 大家心里感到高兴吗？ 作为一名小学生， 读书、 写字时要保持正确的姿势。

如果姿势不对， 不仅字写不好， 还会影响我们的视力。

从今天这节课开始， 我们就要来学习正确的读书、 写字姿势了。

二、 看图：

1、 在书的每一页的左下角或右下角， 都有一个小数字表示书的页码， 能帮助我们尽快地找到需要找的那一页。

现在打开书， 找到第一页。

2、 我们先来看第一页的图。

说一说：

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上面的两名学生在干什么？ （读书、 写字） 中间的两名学生在干什么？ （在做眼保健操） 下面有几位学生？ 他们在干什么？ （医生在给他们测视力） 3、 师小结：

读书、 写字都要有正确的姿势， 怎样坐， 怎样拿书、 怎样执笔等等， 都很有讲究。

它直接关系到书是否能读得好， 字是否能写得好。

更重要的是关系到骨骼能否正常发育，视力能否保持正常等等。

总之， 读书写字姿势正确与否对自己一生的成长关系重大。

为了保护好自己的视力， 除了保持读写姿势正确以外， 还要认真做眼保健操， 定期检查视力， 这样，才能更好地学习和生活， 长大后才能对国家有更多的贡献。

（过渡：

那么正确的读写姿势是怎样的呢？ 让我们一起来看一看第二页， 第三页的插图） 4、 学习正确的读书姿势：

（出示挂图）：

我们先来看第一排的图。

图上的同学们在干什么？（读书） 仔细观察：

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图上的学生读书时是怎样坐的？ （腰挺起来， 坐得很端正） 手臂的怎样放的？ （平放在桌上） 胸口离桌缘有多远？ （一拳） 眼睛离课本有多远？ （一尺） 5、 练习：

（1） 教师示范。

（2） 学生练习， 教师巡视检查纠正。

（3） 分组练习， 评比做得标准的。

（4） 选出好的同学示范给大家看。

（5） 同座位互相检查。

6、 学习正确的握笔姿势：

（1） 看图：

图上的同学写字时是怎样坐的？ 手臂是怎样放的？ 胸口离桌缘的距离有多少？眼睛离练习本的距离有多少？ （2） 重点指导握笔方法：

握笔时大拇指和食指抓住笔杆， 食指的位置稍低， 中指顶住笔杆，无名指和小拇指靠着中指。

笔尖出头大约一寸， 也就是在削铅笔印的位置稍上。

教师示范。

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教给学生儿歌：

大哥二哥在上头， 三哥在下头， 四哥五哥靠指头， 笔尖伸出头。

7、 练习：

（1） 学生练习正确的握笔姿势， 教师巡视检查。

（2） 分组练习。

（3） 同座位互查。

（4） 选做的标准的学生上台示范 三、 小结：

读书和写字时坐姿要求大部分是一致的， 如身子坐正， 两臂平放， 胸口离桌边距离都是 6~8厘米 （一拳）， 两眼离课本距离都是 30~35 厘米 （一寸）， 课本和练习本都要放在胸部正前方。

不同的是写字时有握笔的要求。

四、 作业：

练习正确的读书、 握笔的姿势。

第 二 课 时 课时目标：

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学习爱情学习用品。

教学过程：

一、 复习巩固：

上节课， 我们学习了 保持正确的读书姿势， 1、 复习读书姿势。

2、 复习写字姿势。

二、 看图：

1、 出示挂图：

图上的同学在干什么？ 是怎么做的？

我们先来复习一下。