普通高校排球选项课教学方式的改革探讨

９２　钐　２０１　５年８月总第１　１　９期　ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７４－１５Ｉｘ．２０１５．１５．０４６　普通高校排球选项课教学方式的改革探讨　徐林江’，徐妞灵　（１．长江师范学院体育与健康科学学院，重庆４０８１００；２．涪陵区新妙镇中心小学校，重庆４０８１１４）　摘要：本文主要通过对普通高校排球选项课教学现状的分析，探讨普通高校排球选项课教学方式的改革。　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７４—１５１Ｘ（２０１５）０８—０９２—０２　关键词：普通高校；排球选项课；教学现状；改革　中图分类号：Ｇ８４２　１　普通高校排球选项课教学　现状分析　１．１没有明确的教学目标　在实际的教学过程中，教师和学生希　望实现的标准和学习结果就是教学目标，　阶段普通高校排球选项课的教学内容比较　落后，不能和现阶段学生的身心发展、教　２普通高校排球选项课教学　方式改革的措施　２．１对教学内容进行改革　在排球选项课程的教学过程中，要有　学的实际发展需求相符，最终就会对教学　质量造成比较严重的影响。　１．３教学手段和教师方法比较落后　动态操作是体育教育中比较明显的　效地使教学目标得以实现，就需要对目前　教学目标其实是对课程目标的细化，能有　特征，学生在实际的学习过程中情绪变化　的教学内容进行创新改革，使其能适应学　效指导设计教学活动，在评价教学效果时　比较明显。在传统教学模式下，教师在实　生的发展需求。首先，应提高排球课程选　教学目标也能提供依据和标准。但是，从　际的教学过程中喜欢对学生进行相关知识　项课的选择要求，对该课程的教学内容进　现阶段普通高校排球选项课的教学目标制　的灌输和对学生的运动技能进行训练，学　行创新，使其知识涵盖面全。传统的排球　教育课程，主要是教师对该运动的技术进　订来看，还存在很多需要改进的问题：教　生的练习是在教师统一的示范标准下进行　行指导和传授，在教学的过程中更注重于　师在制订教学目标时比较教条和僵硬，部　的，学生的学习过程比较被动，学生在实　竞技能力的培养，这种教学内容不符合时　分教师在制订教学目标时是直接从教材上　际的学习过程中不能体会到学习的快乐，　代发展需求。目前，教学发展更注重于理　进行照搬，没有将学生的实际情况考虑进　这种传统教学模式会对学生的学习积极性　论与实践的结合，教学的趣味性和学生的　去，这样制订出的教学目标就缺乏针对　造成比较严重的影响，对于学生的个性发　主动性，所以必须使教学内容更贴近于学　性：另外，教师在制订教学目标时显得比　展也非常不利，学生容易在学习的过程中　生，从而使学生得到启智、求知的心理，　较泛化，这样的教学目标就不能对实际课　出现厌学的情绪。　使教育能实现育人的效果。在对内容进行　堂教学进行有效指导：除此之外，部分教　１．４教学评价的方式和内容比较　改革时，教师应仔细地研究教材，使其能　师在制订教学目标时显得比较片面，通过　片面　把体育运动与快乐结合在一起，实现快乐　教学实践分析可知，部分教师在制订教学　现阶段普通高校排球选项课教学大　体育的思想，从而有效地激发学生的学习　目标时比较重视能力和认知范畴。　纲的内容比较繁杂，考核内容对学生而　兴趣和主动性。排球选项课的开设，其主　言比较困难，所以学生在实际的学习过程　１．２教学内容比较落后和单一　要是为了对学生思想情感、运动能力进行　普通高校的排球选项课教学内容构　中，考核占用了学生大部分的精力和时　培养，使学生具有高强的身体素质和优秀　建的时间比较长，在我国高校体育教育制　间，这样就会对学生的学习积极性、主动　的心理素质，并促进学生的全面发展。要　度改革不断深入的情况下，对其造成了比　性和对排球的热情造成影响。在对教学效　有效地实现排球教学的目标，在教学的过　较严重的影响，在排球选项课教学中，竞　果进行检验时，评价是最有效的方式之　程中就需要让学生全面地理解排球运动，　技体育观念对其影响非常大。在竞技体育　同时也能让教学活动可以顺利和正常　可以在教学中安排实用性强的教学活动，　一，观念的影响下就可能会让排球选项课的教　的开展。在制订教学评价体系时应对排球　打破传统的技能传授模式，在课堂中，可　学内容比较单一，没有和素质教育的培养　特点充分考虑。通过排球运动，可以让学　以开设娱乐体育的训练，从而提高教育的　目标有机结合在一起，在实际的教学中比　生的身体素质得到增强，培养学生良好的　趣味性，使学生能在愉悦的心情下进行身　较重视对学生运动技能的培养，没有重视　意志品质，另外还可以对学生的团队合作　心锻炼。其次，改革后的教学内容应与学　培养学生的创造能力和个性，这样排球选　精神进行培养，但是在实际的评价中却只　项课就变成了一种专项训练课。另外，现　是简单地评价个人技术和技能。　生个体差异相适应。高校学生在进行排球　课选择时，是根据自己的需求进行的，他　投稿日期：２０１５—０６—１１　作者简介：徐林江（１９７５一），副教授，硕士。研究方向：体育教学与训练。　２０１　５年８月总第１　１　９期　钐一８３　们每个人对技能的掌握能力存在一定的差　要是在教学的过程中，融入一些游戏，让　学质量。　异。在进行教学内容改革时，必须注重个　学生能在快乐中去学习与锻炼。采用游戏　２．３需要对教学考核方法进行改革　体的差异性，编排上应进行难易程度的区　法，教师应注意对游戏的选择，使学生通　高校排球选项课要实现学生综合素　别，从而使所有学生都能顺利地完成教学　过游戏能高效地完成教学任务并实现教学　质能力的培养，其考核方法也需要跟随其　任务。特别是对于水平低的学生，更应融　目标，如排球的传球接力游戏或接球游　步伐进行改革。传统考核注重于学生技能　入一些简单的技能，这样能让他们感受到　戏，都能全面地、积极地调动学生主动参　掌握的能力，这种考核方式比较片面，不　学习的成功，对于学生积极心态的培养具　与。再次，在教学过程中可采用比赛教学　能有效地促进综合能力的培养。为了使学　有很好的作用。　法。排球体育运动，本身的竞技性就强，　生得到全面发展，在考核中，应对学生的　２．２对教学方法进行改革　要有效地提高教学质量，在教学过程中，　身体素质、心理素质、技术水平等进行综　在技能传授性强的排球选项课教学　可以科学、合理地运用比赛法。在比赛过　合性评价，从而使排球体育课程的开展能　中，要有效地让教学顺利开展，就需要采　程中，可有效地对学生的战术能力进行指　够稳定地进行。　用灵活多变的教学方法，使教学氛围具有　导和培养，使学生具有组织管理能力；同　快乐性，让学生感受到快乐，从而积极主　时在比赛中，存在很多的不可控因素，这　３结语　动地参与到技能学习中，并能通过自身的　是培养学生应变能力的最好方式。在比赛　锻炼对学习进行创新。在改革教学中，应　的过程中，学生的参与能在毅力、勇敢等　在高校体育教育制度改革不断深入　采用这几种方法进行教学，从而提高教学　意志品质上得到有效地锻炼，使学生具有　的情况下，传统教学方式存在的问题越来　质量，实现教学目标。首先，应该采用目　强烈的团队意识，集体荣誉感。通过比赛　越明显。面对这种情况，教师就需要加强　标性强的目标法。目标法是一种实现教学　教学法，能使教学内容在完整性、实效性　对当前普通高校排球选项课教学方式的现　目的较有效的方法，它打破了传统的教师　和娱乐性上得到有效地体现，使教学方法　状分析，找出其中存在的问题，通过教学　教、学生学的教学模式，主要是以贴近学　和教学目标有机地融合，促进体育运动的　实践不断地总结和探索，找出有效的改革　生生活中的实例来提高学生对知识的理解　发展。最后，在教学中，应使用多媒体教　措施，这样才能促进普通高校排球选项　和掌握，从而有效地激发学生的学习兴　学器材。科学技术的发展，使教学方式也　课教学的发展，让其教学方式更加完善和　趣、主动性和积极性。目标法，是一种动　得到了改变，越来越多的高校都实现了多　科学。　手能力强的方法，它要求学生自己去发现　媒体教学，特别是电化教学。在排球体育　问题、分析问题和解决问题，从而促进对　课程的教学过程中，也应加强电化教学，　参考文献：　知识的学习与探索，极大地提高了学生的　使学生能在视觉、听觉等方面得到直观、　主动学习能力。采用这种方法进行教学过　生动、形象的教育。特别是对于技术性难　【１】牛晓东．浅论普通高校排球课教学改革　程中，教师应根据学生的需求进行有效地　的动作，更可以通过这种方式进行教学。　之路【Ｉ】．科技信息，２０１０（２７）：１９６—１９７．　指导和指引，从而使学生正确掌握知识　在教学中，可以播放具有较强的战术水　［２】苟小军．普通高校排球选项课教学模式　点，提高排球的专业水平。通过目标法，　平、组织水平、技能水平的体育教育片，　设置浅谈…．黑龙江科技信息，２０１０（３６）：　能有效实现师生共同学习、共同进步。其　使学生能正确全面地认识排球体育运动。　２８１．　次，应采用趣味性强的游戏法。在技能培　同时，可以利用电化教学进行一些专题课　【３］秦立群．普通高校排球选项课教学改革　训目的强的排球运动中，要有效地改变枯　程的讲解，如排球竞赛中的规则、比赛中　研究【Ｉ】．科技信息，２０１１（２６）：２２６．　燥、疲惫的学习状态，就需要使教学氛围　的裁判法等，加深学生对知识点印象。通　［４】张志成，郭凡清．从哈市普通高校排球　具有强烈的趣味性，这样学生才能积极的　过多媒体教学，也能有效地激发学生的兴　教学现状论教学改革［Ｊ］．南京体育学院学　响应，提高教学质量。提高趣味性，主　趣，实现学生的主动学习，有效地提高教　报：自然科学版，２Ｏｌ１（５）：１０２一ｌＯ３．　（上接第５７页）　３　２　ｊ　加强科研。要经常关注各级各类　【２］张羽，郭亮晶．心率与超量恢复的关系　３．２建议　科研成果为自己的研究成果做后盾，才能　【Ｉ】．湘南学院学报，２００５（２）：１０１—１０４．　３　２　１　加强对基本运动训练理论与羽毛　使专项训练在羽毛球身体素质训练方面得　［３】耿绍伟．跳绳在高校田径运动员身体素　球训练实践结合的研究，对于一些简便易　到更好地开展。　质训练中的应用价值［Ｊ］．中北大学学报：社　行的方法要结合实际情况运用到教学实践　科版，２００８（１）：９８一ｌＯ０．　中去，更好地服务训练。　参考文献：　【４］张翼．跳绳在体育教学中的运用［Ｊ】．和　３　２　２　重视双摇跳绳在羽毛球身体素质　田师范专科学校学报：汉文综合版，２００８，　训练中的有效练习方法，以及双摇跳绳在　【１】刘刚．跳绳运动在高校排球运动员身体　２８（１）：２３２．　羽毛球身体素质练习中的地位，对于素质　素质练习中的实验研究【Ｊ１．当代体育科，　【５ｌ刘志英．羽毛球专修学生身体素质训练　更好的同学可以发展三摇跳绳。　２ｏ１３（１６）：３７－３８．　的实证研究【Ｄ】．武汉：武汉体育学院，２００８．