五年级语文自主学习材料(一)

五年级语文自主学习材料（一）

班级________ 姓名________ 得分________

2011年6月

一、听力。（10分）

1、 听写词语： （4分） 2、 听短文《两个饥饿的人》两边，完成练习。（6分）

（1） 同样是两个饥饿的人，同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鲜活的鱼，为什么会有不

同的结果呢？（3分）

（2） 听了这个故事，你明白了什么道理？（3分）

二、阅读感悟。（30分）

甜（蜜、秘、密）世界

小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的（棱、菱、凌）形糖块。

这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开，然后周流全身。

我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我做了许多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。

妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着华丽多褶的长裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步，轻声谈笑。春日花园绿荫覆地。对那糖果罐的想望，竟让我初尝浪漫的滋味。

因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。一张一张的玻璃纸，我把它们留下来，夹进妈妈的大辞典里。有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。我心里充满欢乐与惊喜。 太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的水果糖，或者是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而为了爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着，笑这世界，有许多甜蜜、许多芬芳、许多色彩。

二十年光阴悄然飞逝，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满无比喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福！人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。 1、把文中括号内不适合的字、词划去。（2分）

2、填空。（4分）

如果用部首查字法查文中“赤褐色”一词中“褐”字，应先查音序 ，再查音节 。如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字应先查部首 ，再查 画。 3、写出下面几个词语的近义词。（4分）

精致（ ）矗立（ ）敏感（ ）讲究（ ） 4、联系引下文，理解下面词语。（4分）

黯然失色： 煞有介事： 5、 读文思考。（16分） （1）、“„„我做了许多悲壮的牺牲„„”。一句中，牺牲是什么意思？他都牺牲了什么？

（2）．“因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。”一句在文中起什么作用？我对糖果纸也充

满感情表现在方面？

（3）．读了文章，你觉得作者为什么喜欢吃糖果？他对于生活的态度是怎样的？

（4） “一颗小小的糖粒，竟那样具体的浓缩着幸福！”作者所说的幸福具体有哪些，举例一点说明。

三、积累运用。（20分）

1． 根据音节写汉字，组成词语（11分）

①jùn 严（ ） 英（ ） （ ）马

②mù 银（ ） （ ）色 （ ）地 （ ）捐

③cuì ( )弱 憔（ ） 鞠躬尽( ) 出类拔( )

2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分） A.“一眼水井、一盏明灯、一记耳光、一绺月光”这几个词语都正确。（ ） B. 用音序查字法查“勤”字，应先查“q”，再查音节“qín”。 （ ） C. “书是钥匙，能开启智慧之门。”这是一个比喻句。 （ ）

3、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？（选择4个事物各写一句诗句） (4分) （1）写柳树：____________________________________________________ （2）写小草：___________________________________________________ （3）写春雨：____________________________________________________ （4）写西湖：____________________________________________________

4.妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”， 可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分）

四、习作表达。（40分）

题目： 《我再不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。语句要通顺，内容要具体，情感要真实，字数不少于400字。

600

附听力：

1、词语：御寒 如履平地 衣裳 屡屡幽香 2、短文：

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他 狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕 鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

五年级语文自主学习材料（二）

班级________ 姓名________ 得分________

2011年6月

一、阅读感悟（30分）

两碗牛肉面

我读大学的那几年，每逢双休日就在姨妈的小饭店里帮忙。

那是一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对特别的客人———父子俩。说他们特别，是因为那

父亲是盲人。他身边的男孩小心翼翼地搀扶着他。那男孩看上去才十八九岁，衣着朴素得有点寒酸，身上却带着沉静的书卷气，该是个正在求学的学生。

男孩来到我面前，“两碗牛肉面！”他大声地说着。

我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我（诧异 惊奇）地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后墙上贴着的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗是葱油面。

我先是怔（zhēng zhâng）了一怔，接着恍然大悟。原来他大声叫两碗牛肉面是给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑了。

吃 你多吃点儿 吃饱了好好念书 快高考了 能考上大学 将来做个对社会有用的人 老人慈祥地说 一双眼睛虽失明无神 满脸的皱纹却布满温和的笑意 让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的牛肉片，然后再悄(qiāo qiǎo)无声息地把牛肉片又夹回父亲碗中。

周而复始，那父亲碗中的牛肉片似乎永远也夹不完。

“这个饭店真厚道，面条里有这么多牛肉片。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片屈指可数、又薄如蝉翼的牛肉啊。做儿子的这时赶紧趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗里都装不下了。”“好，好，你快吃，这牛肉面其实挺实惠的。”

父子俩的行为和对话把我们都感动了。姨妈不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张端来一盘刚切的牛肉，姨妈呶呶嘴示意他把盘子放在那对父子的桌上。

男孩抬起头(环视 张望)了一下，它这桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，这盘牛肉是赠送的。”

男孩笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后，把剩下的装入了一个塑料袋中。

我们就这样静静地看着他们父子吃完，然后再目送他们出门。

小张收碗时，突然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是6元，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。

一时间，我、姨妈，还有小张谁都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。 1、 划去短文中括号里不恰当的读音和词语。(4分)

2、 “呶”是结构是 。用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 部，再查 画。（2分）

3、 联系上下文解释下列词语的意思。（4分）

囊中羞涩—— 屈指可数—— 4、给划线的句子加上标点符号。（5分）

4、文中有这样一句话“那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为”。“儿子”为什么不阻止父亲的行为？（3分）

5、文中的男孩如果不是把6元钱的纸币悄悄压在了碗下，而是公开付钱，请你发挥想象，叙写文中的“姨妈”与那男孩的对话。（5分）

6、请简要概括这篇文章的主要内容。（3分）

7、这篇文章让你感动的原因是哪些？（4分）

二、积累运用（30分）

1．下列词语中的“子”一定读轻声的是 。（1分） ①老子 ②儿子 ③孙子 ④女子 ⑤子女 3．林冲是 名著中的人物。（2分）

①《红楼梦》 ②《水浒》 ③《三国演义》 ④《封神演义》 ⑤《西游记》 4．下列词语中没有错别字的是 （2分）

①昂手阔步 ②习以为长 ③焕然一新 ④喜出忘外 ⑤阴谋鬼计 5．默读下面一段话，依据注音，依次写出词语。（12分）

近日，长江中下游地区的①hǎn jiàn旱灾仍在持续中。此次旱灾主要 ②chãng xiàn持续时间长、农作物、③yǎng zhí业损失严重、人畜饮水受到严重影响三大特点。因水源④kū jiã，部分 ⑤qiū líng岗地和山区的群众已完全靠送水或需远距离取水解决饮水困难。由于水库供水能力不足，城镇居民生活供水形势十分 ⑥yán jùn。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 6．根据课文内容填空。（13分）

①哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。 ②树林内外，百鸟争鸣， ，叽叽啾啾，似 ，如 ，整个刺槐林和竹林成了 。 ③ 无穷碧， 别样红。 ④君子 于人， 于人。 三、习作表达（40分）

我战胜了

提示：横线上可填自己、对手、挫折、困难、懒惰、骄傲„„ 要求：内容具体、感悟真实，写一篇400字以上的记叙文。

五年级语文自主学习材料（三）

班级________ 姓名________ 得分________

2011年6月

一、阅读感悟(40分)

（一）

上海世博会中国国家馆由于形状酷似一顶古帽，因此被命名为“东方之冠”。装点国家馆的“中国红”，是从足足上百种红色材料色样中逐一挑选而出的，由7种红色组合而成。展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者（ A ）“东方足迹”，（ B ）“寻觅之旅”，（ C ）“低碳行动”，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。

1．在文中“东方之冠”的“冠”读音是 ，是 的意思。（1分） 2．选择下列词语，分别填入文中A、B、C处，使得表达更加准确。（3分） 聚焦 探寻 展开

3．装点上海世博会中国国家馆的颜色是“中国红”。在汉语中，表示“红色”的词有许多，如“赤”、 、 。（1分）

4.“低碳”是一个热门话题，也是上海世博会提出的一项口号。什么是“低碳”？写出你的理解，并说说我们可以为“低碳生活”做些什么？（2分）

（三）

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你

终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，．．．．

不要有冰雹，不要有虫害。可是（ ）我怎么祈祷，（ ）不能如愿！”农夫说。

④上帝回答 我创造世界 也创造了风雨 创造了干旱 创造了蝗虫和鸟雀 我创造的是不能如所愿的世界

⑤农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害。别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑥上帝说：“好吧！明年如你所愿。”‖

⑦第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗。（ ）没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，（ ）麦穗比平常多了一倍。农夫兴奋不已，欢喜地等待收成的那一天。‖ ．．．．

⑧到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 ⑨农夫找到了上帝，问道：“ ？” ⑩上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂。人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人就只是一个空壳罢了。” ‖

1．给短文加上一个合适的题目。 （1分） 2．在文中的括号内填写恰当的关联词语。（2分） 3．给第④自然段加上正确的标点。（2分） 4．联系上下文，理解文中加点词语的意思。（3分）

①风调雨顺： ②兴奋不已： 5．短文已用“‖”划分好段落，请简要概括一、三两段的大意。（4分）

第一段（①-⑥自然段） 第三段（⑧-⑩自然段） 6．阅读第⑦自然段，农夫看到田里的麦穗长势良好，会想些什么？请你合理地想象一下，写

一段

话，字数在50字左右。（3分）

7．联系上下文，在第⑨自然段的横线上填上一句合适的话。（2分）

8．既然上帝说自己创造的是不能如愿的世界，为什么后来他又同意了农夫的请求呢？（3分） 9．“人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人就只是一个空壳罢了。”联系实际，说说你对这句话的理解。（3分）

二、积累运用（20分） 1、把成语补充完整。（5分）

莫名（ ）妙 平（ ）无奇 一本正（ ） 牛（ ）织女 出言不（ ） 清（ ）旷远 （ ）声（ ）色 饥（ ）交迫 血肉之（ ） （ ）阳似火

2、写出未尾字是“谈”的成语（3分） 、 3、写出2个新词（3分）。如：大款 、 4、选词填空。（6分）

久违 劳驾 请教 包涵 恭喜 高见 借光 赐教 请问 拜托 留步 打扰 （1）好久没见指（ ），请人原谅是（ ）；给予指教是（ ），托人办事叫（ ）。 （2）“听了您的（ ），我豁然开朗。您（ ），不用送了”。爸爸笑着对林教授说。 6、自己编一条节约用电的公益广告（3分）

三、习作表达（40分）

在你的学习、生活经历中，可曾经历过什么样的考验？请结合自己的亲身经历，联系自身实际，以“考验”为话题，写一篇400字以上作文。