周记随笔600字

周记随笔600字篇一

光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，这周已经是第七周了，离中考的日子越来越近了。虽然说还有下个学期，但是时间很快就会过去了。

这个星期已经是第七周了，我必须要抓紧时间努力学习才行。此时，让我最头痛的就是理科了。根底又不是太好，许多方面的学问都不会。我此时此刻打算从理科抓起，我遇到不会的问题，就问同桌，问下面的那位同学、问教师。终归他们的理科都比我好。敏而好学，不耻下问只要我肯开口问他们，他们都会很热心地教育我、协助我。从开学到今日，我始终都在施法把时间多一点地转移到理科，经常看物理书、化学书把须要记的都记了一点，还有许多、许多须要我记的，此时此刻正在努力地把它们记过来。还有那始终托我后腿的数学，上课我也挺谨慎地听教师讲课，谨慎地做练习。不过，放了几天的假回去就遗忘了。还好，这些天教师再拿出来复习，我才记得一点了。有时，做练习不会的，教师也教了我一些方法、教了我许多以前学了，此时此刻我不会的。总比以前八年级学数学好多了。

前阵子我很珍惜时间的一分一秒，此时此刻这几天不知怎么了，突然感觉似乎偷懒了许多。这个时候我不该偷懒了，应当抓紧时间学习，已经是初三了，面临的是中考，三年的努力就是为了这个中考了。 虽然同学们都没有给我缔造一个良好的学习环境，一切都得靠自

己，有时还要陪他们一起受罪。在这种环境里，还要考验我自己学习的自觉实力。唯独像语文教师教我的那一句出淤泥而不染我行我秀，才可以战胜我身边的一切困难、勇往直前。 周记随笔600字篇二

今日放学回家我把全部的作业都做完了，只剩下周记了。我写了一半后，妈妈看了一下觉得很不志向，于是我就想擦掉重新写一篇。这时，爸爸把我叫了过来说要给我讲了一个故事。《愚公移山》的故事。故事的大意是这样的：在很久很久以前，有一位叫愚公的老人，他家住在一座大山的背后，出行很不便利，去一次集市都要绕很远的弯，都要几天的时间。愚公特别生气，于是对天发誓：我必须要把这座大山移开，于是他每天都拿着铲子挖呀挖呀挖呀，但大山始终没有被他移走的意思。大山似乎在讪笑他：就凭你也想把我移开，哼!那是不行能的!

愚公的挚友智叟，看到他这么辛苦便去阻挡愚公说：老头子，你就别费力了，你一个风烛残年的老人，又怎能把这座大山移开呢?愚公气恼地叹息着答复：你真没见识，你想过没有、我死了之后还有我的儿子，儿子死了之后还有孙子，我们家子子生生、世世代代的挖下去，还怕不能把这座山给铲平吗?愚公的这一席话让智叟无话可说了。智叟只能无奈的摇了摇头走了。

最终有一天，天神被愚公坚持不懈的精神和坚决的毅力感动了，于是吩咐夸娥氏的两个巨人儿子帮愚公把大山移走。巨人俩抬着一座山，把它往旁边一扔，眼前豁然开达了。从今愚公一家再也不会为门

前的这座山而苦恼了，摆在眼前的是一条宽阔的华蜜的大道!智叟看到了这幅场景觉得无地自容，便在深山中隐居起来。

这个故事告知了我们做任何事情都要坚持不懈的努力才能胜利。不能半途而废，否那么就会前功尽弃。就像我写作文一样，写一半就停下来，不能坚持下去就是很不好的习惯，同学们盼望你们都能有愚公一样坚持不懈的精神。 周记随笔600字篇三

今日，我怀着惊慌的心情来到学校，因为今日下午我们班有一节科学公开课，话说我们应当已经上过许多公开课，应当没有恐惊感。我来告知你缘由吧!因为这次是深圳市选十位教师，选中我们学校来讲课，简洁一些说，就是不是我们教师教，是其他教师教，你说一节也就好了，偏偏选我们班订了两节。星期四的那节我们已经上完了，可星期五的那节我们多没有让打算。而且，上完公开课，下一节就是陶笛抽查演奏，说不定还抽到我呢!我心急的咚咚跳，因为陶笛我后面还有一些不会吹的。不过，幸好教师给了我们2节课的时间练习陶笛和科学，要不会死人的。中午，我回家吃完饭后，就始终再看科学书和练陶笛。令我担心的下午最终来了，我忐忑担心走进了教室。第一节的上课铃打响了，那时的我们已经身在阶梯教室，自从教师喊道：上课。这一声时，我们的神经都绷得紧紧的，不敢落出一丝破阵，在课上，我能发言的问题我都发言了，下课之后，迟教师把我们带回了班级里，我们才敢长长的呼一口气。迟教师说：吹陶笛可以看谱。我们都开心极了。其次节课来了，第一个抽的是邱嘹亮，他给我们开了

一个好的开头。其次个是刘永好，他被说到最终一个去了，第三个是朱耿澈，他也不错，第四个是郭梦娜，他吹的也不错，第五个是陈思尧，他吹的最好。正值我沾沾自喜的时候，张教师说第六个是我，陈思尧吹完了，我很惊慌，所以我吹的许多音都是错的。第七个是廖坚柱，他竟然吓的不敢吹了，刘永好还好，会吹前面两段。 这真是一个惊慌的下午啊! 周记随笔600字