小组合作的收获

小组合作学习中的心得体会之巴公井开

创作

时间：二O二一年七月二十九日 小组合作学习是新课程积极建议的有效学习方式之一.小组合作的目的是让每个小组成员都能从中有所收获.我们学校的小组合作学习开展得有声有色,我们在实施时体会到了其中的收获.

收获主要体现在以下方面：

1、学生在小组合作学习的过程中,能互相帮手,学习气氛活跃,学生能自主学习,快乐学习.

2、增强了学生的约束力,尤其是每一小组里导学案完成的较好.

3、教师的工作强度有所缓解,比如：检查导学案,背诵课文,检查更正都由小组长去完成,这样,既减轻了老师的工作量,又煅炼了学生,学生的学习效果较好.

老师事先作好安插,讲清合作规则,使学生掌握需要的合作技能：

1、让学生学会谦让.要让学习能力强的学生明白,合作学习不是一开始就把自己的意见说出来,要给其他学生考虑的时间,尽量让学习能力差的学生先把自己的想法说出来,然后再让组内其他学生弥补,经过讨论得出结论.

2、让学生学会倾听.孩子们总是急于把自己的想法讲给

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

年夜家听,总是怕他人听不到自己的想法,于是年夜声喊叫,造成课堂上一片喧哗.要教会学生静静地听他人说,有分歧意见,也要等对方说完,再发言,不要和他人抢话,边听边思考：他想的和我想的有什么分歧,谁的有事理？谁的想法更巧妙……

3、展开及时的交流、评价.

小组合作学习,一些收获会不竭呈现,为了保证小组的有效合作,发挥集体的作用,及时组织交流,对合作暗示好的小组要及时表彰,学生的学习兴趣也高了.

总之,小组合作学习是一种行之有效的学习方式,是培养学生良好学习品质的学习方式.我们要通过不竭地指导,长期的熏陶,积极引导学生吸收、内化,不竭地丰富和完善小组合作学习的教学实践.

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日