安徽省芜湖市2021版八年级上学期语文期中考试试卷(I)卷

安徽省芜湖市2021版八年级上学期语文期中考试试卷（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共3题；共6分)

1. （2分） 下列文言语句中划线字读音有误的一项（ ） A . 水中藻荇交横（xìng） 犬牙差互（cī） B . 悄怆幽邃（suì） 佁然不动（yǐ） C . 隔篁竹（huǎng） 因恸绝良久（tóng） D . 水尤清洌（liè） 为坻，为屿（yǔ） 2. （2分） 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）

A . 在“红五月”读书活动期间，语文老师就“如何读好书”的话题说长道短 ， 让我们受益匪浅。 B . 贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引了众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。 C . 读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。

D . 一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。 3. （2分） (2017七上·会同期中) 下列各句没有语病的一项是（ ） A . 我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。 B . 由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。 C . 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 D . 中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的。

二、 默写 (共1题；共13分)

4. （13分） (2015七上·麻城期中) 古诗词名句填写。 ①________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ②水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）

③曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是:________，________。 ④马致远《天净沙•秋思》中以乐景写衷情，衬托出游子孤独凄凉及对家乡亲人的思念的诗句是：________。 ⑤白居易《钱塘湖春行》一诗中以小鸟的活动写出初春景色的诗句是：________，________。 ⑥王湾《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的诗句是：________，________。 ⑦九月初九是重阳节，请写出一联与重阳节有关的古诗句：________，________。（课内外均可）

⑧亲情是永恒的话题，亲情的显现于细微之处。清代诗人史骐生《写怀》诗云：父书空满筐，母线尚萦襦；清代诗人彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》诗又云：向来多少泪，都染手缝衣；同为溧阳老乡，唐代诗人孟郊在《游子吟》中早就唱出了“________，________”。他们的诗都感动了一代又一代人。

三、 书写 (共1题；共5分)

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5. （5分） 改正下列各句中的错别字。 ①……说得阔气一点，就是我的保母。

②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 ③他是一个胖胖的，和爱的老人，爱种一点花木。 ④又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。

四、 名著导读 (共1题；共15分)

6. （15分） (2019九下·枣庄期中) 阅读《水浒传》的片段，完成以下练习。

①武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒馆在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫?人自怕了，不敢上山。”

②武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。

③说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

④武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。

⑤武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。

⑥武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都

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苏软了。

（1） 赏析第③段中画线的句子。

（2） “文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的过程写的波澜起伏的? （3） 武松打死老虎之后，为什么拖不动老虎?这样写有什么作用?

五、 综合性学习 (共1题；共8分)

7. （8分） (2017九上·蓬安期中) 五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。

（1） 根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等。

拥有青春五彩梦，________。

（2） 活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。 示侧：板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭 板块三：________; 板块四：________

（3） 请写出一句和“青春”相关的名人名言，激励你的同学。

六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

8. （7分） (2017八上·东台期中) 阅读卢纶《送李端》古诗，完成下列小题。 故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何所期。

【注】①路出寒云外：意为李端欲去的路遥远漫长。②客：在外漂泊。③风尘：喻指社会动乱。

（1） 诗人以一个“________”字奠定了全诗的感情基调，“________”这一动作是此种情感的具体表现。 （2） 请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。

七、 文言文阅读 (共1题；共12分)

9. （12分） (2019七下·台州月考) 阅读文言文，回答问题。 邴原泣学

邴原①少孤 ， 数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡．其不孤，二则羡其．得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟③有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

【注】①邴（bǐng）：姓。邴原，三国时北海朱虚人。②恻（cè）：心中悲伤。③苟：如果。 （1） 选出下列划线的字解释不正确的一项是（ ） A . 邴原少孤 孤：失去父亲 B . 一则羡其不孤 羡：羡慕

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C . 二则羡其得学 其：代词，自己 D . 师恻然曰 然：……的样子 （2） 用现代汉语翻译下列句子。 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

（3） 从邴原泣学这个故事中，你有什么启发？

八、 现代文阅读 (共2题；共42分)

10. （20分） (2014·南通) 阅读下面三则材料，完成小题。 【A】（时间都去哪儿了）（歌词）

门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发 记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈

时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了 【B】

人一生的时间表

（以平均年龄72岁计算） 项目 年限 占比 吃饭、睡觉 学习、工作 29年 40.3% 18年 25% 娱乐休闲 12年 16.7% 交通 6年 8.3% 做家务 6年 8.3% 共它 1年 1.4% （根据新浪网材料整理） 【C】

①为什么年龄越大感觉时间过得越快？科学家从三个方面解释了这种现象？

②首先从人的生理变化上来解释。随着年龄的增长，体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验：他们从路边随机找一些年轻人和老人，让他们估测一分钟有多长。结果是：年轻人估测的时间比较快，通常还没有到一分钟，他们就认为已经到一分钟了：而年长的人，他们通常过了一分钟，才觉得这是一分钟的时长。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。 在衰老的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，就会感觉时间过得快了。

③第二个原因与新鲜感能刺激大脑记忆有关。每个人可能都会有这样的经历：当我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时似乎要短得多。原因是，去时走这段路对你来讲是崭新的经历，你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎路很长。而回来是，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也变少了，时间似乎过得就快了，路也似乎短了许多。

④人生也是一样，随着年龄的增长，外界的事物已经少了一些新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富

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的经验是精神对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态。这不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，因而显得一天不经意间就过去了。

⑤第三个原因则可以用“相对论”来解释：一个五岁的孩童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只占他生命的5%；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命过程的2%．人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来就会觉得很快。

（有删改） （1）

围绕“时间去哪儿了”，三则材料表达的主要内容各是什么？请逐一概括。 （2）

指出材料C第⑤段运用了哪些说明方法，并分析其作用。 （3）

比较材料A与材料C画线句主要表达方式及效果的不同。 （4）

请结合材料A与材料B，联系生活实际，分别谈你得到的启示。 11. （22分） 阅读下面的文章，完成小题。 笔墨童年 余秋雨

在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。 千般美丽中，有一半，竞与笔墨有关。

那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。 破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷了。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？

这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧!”

于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。

其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫“兰亭集序”。

我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，

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又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小，河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。

后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会．倒是不错。

学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。

我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。

家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。

那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。

不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。 这是我的起点。 （节选自《中国文脉》） （1）

阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。 ①________

②老师抱我洗去墨迹。 ③________ ④乡人敬惜字纸。 （2）

结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。

①于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法人门课。（提示：从修辞手法的角度）

②过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语运用的角度）

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（3）

文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？ （4）

读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。 （5）

作者说“如果我写不好毛笔字，天理不容”。请把“汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的神圣使命”这句话认真抄写在下面。

九、 命题作文 (共1题；共5分)

12. （5分） (2018七上·宁波期中) 小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢笑；靴子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢笑。欢歌是愈挫愈勇的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欢喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？

请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。

要求：①文中不得出现真实的校名、姓名等与考生信息相关的表述；②联系自己的生活实际，写出真情实感；③文体自选（诗歌除外），不少于500字。

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参考答案

一、 选择题 (共3题；共6分)

1-1、 2-1、 3-1、

二、 默写 (共1题；共13分)

4-1、

三、 书写 (共1题；共5分)

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5-1、

四、 名著导读 (共1题；共15分)

6-1、6-2

、

6-3、

五、 综合性学习 (共1题；共8分)

7-1、

7-2、7-3、

六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

8-1、8-2

、

七、 文言文阅读 (共1题；共12分)

9-1、 9-2、

9-3、

八、 现代文阅读 (共2题；共42分)

10-1

、

10-2、

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10-3、

10-4

、

11-1、

11-2、11-3

、

11-4

、

11-5、

九、 命题作文 (共1题；共5分)

12-1

、

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