班与班辩论赛策划和总结

110961班和110972班辩论赛团会策划书 （110961班第一次团会，110972班第二次）

一、活动概述

活动主办方：南昌航空大学经济管理学院

活动承办方：110961班

活动参与者：老师、两委会干部、教官、110961班、110972班 活动时间：2022年x月x日下午三点

活动地点：G栋602

宣传方式：海报宣传

辩论赛主题：高薪能否养廉（正方110961班、反方110972班）

二、活动分工

1、海报：各班各出一张海报

2、节目：两班共同出节目

3、主持人：110961班出男主持人、110972班出女主持人

4、PPT制作：110961班制作

5、会场布置物品采购：110972班

6、会场布置及清理：两班一起

三、辩论赛流程

1．正方一辩陈述立论 （3分钟）

2．反方一辩陈述立论 （3分钟）

3．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

4．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

5．正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30 秒）

6．反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30秒）

7．正方一辩进行攻辩小结 （1分30秒）

8．反方一辩进行攻辩小结 （1分30秒）

9．自由辩论（双方各5分钟）

10．反方四辩总结陈*（4分钟）

11．正方四辩总结陈*（4分钟）

四、活动开展安排

1、PPT的制作、运作：110961班杨轶

2、策划书：110961班黄升

2、现场布置：两班共同完成

3、采购任务：110972班

4、海报的设计宣传：110961班杨*和吴*、110972班梁*

5、其他两班班委及同学协作工作

五、活动流程

1、介绍嘉宾

2、全体起立，奏团歌

3、辩论环节（有请辩论赛主席主持）

娱乐环节

4、歌曲《千年之恋》——110972班

5、吉他演奏——110961班

6、歌曲《彩虹》——110972班

7、互动游戏——运气球

8、小品《三顾茅庐外传》——110961班和110972班

9、嘉宾点评

10、欢送嘉宾

六、经费情况（经费两班平分）

1、互动游戏礼品：王老吉14元、小笔记本5元

2、水：5元

3、气球：18元

4、一次性杯子：9.6元

5、糖：64.94元

共计：116.54元(每个班58.27元)

110961班第一次团会总结

（辩论赛团会）

这次团会，是我们班和110972班一起合办的。在这次团会的过程中，我们两个班加强了交流，也增进了两班之间的友谊。两班的交流有以下方面可以体现。

在布置会场时，两班的同学一起努力合作，一起交流，把会场布置的有序，虽然布置的较简单了些，但我想这是我们两个班共同合作的结晶，所以我觉得是很好的。在节目方面，两班共同出节目，还有一个小品是由我们两个班一起合作表演的，这更能体现两班之间的交

流。在团会的其他安排方面，两班的班委一起协商，共同出谋划策，为本次团会提出了宝贵意见，这也让两个班之间的友谊得到了进一步加深。在团会现场，两班的人共同维持团会秩序，共同为有节目的同学喝彩加油。

在本次团会上，我也发现了自己存在的一些问题。一是发请帖和张贴海报不够及时，这可能是这近几天有两个团会的原因吧。二是两班之间还有一些细节方面的问题没有考虑其中，比如忘记带饮水机，忘记买够气球。三是准备不够充分，在辩论赛环节，我们110961班的同学就处在劣势，这就是我们准备不够充分的结果；还有那个小品，我们就花了很少的时间去排练，不过好在同学的表演很精彩，虽然排练时间短，但效果却较好。四是节目没有进行一次彩排，让大家都熟悉一下整个团会的流程，节目的熟悉度不高。五是在团会现场没有给班委安排好任务，没有充分调动班委的积极性。

通过这次团会使我对团会有了一定的了解，对以后团会的开展也有了一定的基础。针对出现的一些问题，给我以后团会的开展很有帮助。但这次团会让110961班和110972班的同学有了很好的交流，我觉得这次团会就很令人满意的。以后我也会在团会中好好吸取经验，争取把团会办好，让同学们都参与其中。(总结人110961班黄X)

09政治班级辩论赛活动总结 1300字

09政治班级辩论赛总结

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。

为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现09政治同学的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，提高学院学生的辩论赛。

一、前期准备

1、队伍的选拔：

由于班级人数众多，我们采取自由报名的形式，让同学自由组合组队。最终班级辩论赛确定了两队共八名参加辩论赛的同学（正方：刘*、时*、余*、郝* 反方：周*、付*、周*、孙*）。

2、辩题的确定:

由夏*事先选定

3、评委：除邀请两位政管系老师外，以班级同学为主（夏*、张*老师、王*、董*、晁*、谢*、王*）。

二、辩论程序

基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由陈*立论、自由辩论、总结陈*共三个部分组成。首先一辩陈*立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进行总结陈*，再接着是观众提问，最后评委进行点评并宣布比赛结果。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在比赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，很多辩手对自由辩论规则不甚了解，如；在一方说完后，这一方不能接着进行补充等，造成了比较混乱的现象。 此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：首先，本次班级辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选择上面，由于所选场地过小，使得场面有些小气，限制了选手的发挥，这是班委此次活动中工作上的失误。其次，在比赛规则的制定上面未能严格按照辩论赛的规则使得我院的选手在校辩论赛上表现得不太适应。

总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此等相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学

习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！ 我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的生活更加丰富而充实。

09政治

2022年x月x日