《品德与社会》教案范文锦集
教材分析:
《祖国真大》是义务教育课程标准试验教科书《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱你,中国》的第一个大主题《祖国,您好》中的第一个小主题。
主题目标:
1、知道我国的地理概况,了解我国的地理位置,领土面积,海陆疆域。
2、认识中国地形图,我国的主要地形,并在地图上找到相应的位置,了解其基本特点,从中体验我国幅员辽阔。
3、培养热爱祖国的情感。
活动准备:
教师准备:关于中国地形的相关的课件。
学生准备:搜集关于祖国概况的相关资料和“差别真大”的表演排练。
活动过程:
一、 音乐欣赏、导入课题
今天老师给同学们带来了一首非常动听的歌曲,我们赶快来听听吧!
课件播放儿童歌曲《祖国真大》,画面以中国的地形图为背景,穿插出现:横断山脉、青藏高原、华北平原、四川盆地、江南丘陵等图片,字幕出示歌词---。
同学们听了这首歌你想说什么吗?(学生发言)
师:这首歌的名字就叫“祖国真大”,今天我们一起来讨论为什么说祖国真大。(板书课题:祖国真大)
二、走一走、算一算,感知祖国疆域的辽阔
1、课件出示“中国地形图”。(陆上疆界和大陆海岸线由不同颜色的线条闪动着)播放聪聪的一段话:我国的领土从最东端到最西端相距约5200千米,从最北端到最南端相距约5500千米。陆上疆界长达20000多千米,大陆海岸线绵延曲折,总计长度18000多千米。
师:聪聪告诉我们的这些数据说明什么?(说明祖国疆域辽阔)
2、现在,我们来做“徒步旅行”的游戏。(出发前先了解“徒步旅行”的路线,学会看图例,认识陆上疆界和大陆海岸线。再了解出发点——湖北,在祖国的哪边,复习地图方位)
“徒步旅行”开始,由聪聪带路,从我们的家乡湖北开始,先沿陆上疆界走一圈,再沿大陆海岸线走一圈。在旅行过程中了解祖国的四至点(祖国的最西边、最北边、最南边、最东边分别在哪里)
师:“徒步旅行”后同学们有什么感受?(东——西,南——北路程远)(板书:路程远)
3、算一算:(1)如果一个人每天步行8小时以每小时5千米的速度从祖国的最北端走到最南端大约要走多少天?(约138天,要4个多月)
(2)如果火车按每小时120千米的速度行驶,从我国的最东端到最西端要用多长时间?(约43小时)
从计算结果看你最直接的感觉是什么?(祖国大)
三、 找一找、填一填,感悟祖国之大
1、再现中国地形图问:同学们,我国的地形图的形状象什么呢?(象公鸡)
说的对,我们的祖国象一只威武的雄鸡巍然屹立在世界的`东方。下面我们一起来观察中国的地形图,看你们有什么发现?(有各种各样的颜色)你能说出不同的颜色代表什么吗?(黄色代表高原,淡黄色代表盆地,浅绿色代表丘陵,绿色代表平原)
是啊!从中国地形图上可以看出,我国的地势西高东低,地形复杂多样,不仅有纵横交的山岭、雄伟广阔的高原、一望无际的平原,还有群山环抱的盆地,起伏和缓的丘陵。
2、下面请同学们在地形图上找一找,把一些著名的地形名称找出来填在课本43页表格里,然后小组交流,看谁找的多。
通过找一找的活动,同学们知道了什么?(地形复杂多样)(板书:地形杂)你有什么感悟?(祖国真大)
四、说一说、演一演,感受祖国之大
1、我们班上有11个留守儿童,下面请出几个代表来告诉大家他们父母打工的地方。(分别是在南方、北方的)并说说那里的区别。
2、表演课本44页的“差别真大”
三个同学上台表演:春节刚过,爸爸和叔叔都出差了。爸爸去、了哈尔滨,叔叔去了海口。有一天,他们都给家里打来电话。
爸爸说:这里太冷了,穿羽绒服都不管用。
叔叔说:这里太热了,真应该把游泳裤带来。
通过表演同学们想说什么?(我国的气候温差大)(板书:温差大)你有什么感受?(祖国真大)
五、知识积累,体验祖国之大
是呀,我们祖国南北温差实在太大。我国又是一个农业大国气候对农业生产和人们的生活影响很大。在日常生活中哪些东西与当地的气候有关?请同学们读一读课本44页下面的文字,然后回答:(1)华北平原土壤肥沃,阳光充足,适合种植什么?(2)长江中下游气候怎么样?水源怎么样?适合种植什么?(3)北方适合种植什么?为什么?(4)南方适合种植什么?为什么?(5)北方的房屋有什么特点?(6)南方的房屋有什么特点?
六、总结提升,歌曲激情。
通过今天的学习,我们知道了祖国的幅员辽阔,总面积大约1260万平方千米,其中包括960万平方千米的陆地面积和300万平方千米的海域面积。既是一个陆地大国也是一个海洋大国。多样的地理环境给我国的经济文化发展带来益处,这里是我们中华民族祖祖辈辈生活、繁衍的热土。身为中国人,我们为之深感自豪和骄傲。
记得有一首歌名字就叫《大中国》,让我们在欣赏的同时,一起高歌,一起来祝福我们伟大的祖国。
附:板书设计
祖国真大
路程远 地形杂 温差大
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