2016-2022年中国高等教育行业深度研究与投资前景预测报告(目录)

2016-2022年中国高等教育行业深度研究与投资前景预测报告（目录）

什么是行业研究报告

行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。

企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。

行业研究报告的构成

一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：

行业研究的目的及主要任务

行业研究是进行资源整合的前提和基础。

对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。

行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。

行业研究的主要任务：

解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位 分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度 预测并引导行业的未来发展趋势 判断行业投资价值 揭示行业投资风险 为投资者提供依据

2016-2022年中国高等教育行业深度研究与投资前景预测报告（目录）

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出版日期：2016年

报告价格：印刷版：RMB 7000 电子版：RMB 7200 印刷版+电子版：RMB 7500 报告来源http://www.abaogao.com/b/jiaoyupeixun/D04382ZW4V.html 智研数据研究中心：http://www.abaogao.com

报告目录

第一章 中国高等教育行业发展环境分析 17 第一节 高等教育行业界定 17 一、高等教育定义 17 二、高等教育分类 17

第二节 高等教育行业经济环境分析 18 一、中国GDP增长情况分析 18 二、工业经济发展形势分析 19 三、社会固定资产投资分析 20 四、全社会消费品零售总额 21 五、城乡居民收入增长分析 22 六、居民消费价格变化分析 23 七、宏观经济环境对就业影响 24 第三节 高等教育行业环境分析 25 一、历年高等教育行业点评 25 二、高等教育行业趋势分析 28 第四节 高等教育行业社会环境分析 29 一、中国人口环境分析 29 二、中国城镇化率分析 30 三、公共财政教育支出 31 四、居民人均教育支出 31

第五节 高等教育行业技术环境分析 31 一、高等教育教学方法与高科技的结合 31 二、高新技术推动在线高等教育 32

第二章 国际高等教育发展现状与优秀学校运营分析 34 第一节 国际高等教育发展新特征及收费分析 34 一、国际高等教育发展新特征 34 （一）国际高等教育服务内容新特征 34 （二）国际高等教育服务形式新特征 35 （三）国际高等教育学校课程新特征 35 （四）国际高等教育教学模式新特征 35 （五）国际高等教育人才培养新特征 36 （六）国际高等教育服务输出新特征 37 二、国际高等教育收费分析与经验借鉴 37 （一）世界各国高等教育学费概况 37 （二）美国高等教育收费制度 39 （三）日本高等教育收费制度 40 （四）欧洲高等教育收费制度 41 三、国际高等教育格局变化趋势 41

第二节 美国高等教育发展现状与优秀学校运营分析 43 一、美国高等教育发展概况 43 二、美国高等教育发展规模 44 三、美国高等教育收入模式 44 四、美国高校结构体系分析 46 五、美国高等教育管理 47 （一）联邦 47 （二）州 47 （三）民间认证机构 48 （四）高校自身管理 50

六、美国高等教育财政分析 50 七、美国高等教育国际化战略 52 八、美国优秀高等教育学校运营分析 （一）美国高等教育学校分类 （二）哈佛大学 55 （三）斯坦福大学 56 （四）普林斯顿大学 58 （五）麻省理工学院 59 （六）加利福尼亚大学 60

第三节 日本高等教育发展现状与优秀学校运营分析 61 一、日本高等教育发展概况 61 二、日本高等教育结构体系 62 （一）日本专科教育 62 （二）日本大学教育 63 三、日本高等教育改革分析 65 （一）日本三次高等教育改革 65 （二）日本高等教育评价制度 67 （三）日本高等教育改革启示 68 四、日本高等教育国际化战略 70 五、日本优秀高等教育学校运营分析 71 （一）东京大学 71 （二）京都大学 73 （三）大阪大学 74 （四）早稻田大学 75 （五）庆应义塾大学 76

第四节 英国高等教育发展现状与优秀学校运营分析 78 一、英国高等教育发展特点 78 二、英国高等教育发展规模 82 （一）英国高等学校规模 82

（二）英国高校招生规模 83 （三）英国高校学位证书 83

三、高等教育在国民经济中的地位 84 四、英国高等教育运营管理分析 84 五、英国高等教育质量保证制度 86 六、英国高等教育财政分析 87 七、英国高等教育国际化战略 八、英国优秀高等教育学校运营分析 90 （一）牛津大学 90 （二）帝国理工学院 91 （三）伦敦大学学院 92 （四）白金汉大学 93

第五节 新加坡高等教育发展现状与优秀学校运营分析 94 一、新加坡高等教育发展概况 94 二、新加坡高等教育获取途径 95 三、新加坡高等教育结构 95 四、新加坡高等教育国际化战略 97 五、中国与新加坡高等教育的比较 98 （一）历史国情和教育观念比较 98 （二）高等学校管理模式比较 99 （三）高等教育投资情况比较 99 （四）高等教育目标比较 100 （五）高等教育招生制度比较 100

（六）高等教育专业设置与选择的比较 100 （七）学生成绩考核方法的比较 101 （八）新加坡高等教育对中国的启示 101 六、新加坡优秀高等教育学校运营分析 102 （一）新加坡国立大学 102 （二）新加坡南洋理工大学 104

第三章 中国高等教育发展现状与趋势分析 106 第一节 高等教育行业发展状况 106 一、高等教育行业总体概况 106 二、高等教育行业规模情况 107 （一）高等教育行业学校数量 107 （二）高等教育行业招生规模 107 （三）高等教育学校占地面积 108 （四）高等教育教学设备规模 108 三、高等教育行业学生情况统计 109 （一）高等教育在校生情况 109 （二）高等教育毕业生情况 110 四、高等教育行业学费分析 110 五、高等教育教材购买渠道 112 （一）学校统一订购 112 （二）学生自主选购 113

（三）教材购买渠道的变化趋势 114 六、高等教育行业结构变化情况 115 第二节 高等教育行业供需分析 116 一、高等教育行业供给分析 116 （一）高等教育资源供给 116 （二）高等教育毛入学率 116 （三）高等教育师资力量 117 （四）高等教育投入经费 117 （五）高等教育支出 118 二、高等教育行业需求分析 118 （一）高等教育学费价格 118 （二）就业机会 118

（三）国家经济发展和产业结构变化状况 120

（四）适龄人口下降对高等教育的影响 120 第三节 高等教育行业竞争状况 121 一、高等教育行业竞争结构 121 （一）高等教育市场的集中度分析 121 （二）高等教育市场的产品差异性分析 122 二、高等教育行业进入壁垒分析 122 （一）经济型壁垒 122 （二）性壁垒 123

三、高等教育行业竞争分析 123 （一）公办教育与民办教育的竞争 123 （二）国内教育与国外教育的竞争 124 （三）普通教育与职业教育的竞争 125 第四节 家庭高等教育消费分析 125 一、居民家庭教育支出情况 125 二、居民家庭高等教育消费分析 127

（一）家庭高等教育消费支出承受能力分析 127 （二）不同收入人群高校选择情况 127 三、居民家庭高等教育投资决策分析 128 （一）家庭高等教育投资的成本分析 128 （二）家庭高等教育投资的收益分析 129 第五节 高等教育行业发展趋势 129 一、高等教育普及化 129 二、高等教育国际化 130 三、高等教育信息化 130

第四章 国内外高等教育信息化发展分析 132 第一节 国外高等教育信息化发展与经验总结 132 一、美国高等教育信息化发展 132 （一）美国高等教育信息化发展现状 132

（二）美国高等教育信息化的启示 133 二、英国高等教育信息化发展 135 （一）英国高等教育信息化发展现状 135 （二）英国高等教育信息化的启示 136 三、日本高等教育信息化发展 137 （一）日本高等教育信息化发展现状 137 （二）日本高等教育信息化发展展望 137 四、新西兰高等教育信息化发展 138 五、加拿大高等教育信息化发展 138 （一）加拿大高等教育信息化发展现状 138 （二）加拿大高等教育信息化的启示 139 六、德国高等教育信息化发展 140 七、澳大利亚高等教育信息化发展 141 八、高等教育信息化发展 141 九、韩国高等教育信息化发展 143 十、新加坡高等教育信息化发展 143 十一、葡萄牙高等教育信息化发展 144 十二、国外教育信息化经验总结 144 （一）加快教育信息化基础设施建设 144 （二）加强教育信息资源建设 145 （三）推进信息技术应用 145 （四）加强教育信息化人才培养 146

第二节 中国高等教育信息化投资与重点工程分析 146 一、教育IT投资规模分析 146 二、教育行业云计算应用 147 （一）教育信息化面临的挑战 147 （二）云计算定义与优势 148

（三）教育行业云计算的发展路线图 149 （四）云化数据中心 150

三、中国高等教育信息化发展情况分析 151 （一）高等教育信息化发展历程 151 （二）高等教育信息化进展情况 152 （三）高等教育信息化主要问题 153 四、中国高等教育信息化重点工程分析 1 （一）“211工程” 1 （二）“985工程” 155

（三）国家双向宽带多媒体教育卫星系统工程项目 158 （四）国家数字教育资源公共服务平台 158 （五）西部大学校园计算机网络建设工程 158 第三节 中国高等教育信息化建设与应用情况分析 160 一、教育信息化建设现状 160

（一）教育信息化基础设施建设现状 160 （二）教育信息化资源开发应用 160 （三）教育信息化管理水平提升 161 （四）教育信息化人才队伍建设 161 二、数字校园建设现状与趋势分析 162 （一）数字校园概念 162

（二）数字校园体系结构分析 162 （三）数字校园建设需求分析 162 （四）数字校园建设阶段分析 162 （五）数字校园的规划与设计 163 （六）数字校园建设模式分析 163 三、智慧校园建设现状与趋势 1 （一）智慧校园的内涵 1 （二）智慧校园核心特征 1 （三）智慧校园建设主要内容 1 （四）智慧校园建设现状分析 165 （五）智慧校园建设案例分析 166

（六）我国智慧校园发展展望 168 四、数字化建设现状 169 （一）数字化教学概述 169

（二）高等教育数字化发展现状 169 （三）高等教育数字化教学资源建设 170 （四）中国高等教育在线教育规模分析 170 （五）中国高等教育在线教育案例分析 171 第四节 中国高等教育信息化发展趋势分析 172 一、近期趋势 172 二、中期趋势 172 三、长期趋势 173

第五章 中国高等教育数字化发展分析 174 第一节 中国高等教育数字化发展分析 174 一、数字化教学概述 174

二、高等教育数字化发展现状 174 三、高等教育数字化教学资源建设 175 第二节 中国在线教育市场分析 175 一、中国在线教育产业链 175 二、在线教育盈利模式 177 三、中国在线教育市场规模 178

四、中国高等教育在线教育规模分析 179 五、中国高等教育在线教育案例分析 180

第六章 中国高等教育细分行业发展现状与趋势分析 181 第一节 中国普通高等教育发展现状与趋势分析 181 一、普通高等教育发展概况 181 二、普通高等教育发展规模 181 （一）普通高校总体规模 181

（二）普通高校学生情况 182 （三）普通高校师资情况 182 （四）普通高校分专业情况 183 三、普通高等教育经费收支情况 185 四、普通高等教育发展趋势 188 （一）普通高等教育区域得到优化 188 （二）普通高校教学质量改善措施 188

第二节 中国成人高等教育发展现状与趋势分析 1 一、成人高等教育发展规模 1 （一）成人高校总体规模 1 （二）成人高校学生情况 1 （三）成人高校师资情况 190 （四）成人高校分专业情况 190 二、成人高等教育发展存在的问题 192 三、成人高等教育发展趋势 194

第三节 中国部委院校及地方院校发展分析 195 一、部委院校发展分析 195 二、地方院校发展分析 197

第四节 中国公办高等教育发展现状与趋势分析 198 一、公办高等教育发展现状 198 二、公办高等教育发展趋势 199

第五节 中国民办高等教育发展现状与趋势分析 200 一、民办高等教育发展规模 200 （一）民办高等教育学生情况 200 （二）民办高等教育师资情况 201 二、民办高等教育竞争格局 201 三、民办高等教育竞争战略 204 （一）市场导向战略 204 （二）成本领先战略 205

（三）差异化战略 205 （四）目标集聚战略 206

第六节 中国中外合办高等教育发展现状与趋势分析 206 一、中外合办高等教育发展规模 206 （一）中外合作办学机构统计 206 （二）中外合作办学项目统计 208

二、中外合作办学机构和项目分类分析 209 （一）中外合作办学机构和项目区域分布 209 （二）中外合作办学机构和项目合作对象的国别 211 （三）中外合作办学机构和项目合作办学专业 211 （四）中外合作办学机构和项目合作类型 212 三、中外合办高等教育发展前景分析 212

第七章 中国高等教育行业重点区域发展分析 214 第一节 高等教育行业区域分布总体情况 214 一、高等教育行业区域分布概况 214 二、高等教育行业区域发展特点 215

（一）我国普通高校东、中、西三大区域布局不均衡 215 （二）我国对三大区域普通高等教育投入不均衡 216 （三）三大区域普通高校综合办学实力不均衡 216 （四）三大区域普通高等教育的发展规模不均衡 216 三、高等教育行业区域分布特点形成的原因 217 （一）经济原因 217 （二）历史原因 217 （三）原因 217

（四）自然地理环境原因 218

第二节 北京市高等教育行业发展分析 219 一、北京市高等教育行业发展状况 219 （一）北京市高等教育行业规模分析 219

（二）北京市高等教育行业发展特点 220 （三）北京市高等教育行业结构分析 220 二、北京市高等教育子行业分析 221 （一）普通高等教育发展 221 （二）成人高等教育发展 222 （三）民办高等教育发展 223

三、北京市高校校办产业发展分析 224 四、北京市高校经费情况分析 225 五、北京市高等教育发展趋势 225 第三节 江苏省高等教育行业发展分析 228 一、江苏省高等教育行业发展状况 228 （一）江苏省高等教育行业规模分析 228 （二）江苏省高等教育行业发展特点 228 （三）江苏省高等教育行业结构分析 229 二、江苏省高等教育子行业分析 232 （一）普通高等教育发展 232 （二）成人高等教育发展 233

三、江苏省高校校办产业发展分析 234 四、江苏省高校经费情况分析 235 五、江苏省高等教育发展趋势 235 第四节 广东省高等教育行业发展分析 239 一、广东省高等教育行业发展状况 239 （一）广东省高等教育行业规模分析 239 （二）广东省高等教育行业发展特点 239 （三）广东省高等教育行业结构分析 240 二、广东省高等教育子行业分析 241 （一）普通高等教育发展 241 （二）成人高等教育发展 241

三、广东省高校校办产业发展分析 242

四、广东省高等教育发展趋势 243 第五节 陕西省高等教育行业发展分析 244 一、陕西省高等教育行业发展状况 244 （一）陕西省高等教育行业规模分析 244 （二）陕西省高等教育行业发展特点 244 （三）陕西省高等教育行业结构分析 245 二、陕西省高等教育子行业分析 246 （一）普通高等教育发展 246 （二）成人高等教育发展 246

三、陕西省高校校办产业发展分析 246 四、陕西省高等教育发展趋势 247 第六节 河南省高等教育行业发展分析 247 一、河南省高等教育行业发展状况 247 （一）河南省高等教育行业规模分析 247 （二）河南省高等教育行业发展特点 248 （三）河南省高等教育行业结构分析 249 二、河南省高等教育子行业分析 249 （一）普通高等教育发展 249 （二）成人高等教育发展 250 （三）民办高等教育发展 251 三、河南省高校建设融资情况 252 四、河南省高等教育发展趋势 252

第八章 中国重点高等教育学校运营分析 2 第一节 公办高等教育学校运营分析 2 一、清华大学 2 （一）学校发展简介 2 （二）学校师资力量 2 （三）学校学科建设 2

（四）学校人才培养 255 （五）学校科研能力 256 （六）学校产业发展 257 （七）学校经营优势分析 258 （八）学校最新发展动向 261 二、北京大学 261 （一）学校发展简介 261 （二）学校师资力量 262 （三）学校学科建设 262 （四）学校人才培养 262 （五）学校科研能力 263 （六）学校产业发展 2 （七）学校经营优势分析 265 （八）学校最新发展动向 267 三、复旦大学 268 （一）学校发展简介 268 （二）学校师资力量 268 （三）学校学科建设 269 （四）学校人才培养 269 （五）学校科研能力 270 （六）学校产业发展 271 （七）学校发展特色分析 272 （八）学校最新发展动向 273 四、中国科学技术大学 274 （一）学校发展简介 274 （二）学校师资力量 274 （三）学校学科建设 275 （四）学校人才培养 275 （五）学校科研能力 277

（六）学校产业发展 277 （七）学校发展特色 278 （八）学校最新发展动向 279 五、南京大学 280 （一）学校发展简介 280 （二）学校师资力量 280 （三）学校学科建设 280 （四）学校人才培养 281 （五）学校科研能力 282 （六）学校产业发展 282 （七）学校经营优势分析 284 （八）学校最新发展动向 285

第二节 民办高等教育学校运营分析 285 一、江西科技学院 285 （一）学校发展简介 285 （二）学校师资力量 286 （三）学校学科建设 286 （四）学校人才培养 286 （五）学校科研能力 287 （六）学校发展特色 288 （七）学校经营优势分析 288 （八）学校最新发展动向 288 二、湖南涉外经济学院 2 （一）学校发展简介 2 （二）学校师资力量 2 （三）学校学科建设 2 （四）学校人才培养 2 （五）学校科研能力 290 （六）学校发展特色 290

（七）学校经营优势分析 297 （八）学校最新发展动向 297 三、黄河科技学院 298 （一）学校发展简介 298 （二）学校师资力量 298 （三）学校学科建设 298 （四）学校人才培养 299 （五）学校科研能力 299 （六）学校发展特色 300 （七）学校经营优势分析 300 （八）学校最新发展动向 301 四、仰恩大学 301 （一）学校发展简介 301 （二）学校师资力量 301 （三）学校学科建设 301 （四）学校人才培养 302 （五）学校科研能力 302 （六）学校发展特色 302 （七）学校经营优势分析 303 （八）学校最新发展动向 303 五、西安外事学院 304 （一）学校发展简介 304 （二）学校师资力量 304 （三）学校学科建设 304 （四）学校人才培养 304 （五）学校科研能力 305 （六）学校四大办学特色 305 （七）学校产业发展 306 （八）学校经营优劣势分析 306

（九）学校最新发展动向 307

第三节 中外合办高等教育学校运营分析 308 一、宁波诺丁汉大学 308 （一）学校发展简介 308 （二）学校师资力量 308 （三）学校学科建设 308 （四）学校人才培养 308 （五）学校科研能力 309 （六）学校发展特色 309 （七）学校经营优势分析 309 （八）学校最新发展动向 309

二、对外经济贸易大学卓越国际学院 310 （一）学校发展简介 310 （二）学校师资力量 310 （三）学校学科建设 311 （四）学校人才培养 311 （五）学校发展特色 311 （六）学校经营优势分析 312 三、同济大学中德学院 312 （一）学校发展简介 312 （二）学校师资力量 312 （三）学校学科建设 312 （四）学校人才培养 313 （五）学校发展特色 313 （六）学校经营优势分析 313 （七）学校最新发展动向 313

第九章 中国高等教育行业投融资分析 315 第一节 中国高等教育行业投资分析 315

一、高等教育行业投资机遇分析 315 二、高等教育行业投资风险分析 316 （一）高校信学风险分析 316 （二）高校校办产业投资风险分析 317 （三）民办高校投资风险分析 317 第二节 中国高等教育行业融资分析 319 一、高等教育行业融资现状 319 二、高等教育融资渠道分析 320

市场行业报告相关问题解答

1、客户

我司的行业报告主要是客户包括企业、风险投资机构、资金申请评审机构申请资金或融资者、学术讨论等需求。

2、报告内容

我司的行业报告内容充实，报告包括了行业产品定义、行业发展现状（产品产销量、产品生产技术等）、行业发展最新动态以及行业发展趋势预测等。对购买者认识和投资该行业起到初级作用。

3、报告重点倾向

我司的行业报告重点倾向主要包括：行业相关数据、行业企业数据、行业市场相关数据等。报告侧重点略有差异，具体情况看报告结构目录。

4、我们的团队

我们的团队人员组成各高校的知名导师、行业高管的人员和经验丰富的市场调查人员。

我们的团队人员对客户需求定位精准，能抓住项目精华，以合适的文字图表和图形展示项目投资价值。对行业或具体产品的投资特性、市场规模、供求状况、行业竞争状况（结构与主要竞争企业）、发展趋势等进行分析和论证，寻求规律、发展机会、现存问题的解决方案、做大做强的对策等等。

我司研究员在信息、理念、创新思维上具有开拓性给客户服务提高到一个新的层次。

5、报告数据来源

我司报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

公司介绍

北京智研科信咨询有限公司是一家专业的调研报告、行业咨询有限责任公司，公司致力于打造中国最大、最专业的调研报告、行业咨询企业。拥有庞大的服务网点，公司高覆盖、高效率的服务获得多家公司和机构的认可。公司将以最专业的精神为您提供安全、经济、专业的服务。

公司致力于为各行业提供最全最新的深度研究报告，提供客观、理性、简便的决策参考，提供降低投资风险，提高投资收益的有效工具，也是一个帮助咨询行业人员交流成果、交流报告、交流观点、交流经验的平台。依托于各行业协会、机构独特的资源优势，致力于发展中国机械电子、电力家电、能源矿产、钢铁冶金、服装纺织、食品烟酒、医药保健、石油化工、建筑房产、建材家具、轻工纸业、出版传媒、交通物流、IT通讯、零售服务等行业信息咨询、市场研究的专业服务机构。经过智研咨询团队不懈的努力，已形成了完整的数据采集、研究、加工、编辑、咨询服务体系。能够为客户提供工业领域各行业信息咨询及市场研究、用户调查、数据采集等多项服务。同时可以根据企业用户提出的要求进行专项定制课题服务。服务对象涵盖机械、汽车、纺织、化工、轻工、冶金、建筑、建材、电力、医药等几十个行业。

A. 北京智研科信咨询有限公司于2008年注册成立，是国内较早开展竞争情报、市场调研、产业研究及专项研究为主的调查研究机构之一，凭借其专业的研究团队，先进的研究技术在此领域一直处于绝对的优势和领先地位：

a）拥有全国百万家企业基础数据库

b）全国各地分支网络和严格的调查控制流程，使我们有足够的知识和能力向客户提供高质量服务。

c）超过200多个研究项目的成功案例

d）研究领域覆盖能源、化工、机械、汽车、电子、医疗等诸多行业 e）典型客户包括巴斯夫、杜邦、阿克苏诺贝尔、强生、福特、联想等国内外知名企业

B.智研咨询调研（行业研究）说明

a）行业研究部分智研咨询主要采用行业深度访谈和二手资料研究的方法：

b）通过对厂商、渠道、行业专家，用户进行深入访谈，对相关行业主要情况进行了解，并获得相应销售和市场等方面数据。

c）二手资料收集，对部分公开信息进行比较，参考用户调研数据，最终获得行业规模的数据。

d）智研科信具有获得一些非公开信息的渠道： e）数据与信息 f）相关的经济数据 g）行业公开信息 h）企业年报、季报

i）行业资深专家公开发表的观点 j）精深严密的数理统计分析

我们的服务领域

产业 产业环境 市场区隔 全球概况 产销状况 产业特性 吸引力 发展条件 发展轨迹 产业 竞争分析 发展策略 产品 产品定义 占有率 应用市场规模 市场结构 营销通路 供需变化 产品关联 生命周期 竞争者 成本结构 技术 技术现况 技术关联 新产品技术动向 替代技术 专利 标准 零组件 技术层次 技术趋势... 企业 基本数据 发展沿革 大事纪 动大投资 经营概况 竞争优势 经营策略 潜在竞争者