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三上语文 7.听听,秋的声音 作业2
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语文(人民教育出版社·统编版 三年级|上册) 第二单元 7* 听听，秋的声音 作业
7* 听听，秋的声音
课后作业（二）
班别：______ 姓名：______ 难易度: ★★☆
【夯实基础】
一、读拼音，写词语。
liáo kuò dǒu dòng yín shī yùn wèi
二、根据课文内容填空。
作者听到秋天＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的声音，写出了秋天的美好。【能力提升】
三、仿写小能手。
听听，秋的声音，知了( )，( ( )。
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)，是
语文(人民教育出版社·统编版 三年级|上册) 第二单元 7* 听听，秋的声音 作业
听听，秋的声音，农民伯伯( )，( )，是( )。
【综合运用】
四、阅读短文，并完成练习。
秋夜
秋夜里，风儿轻，
吹来蛐蛐弹琴声；
茄子瞪大眼睛看，
青椒竖起耳朵听；
黄瓜好奇爬上架，
番茄点亮红灯笼……
萝卜个儿矮看不见，
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语文(人民教育出版社·统编版 三年级|上册) 第二单元 7* 听听，秋的声音 作业
急得站上田埂埂。
1.这首儿歌写了风儿、蛐蛐、茄子、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。全篇运用了＿＿＿＿的手法。
2.读完这首儿歌，我觉得全文抒发了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
【参考答案】
一、辽阔 抖动 吟诗 韵味 二、黄叶 蟋蟀 大雁 秋风
三、略。
四、1.青椒 黄瓜 番茄 萝卜 拟人
2.对秋夜的喜爱和赞美
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