触动_优秀作文

赵琪

从古至今，文字和语言总能带给人们许多的感动或是触动。作为一个十分感性的人来说，我总是被文章中的几句话、诗歌中的几个字，甚至老师上课发表的几句见解所打动。相比之下，数学书中的公式符号显得有些生硬，于是它便和数学老师一起，被我“冷落”了。 一日的自习课上，大家都在奋笔疾书地改数学，而我也只能很无奈地去面对这些“冷冰冰”的面孔，虽然数学老师一直在教室里充满热情地看着我们做题，可我……

终于，一道题绊住了我，我丝毫没有头绪。教室里鸦雀无声，问同学是行不通了，我又望了望数学老师，她正在低头认真批改作业。无奈，我只好抓起笔，还是自己想吧。忽然，肩膀似乎被人轻轻拍了一下，一扭头，发现数学老师正立在我身后。“怎么了，不会了？”一张温柔的笑脸和我相对“老师，这题我不太明白。”我用细若蚊足的声音问道。“没关系，老师教你。”说罢，老师一侧身就蹲在了我的桌子旁边。我有些诧异，很少有老师蹲着为学生讲题。数学老师努力扭着身子，好让我看的清楚一些，用仅能我们两人听到却又异常清晰的声音为我讲解。只不过，这种别扭的姿势会使双腿胀痛，看着老师不停变换着蹲的姿势，我猛地站了起来，脱口而出：“老师，要不您坐这里吧，蹲着太难受了。”“没事儿，把题想清楚才最重要。”老师的这句话并没有华丽的辞藻，也没有繁杂的内涵，却像最美的语言一样打动了我，这感受甚至比一篇美文带给我的还要深。

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老师刷刷落下的笔迹，烙在了我的心中。练习册上的数字符号似乎一下子变得温热起来，我轻抚着纸张，望向仍然蹲在另一位同学旁边讲题的老师，我心中的这一池深潭，似乎被什么激起了一丝难以平息的涟漪。

小小的一个动作，让数学这一科轻轻地触动了我的内心。并不是复杂的题目打动了我，而是老师那一颗热忱的心，像是吉他拨片一样，轻轻着撩动着我的心弦。老师那温柔的一蹲，那弓起的背，已经幻化成一道美丽的彩虹，留在了我的心中。

老师一个简单的动作，承载的是师爱；学生一次深深的感动，表达的是感恩。成长，就是一次次触动和一次次改变造就的。

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