《小小的船》教学建议

来源：锐游网

　　教学目标：

　　1.培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的感情。

　　2.背诵课文。

　　教学重点：

　　培养学生的想象能力，激发学生热爱大自然的感情。

　　学前准备：

　　1.制作生字、新词卡片。(师生)

　　2.制作多媒体课件。(教师)

　　教学过程：

　　一、复习导入。(用时：5分钟)

　　1.复习生字，引导学生开火车认读。

　　2.组织学生齐读课文。

　　二、品读课文，整体感知。(用时：25分钟)

　　1.课件出示第一、二行：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

　　2.启发思考：弯弯的月儿像什么?

　　3.引导学生想象生活中你看到过哪些弯弯的事物。

　　4.课件出示第三、四行。引导学生闭眼想象文中描绘的景象。

　　5.指导学生朗读课文。

　　三、表演读课文。(用时：5分钟)

　　1.播放音乐，指导学生加上动作，练习有感情地朗读课文。

　　2.组织全班汇报表演读。

　　四、拓展延伸，培养想象。(用时：5分钟)

　　1.过渡：平时，你看到的月亮和文中的一样吗?

　　2.引导学生自由交流。

　　教学反思：

　　低年级学生的特点是集中注意力的时间短，持久性较差，注意的范围也有局限性。而游戏教学能有效地吸引学生的注意力，激发学生的学习主动性和积极性，使课堂教学更加生动有趣。如引导学生开火车认读生字，让学生在轻松愉快的氛围中学会了本课的生字。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文