二年级课辅体育活动教案设计

人民路小学二年级课辅 体育 教案设计

（2014——2015学年）

课题 教学内容 教学目的要求 教学重、难点 教学准备 《玩绳》 玩绳 1、引导学生探索绳子的多种玩法。2、发展学生发散思维的能力。 3、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。 引导学生探索绳子的多种玩法 跳绳人手一根 课时 1 周次 2 教学过程： 1、活动准备：事先让学生拿好绳两队站好。 随着欢快的音乐，学生和教师一起做绳操。（啊，做完绳操，浑身好舒服呀！快快都到老师身边来） 2、教师引发学生玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以说给你的同伴与他们一起玩。 3、学生自由玩绳：教师观察并鼓励学生想出和别人不一样的玩法。并提醒学生注意安全，绳不要打到别的小朋友。 4、展示自己的玩法：学生娃个别展示自己玩绳的方法，教师和其他学生给予肯定和表扬。 师：谁能把你的好玩法讲给老师和小朋友听听。学生讲述并做动作，师及时表扬鼓励。问：你喜欢这个玩法吗？如果喜欢可以玩一玩。（让学生互相交流玩法） 师：刚才小朋友都想出了玩绳的好多种方法，老师为你们感到高兴和自豪。下面请找到你的好朋友，看看好几根绳子能不能玩出花样。 学生自由结伴交流合作玩出花样。师及时发现好的玩法，请学生互相展示练习。 5、游戏：捉尾巴 教师交待玩法：学生两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对学生要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与学生共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。 教学小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。 今天小朋友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友。 教学后记：

任课教师：梁浩人

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（2014——2015学年）

课题 游戏“大鱼网” 游戏“大鱼网” 1、锻炼学生反映学生能力。 2、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。 课时 1 周次 3 教学内容 教学目的要求 教学重、难点 锻炼学生反映学生能力。 教学准备 教学过程： 合作游戏、提高能力 教师活动： 1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的方法与要求。 游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。 然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。 3.分成六大小组 4.组织游戏 5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。 学生活动： 1.理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 3.注意在游戏的安全 教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！ 教学后记：

任课教师：梁浩人

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（2014——2015学年）

课题 绕物接力 教学内容 教学目的要求 游戏：大渔网、黄河长江、课时 1 周次 4 游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 积极参与游戏活动，发展跑的能力 在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大，身体的协调发展教学重、难点 能力也是影响学习障碍接力更好的进行。 教学准备 教学过程： 一、游戏活动，激发兴趣 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 二、黄河长江练反应 教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。 学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 三、绕物接力练奔跑(放松) 教师活动：1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动：1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。 教学小结：同学们喜欢这些游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！ 教学后记： 任课教师：梁浩人

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（2014——2015学年）

课题 教学内容 教学目的要求 踢毽 踢毽 1、锻炼学生双脚的灵活性以及反映能力。 2、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。 课时 1 周次 5 教学重、难点 左脚也能熟练的进行毽子练习 教学准备 每人一个毽子 教学过程： 合作探究、掌握技能 教师活动： 1.提出毽子的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 4.组织左脚的50个熟练性练习 5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 6.组织进行50个的盘踢熟练练习 7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习 2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。 反应游戏：放松身体，愉悦身心 规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能 力。 教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！ 教学后记：

任课教师：梁浩人

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（2014——2015学年）

课题 “二人三足接力”合作跑 课时 1 周次 6 教学内容 教学目的要求 教学重、难点 教学准备 “二人三足接力”合作跑 1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。 2.培养学生动作的协调性和灵活性。 3.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。 用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。 绳子若干 教学过程： 〈一〉、准备活动 1.课前十分钟布置好场地^器木才，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。 2.课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次课的心理准备。 3.导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。 4.情景热身：慢跑活动-----以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动（螺旋跑或蛇形跑）。创兴操------采用简单、形象、新颖的徒手体操，既能使学生全面活动，又能使学生感觉不枯燥乏味。 〈二〉、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，各队两人一组，成纵队面对标志竿站在起跑线后。每一组两人并肩站立，内测的小腿用绳子或布带捆住，这样成了两人三条腿。 游戏开始，组织者发令后，各队第一组以三条腿向前跑进，绕过标志竿后返回，击第二组的手掌，然后到排尾站好。第二组按以上方法进行游戏，依次类推，以先跑完的队为胜。 〈三〉、游戏规则： 1 1、短绳或布带必须捆在小腿上，如途中松开应系好再跑。 2、相互击掌时不准踩线。 〈四〉、教法步骤： 1、讲解游戏方法和规则。 2 2、学生体会练习，引导学生商议如何快速、安全地完成比赛。 3、第一次比赛开始。 4、宣布比赛结果；输队出节目，各小组总结比赛战况，以利再战。 5、进行第二次比赛。 教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！ 教学后记：

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（2014——2015学年）

课题 30米往返接力跑 30米往返接力跑 1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。 2.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。 课时 1 周次 7 教学内容 教学目的要求 教学重、难点 用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。 教学准备 接力棒 教学过程： 准备活动： 一、慢跑（2圈）（3--5分钟） 教法步骤： 1、提出练习方法、要求。 2、集体练习，语言提示。 3.利用篮球场地，在教师和体育委员的带领下做变换图形（螺旋形或蛇形）的慢跑活动。 二、徒手操（3--5分钟）4×8拍 1、单臂后振 2、腹背运动 3、扩胸运动 4、下肢运动 5、弓步压腿 6、腰部运动 7、自由活动踝关节和腕关节 三、30米往返接力跑 方法：把学生分成人数相等的两个队，在起跑线后站定，游戏开始教师发令后，两队的第一组才能开始向前跑进。绕过标志竿后返回，击第二组的手掌，然后到排尾站好。第二组按以上方法进行游戏，依次类推，以先跑完的队为胜。 规则：1.只有在本队人返回击掌后才能起跑。 2. 相互击掌时不能踩线。 奖罚制度：输的队必须出个小节目。 教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！ 教学后记：

任课教师：梁浩人

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（2014——2015学年）

课题 教学内容 趣味篮球一 趣味篮球一 锻炼学生身体，发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高课时 1 周次 8 教学目的要求 灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学 生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。 教学重、难点 用有效地运球，不丢球。 教学准备 教学过程： 一、运球互指 在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球： （1）球被别人拍掉或被逼出场外。 （2）球自拍停止或中途没拍到球。 出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学生的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。 二、一人运两球（接力） 利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处理继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来一次。 此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。 篮球若干 教学小结：同学们想要打好篮球，传运球是最基本的，同学们只要勤加练习一定能成为篮球高手。 教学后记：

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（2014——2015学年）

课题 教学内容 教学目的要求 趣味篮球二 趣味篮球二 锻炼学生身体，主发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。 课时 1 周次 9 教学重、难点 在有效地运球的基础上进行传球不丢球。 教学准备 教学过程： 一、运传抢游戏 利用篮球场，游戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数4—7人左右。游戏开始，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守．努力断抢，利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。 此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。 二、躲闪运球 在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4～7人，半场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去继续进行。 此游戏在运球基本掌握下才能进行，主要是锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。 教学小结：通过这两节课的传运球训练，同学们都初步掌握了传运球的方法，同学们只要勤加练习一定能成为篮球高手。 篮球若干 教学后记：

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（2014——2015学年）

课题 游戏：割麦子 游戏：割麦子 1.掌握游戏割麦子的方法，发展奔跑能力。 2.培养学生从小热爱劳动、遵守纪律的良好品质。 课时 1 周次 10 教学内容 教学目的要求 教学重、难点 教学准备 教学过程： 一、准备活动 屈膝移动重心。 手榴弹 接力棒 集中注意力练习：摸五官。教师先说明眼、口、鼻、耳 、头发的代号，然后按教师的口令迅速摸到 二、游戏:割麦子 1方法:准备手榴弹6枚,接力棒两根(可用其它物代替).把学生分成人数相等的两队,每队再分甲、乙两组排纵队相对站立于起、终点线后。发令后各队甲组排头右手持接力棒当镰刀跑至“麦子”下面挥过再放下，然后跑至对面把“镰刀”传递给本队乙组排头，自己排在乙队队尾。乙队排头再做，如此接力至最后一人为至，以先完成任务的堆为胜。 2规则：“麦子”不得少割，倒了应扶好再跑。 3教学建议：①结合示范讲解游戏的方法和规则。②找两位同学试做1次，讲解运动路线及传接棒的方法。③要结合游戏，教育学生从小热爱劳动，对工作认真 教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，但一定要注意安全哦！ 教学后记：

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（2014——2015学年）

课题 游戏：老鹰抓小鸡 课时 1 周次 11 教学内容 教学目的要求 教学重、难点 教学准备 教学过程： 游戏：老鹰抓小鸡 小组合作在游戏中完成跑的练习. 在游戏中学会相互的合作完成练习 一、老鹰抓小鸡—小组合作、完成练习 教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡 4.提出游戏的要求 5.组织学生布置游戏场地 6.组织游戏 学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐 2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中决定接力的顺序 5.进行游戏 教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！ 教学后记：

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（2014——2015学年）

课题 游戏：障碍赛跑 游戏：障碍赛跑 积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。 课时 1 周次 12 教学内容 教学目的要求 教学重、难点 学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。 教学准备 跳绳若干 教学过程： 一、游戏活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生利用跳绳进行准备活动。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。 3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。 4、听口令进行柔韧练习。 二、尝试练习，体验成功 教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。 4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。 学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。 2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。 3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。 5、总结自己小组过障碍跑的情况。 教学小结：这堂课重点是培养同学们在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\\能力。 教学后记：

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（2014——2015学年）

1、复习广播体操《七彩课题 阳光》 课时 1 周次 13 2、游戏：轮流领先 教学内容 1、复习广播体操《七彩阳光》2、游戏：轮流领先 1、学习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养， 教学目的要求 2、培养学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。 教学重、难点 学生做操正确的身体姿态，做操的规范性 教学准备 教学过程： 一、复习广播体操七彩阳光 教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 教学法： 1、学生集体练习，教师巡回指导，发现错误动作及时纠正。 2、学生分组做操，老师检查。 3、教师完整示范，学生模仿。 4、学生分组练习， 5、学生集体做一遍。教师指出学生的错误动作，予以指导。 6、组织学生互相观摩，学生自评、互评，进行奖励。 预期目标：学生活动积极，能按教师要求完成练习内容。 二、游戏：轮流领先 教与学的方法： 1、讲解游戏的方法、规则。 2、找几个学生试做 3、组织游戏，教师巡回指导 预期目标： 学生相互合作学习，参加游 戏，交流体会，自评优缺点。 教学小结：这堂课重点是培养同学们在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\\能力。 教学后记：

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（2014——2015学年）

课题 教学内容 教学目的要求 长绳 短绳 长绳 短绳 在刻苦的锻炼过程中掌握技能. 课时 1 周次 14 教学重、难点 能够很熟练进行短绳练习 ，在练习的过程中能很好的衔接。 教学准备 长绳、短绳若干 教学过程： 一、队列练习、提高学生兴趣 教师活动：1.教师提出队列练习的要求。 2.组织齐步走的队列练习 3.组织反口令练习 学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习 2.完成反口令的队列练习 二．合作探究、掌握技能 教师活动：1.提出长绳的练习的要求 2.分发长绳、分组别、指定场地练习 3.组织学生练习 4.组织学生进行3分钟的长绳练习。 5.讲解“拉马”的练习方法 6.组织2人一组的拉马练习 7.组织50次短绳的练习 8.进行一分钟的短绳练习 学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力 2.积极的参与到3分钟的练习 3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。 4.和同伴合作完成拉马的练习 5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。 教学小结：不管是长绳还是短绳，只要我们掌握了跳的技巧，勤加练习，才能跳的快跳得好！ 教学后记：

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（2014——2015学年）

课题 “大渔网” “人球赛跑”游戏 教学内容 教学目的要求 “大渔网” “人球赛跑”游戏 在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑创编游戏的能力 课时 1 周次 15 教学重、难点 能够很熟练进行短绳练习 ，在练习的过程中能很好的衔接。 教学准备 教学过程： 一、 快乐游戏、充分活动 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组 织：四列横队、分组游戏 二、小组探究，熟练技能 教师活动：组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。 长绳、短绳若干 教学小结：同学们这节游戏课马上结束了，大家休息休息准备下课。 教学后记：由于天气比较热，学生更加是满头大汗，但是个个都精神十足，都不想休息一下，生怕浪费了活动的时间。

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（2014——2015学年）

课题 《播种与收割》 《播种与收割》 通过练习培养合作精神，勇敢顽强的高尚意志。在体验农民生课时 1 周次 16 教学内容 教学目的要求 活的过程中，让学生体会到劳动人民的不容易，并产生热爱劳动，珍惜粮食的良好情感。 教学重、难点 发展学生的奔跑能力，培养学生机智、敏捷和果断的品质。 教学准备 沙包若干 教学过程： 一、准备部分 1、教学常规 2、准备活动 慢跑 徒手操放音乐《劳动最光荣》 二、基本部分 （一）游戏《播种收割》 游戏方法： 1、 播种：手握沙包，第一个同学跑到前面的圆圈，放下沙包，跑回用手击第二个同学的手掌，由第二个同学圆圈放下沙包，依次进行。 2、 收割：第一个同学收回圆圈里的沙包，跑回用沙包拍第二个同学的手，由第二个同学收回圆圈的沙包，依次进行。 要求：不可超线，超跑。沙包摆放整齐。 3、 进仓：方法同播种。要求：不可浪费“粮食” 教学方法： 1、教师在情境讲解游戏方法，引导学生想象春天到了，把手中的种子播种在土地中。 2、组织播种。 3、创设秋天的情境，用语言描述秋天的情景，激发学生收割的欲望。 4、组织进行收割。 5、语言激趣：收回了玉米，晒干了，农民伯伯还要把玉米装进粮仓，让我们也把我 们手中的成果装入粮仓吧！ 6、组织游戏。 教学小结： 教学后记：

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（2014——2015学年）

课题 开火车《支援灾区》 课时 1 周次 17 教学内容 教学目的要求 开火车《支援灾区》 通过《支援灾区》游戏，培养学生下肢力量和身体协调能力。 教学重、难点 培养学生下肢力量和身体协调能力。 教学准备 教学过程： 一、准备部分 1、教学常规 2、准备活动 慢跑 徒手操放音乐《劳动最光荣》 二、游戏《支援灾区》开火车 （1）、将学生分成人数相等的四组，每组分出三小组。在操场上画两条相距15米 的平行线，一条为起跳线，另一条为折返线，在折返线上插上四面小红旗。 （2）、每组成纵队站在起跳线后，每组第一小组第一人人左手叉腰，后面的人依次 将左手搭在前一人的肩上，前面的人依次用右手抓住后排同学抬起的右腿，这时除 排头双脚着地其余人均用左脚单腿站立。 游戏方法：各组协调配合，用单脚有节奏地连续向前跳跃，到达折返线后绕红旗返回， 以队伍不散，排尾最先到达起跳线的小组和第二小组击掌，先轮完的组为胜。 游戏规则：前进途中如断裂必须原地接上才能继续前进。 教学方法： （3）、学生分组练习讨论“开火车”的方法。 （4）、分组比赛。 三、结束部分： 1、集体放松 语言启发 2、回收器材 3、宣布下课 教学小结： 教学后记：

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（2014——2015学年）

课题 羽毛球反手发球 课时 1 周次 18 教学内容 教学目的要求 低手击球—羽毛球反手发球 通过教学，使学生掌握正确的反手握拍手型，初步了 解正确的反手击球动作能成功的击球。 教学重、难点 羽毛球反手握拍时的手型，击球时握拍的固定和击球方式的连贯 教学准备 羽毛球拍3副，球3个 教学过程： 一、课堂常规内容 1、体育委员集合整队。 2、检查出勤人数、报告教师及考勤。 3、师生问好，宣布本课的内容导入主题。 二、准备活动： 1、队列队形 2、小游戏（发球拍） 3、羽毛球韵律操 三、羽毛反手握拍 握拍方法为：在正手握拍法的基础上，拇指和食指将拍柄向外转，食指稍向中指收拢，拇指内侧贴在拍柄的内侧棱上或内侧宽面上。 四、羽毛球击球技术 准备姿势 面向球网，两脚前后站立（左脚或右脚在前均可），上体稍前倾，身体重心在前脚上。右手反手握拍，左手拇指、食指和中指捏住球的二三根羽毛，球托明显朝下（避免犯规），球体与拍面平行或球托对准拍面放在拍面前方。 发球动作要领 击球时，小臂带动手腕朝前横切推送。发网前球时，用力要轻，主要靠“切”送；发平快球时，发力要突然，击球时拍面要有“反压”动作 四、1、游戏接力赛（收器材） 2、放松。 3、师生道别、下课，归还器材 教学小结： 教学后记：

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