新目标七年级上unit6seciona1a-2c教学设计

Unit 6 Do you like bananas? Period 1 Section A 1a—2c

【课型】听说课

学习目标

1.学会本课时所涉及的食物名词,初步了解可数名词、不可数名词的概念,并能在交际中恰当地使用。

2.感知目标句型A:Do you like...?B:Yes,I do./No,I don’t.并初步尝试运用该句型与同伴就彼此的饮食喜好进行问答。

3.在评价中主动自己的学习策略,养成良好的学习习惯。

学习过程

【自主学习】

1.请在课前根据音标拼读下面的单词,能熟练掌握它们的读音。 banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread 2.请你在练习本上画出以上食物,并标注英文。在你喜欢的食物上打钩(√)。 3.除了以上食物你还知道哪些?能用英语把它们写出来吗?

【师生互动】 [新课导入]

1.观看Flash动画歌曲:What do you like? 和Do you like donuts?学习tomato—tomatoes,了解可数名词的数的概念。

2.唱儿歌,学习句式:Do you like tomatoes? Yes, I do.或No, I don’t. [新知呈现]

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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -

1. Learn the new words:banana—bananas,pear—pears,orange—oranges,strawberry—strawberries,hamburger-hamburgers

2. Ask and answer:

Teacher: Do you like bananas/...? Student: Yes, I do./No, I don’t.

3. Learn the new words: milk, ice-cream, salad, bread 4. Ask and answer:

Teacher: Do you like milk? Student: Yes, I do. /No, I don’t. 5. Work on 1a.Match the pictures with activities. [新知学习] ● 课堂探究一

听录音时会听到3组对话,每组对话中会提到一种食物,写出听到的三种食物名称。 Conversation 1: Conversation 2: Conversation 3: ● 课堂探究二 观察与思考1

1.听力1b中用来询问对方喜好的问句是 ?可以用 和 进行回答,谈谈自己对食物的喜好。

2.实义动词like在一般现在时中第一人称的肯定句、否定句和一般疑问句的构成分别是什么?小组讨论。

跟踪训练1 22

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按要求写句子。

1.—Do you like pears? (作肯定回答) — , . 2.I like salad.(改为否定句) I salad.

3.I like tomatoes.(改为一般疑问句) you tomatoes?

4.— ?(根据下句完成上句) —No,I don’t like milk. ● 课堂探究三

开展活动:“我是小小设计师”“我是小小记录员”。

自制表格,用“√”或“×”记录同伴的饮食喜好。若语言上表达有困难及时寻求老师的帮助。 ● 课堂探究四

根据2b信息,回答以下问题。 Do they like hamburgers? Does the boy like tomatoes? Does the girl like ice-cream?What about the boy? 根据2b信息,填空。 Conversation 1:

She likes and he likes too. Conversation 2: He doesn’t like . Conversation 3:

She likes but he doesn’t like .

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● 课堂探究五 观察与思考2

空格处所填均为 词,Conversation 1和Conversation 2所填的词是 (可数名词/不可数名词)的 形式。Conversation 3所填的词是 (可数名词/不可数名词)。

跟踪训练2

选择恰当的单词,完成下面的句子。 1.She doesn’t like (tomato/tomatoes). 2.—Let’s have (salad/salads). —Oh,no.I don’t like it.

3.—Does your sister like (strawberry/strawberries)? —Yes,she does.

4.I don’t like (ice-cream/ice-creams).I think it’s not good. 5.—Do you like (hamburger/hamburgers)? —Yes,I like them very much. ● 课堂探究六 1.Group work:

四人一组,集定出表格。一位成员画出hamburgers,tomatoes,oranges,ice-cream,salad,bananas,strawberries,pears,milk,bread的简笔画;一位成员调查各个组员的喜好;一位负责记录。使用句型A:Do you like...?B:Yes,I do./No,I don’t.进行提问和回答,可变换不同的句型、不同的提问和回答方式。

展示成果:

2.小组长汇报本组调查结果: 44

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I like...I don’t like...×××likes...×××doesn’t like... 3.Self-evaluation.(小组内开展好评价和自我评价) 【课堂练习】

一、根据句意及图片提示完成句子(每空一词)。 1.Do you like 2.The

3.Where are the 4.I don’t like 5.She doesn’t like 二、根据汉语提示完成句子。 1.—你喜欢西红柿吗? — you ? —是的,我喜欢。 —Yes,I . 2.—他喜欢吃香蕉吗? — he like ? —不,他不喜欢。 —No,he .

3.他们喜欢草莓,但不喜欢橘子。

They but they like . 4.—让我们吃沙拉吧。 — have . —听起来不错。

—That great. 55

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自我反思

1.我会写关于食物的单词: 2.询问对方的喜好可以这样问: 可以这样简略回答:

3.实义动词like第三人称单数的一般疑问句及简略回答: 一般疑问句: 简略回答: 4.我的易错点是: 参

跟踪训练1 1.Yes,I do. 2.don’t like 3.Do;like 4.Do you like milk 跟踪训练2 1.tomatoes 2.salad 3.strawberries 4.ice-cream 5.hamburgers 课堂练习 一、1.tomatoes 2.ice-cream 3.strawberries 4.salad 5.hamburgers

二、1.Do;like tomatoes;do 2.Does;bananas;doesn’t 3.like strawberries;don’t;oranges 4.Let’s;salad;sounds

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