科目 汉语 备课人 刘任惠 课时安排 第三课时 授课内第十课 我叫西红柿 容 授课2017年11月21日 领导审核签字 时间 具体内容 认识本课词语“西红柿、百、番茄”等词语。 知识 与 技能 通过多种形式的朗读，初步了解课文内容。 过程 与 教 方法 学 目 热爱大自然的标 情感 了解西红柿，培养学生热爱生活，态度 与价情感。 值观 教学重 通过多种形式的朗读，初步了解课文内容。 点 教学难 了解西红柿，培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。 点 教学方 演示法、谈话法、讲授法 法 教学资 课件 源 教学内容 一、谜语导入 （1）脸圆象苹果，酸甜营 批注 学生活动 设计意图 学生猜谜激发学生学习语 兴趣。 教 学 过 程 养多。 既可做菜吃，又可当水果。 学生观看打一蔬菜:西红柿 图片 （2）看老师也给你们带来 了美味的西红柿（西红柿图 片），那你们想对西红柿有 进一步的了解吗，那么让我 们来学习（板书：第十课 我叫西红柿） 二、讲授新知识，学生探究 学习 学生自己（ 1）老师范读课文。学生读，边读边圈出本认真听，圈出自己不会读不课词语 理解的词语。（课件出示本 课词语） （2）学生自己读，边读边全班齐读。 圈出本课词语。 (3）学生认读词语。 (4）小老师领读。 （5）全班齐读。 用自己喜欢的词语（6）用自己喜欢的词语造造句。 句。 三、在读课文，加深理解 读通课文内容 。 学生汇 1、 在读课文，说一说报。 读了课文你知道了西红柿的哪些知识？ 课 堂 小 结 板 书 设 计 （2）课堂小结： 小朋友说说你最喜欢吃的蔬菜和水果吧？ 第十课 我叫西红柿 西红柿 老家：南美洲 颜色：鲜红 味道：酸甜 布 置 作 业
1. 有感情的朗读课文。 2. 用喜欢的词语造句。 学生汇 报。 科目 课时安 排 授课内容 备课人 授课时 间 教 学 目 标 知识 与 技能 过程 与 方法 情感态度与价值观 领导审核签字 批注 具体内容 教学 重点 教学难 点 教学 方法 教学资 源 教学内容 教 学 过 程 学生活设计意图 动 课 堂 小 结 板 书 设 计 布 置 作 业
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