马文鹏

黑龙江科技学院

综合性、设计性实践报告

实验项目名称 配电盘设计 所属课程名称 电气控制 实 验 日 期

班 级 自动化四班 学 号 20091454 姓 名 马文鹏 成 绩

电气与信息工程学院实验室

电气与信息工程学院实践基地 实践报告

实验概述： 【实验目的及要求】 电气控制工程实践是电类专业大学阶段重要的实践性教学环节，着眼于工程设动手组装、调试等实践来验证课程的基本理论，并培养学生的大工程意识和实践技能。 电气控制工程实践应达到如下基本要求： 1. 综合运用电气控制课程中所学的理论知识去独立完成一个项目的设计。 2. 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析和解决实际问题的能力。 3. 熟悉常用电气元件的类型和特性，并掌握合理选用的原则。 4. 学会电气控制电路的安装、配线、以及调试技能。 5．学会电气控制电路的故障分析和处理方法。 6．学会撰写实践总结报告。 7．培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 8. 对时间继电器配线时要分析所控制的开关所在。 9．配线完成后未经指导教师允许不能擅自接电调试。 10.接电后不能用手或导体接触电路装置，以免触电。 【实验原理】 1. 空气隔离开关: 1. 空气隔离开关: 当线路发生短路或严重过载电流时，短路电流超过 瞬时脱扣整定电流值，电磁脱扣器产生足够大的吸力，将衔铁吸合并撞击杠杆，使搭钩绕转轴座向上转动与锁扣脱开，锁扣在反力弹簧的作用下将三副主触头分断，切断电源。 当线路发生一般性过载时，过载电流虽不能使电磁脱扣器动作，但能使热元件产生一定热量，促使双金属片受热向上弯曲，推动杠杆使搭钩与锁扣脱开，将主触头分断，切断电源。 2. 熔断器：利用金属导体作为熔体串联于电路中，当过载或短路电流通过熔体时，因其自身发热而熔断，从而分断电路 3. 交流接触器：利用线圈（控制回路）通电 产生电磁吸力，使动静铁芯吸合，带动动静触头闭合，接通主回路。 4. 热继电器：通过热继电器上的常开或者常闭触点通知控制元件断开接触器。

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5. 时间继电器： 【实验环境】（使用的软硬件） 1. 配电盘、数字万用表。 2. 元器件：空气开关、按钮、快速熔断器、交流接触器、时间继电器、中间继电器、热继电器、电机及导线若干。 3. 常用工具：常用的工具有十字螺丝刀、一字螺丝刀、尖嘴钳、平口钳、扒皮钳，绝缘胶布等。 实验内容： 【电气元件的选择】 两个电机 5个快速熔断器 2个热继电器 2个交流交流接触器 1个空气开关 两个时间继电器 1个按钮及导线若干 【实验方案设计】 题目：两台电动机，第一台启动5秒后停止，第二台自动启动5秒后停止。 电路的基本工作原理：将主开关闭合 将SBE2闭合，使第一台电机开始工作，KM1闭合，第一台继电器开始计时，5秒后KT1断开 第一台电机停止，同时第二台电机开始工作，KM2闭合 第二台继电器开始计时，5秒后KT2断开，第二台电机停止。 【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） 1.按电路图连接导线 2.检查电路导线是否有断开 3.让电路空载运行，检查是否有错误 4.连接电机 实现实验要求 【结论】（结果） 第一台启动5秒停止，第二台自动启动5秒后停止。 【小结】 通过这几天的学习，我深刻体会到了配电盘的设计在生产中的重要性，它是生产中不可或缺的一部分，起初时对配电盘一点都不了解，但是通过老师的讲解，我对配电盘有了初步的了解及应用，对配电盘的要求也有了一定的认知，使我对本专业的知识产生了更大的兴趣，十分感谢老师对我在实验中的帮助，让我顺利的完成这次生产实习。

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指导教师评语及成绩： 评语：A.实践态度（认真；端正；一般；不认真） B.盘面布线（美观；工整；基本工整；较乱） C.调试效果（较好，无故障点；一般，有故障点；故障点多，较差，） D.报告和日记 原理叙述（准确；基本正确；有少量错误；不正确）， 成绩: 优秀；良好；中等；及格；不及格。 指导教师签名： 批阅日期：