蒙氏感官《粉红塔》教案 教具介绍：
由边一公分至十公分的十块粉红色木块所组成。 直接目的：
1、凭视觉辨别大小
2、培养注意力及敏锐的观察力 间接目的：
1、发展幼儿动作及视觉、触觉的协调 2、算术教育的准备 3、培养逻辑思考能力 提示方法 基本提示
1、G。序列、垂直造塔
▲教师请幼儿看粉红塔，把最小的一块带过来放在桌上 ▲教师先用二指示范给幼儿
▲请幼儿一块一块地拿。(不按顺序，混乱放置) ▲较大的木块，就利用左手托底，右手压上的方法 ▲教师坐右边，让幼儿找出最大的一块，依次类推、造塔 ▲每次拿时都比较
▲反复练习之前让幼儿看，并认识由大到小(由上而下)的顺序 ▲教具归位时，注意最小的一块 应用提示
1、改变序列的方法
1)将木块的两边对齐造塔(此时拿最小的木块来比，可学会控制错误)
2)斜放法 3)水平法
2、MG。序列加记忆练习 1)准备一张桌子和一张地毯 2)准备十块木块散放在桌上
3)请幼儿由最大的木块开始，按大小顺序逐一搬到地毯上造塔，一次搬一块。
3、MG的`变化
1)请幼儿照G的方法造塔 2)教师请幼儿闭上眼睛
3)教师从中任意取走一块放在旁边 4)请幼儿睁开眼睛
5)问幼儿旁边这块应放在哪?把它归位;若将取出的藏起来，问幼儿发现了什么?(较为困难的工作)
注意事项：
1、应用提示中，拿最小的一块比一比(控制错误)的练习，不可与基本提示同时做。
2、最小的木块易丢失，教师注意教具的保管。
3、分红塔只有序列没有配对工作，与棕色阶梯并用才能做配对工作。
4、分红塔可做纸形配对，即在纸面上画粉红塔每一木块同大的形状(细线比粗线抽象)给幼儿拿粉红塔的每一块纸形配对。
5、粉红塔可以让儿童辨别三度空间的大小。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容