作文題目：我是三年級
文章內容要求：要符合作文的基本格式，並且要先擬訂各段的大綱，然後再依據大綱來寫，寫完一定要檢查是否通順。 作文基本格式：
１〃先空四格，然後寫上作文題目。 ２〃每一段的開頭要先空二格。 ３〃最好寫成四段或五段。
４〃最後一段一定是自己的心得感想。 例如： 我 會 做 家 事 每 個 人 在 平 常 的 生 活 中 ， 就 應 該 養 成 做 家 事 的 習 慣 ， 如 ： 倒 垃 圾 、 擦 桌 椅 、 掃 地 和 整 理 一 些 雜 物 。 每 一 個 家 庭 成 員 ， 都 應 該 有 自 己 該 做 的 事 情 ， 不 能 一 直 叫 著 別 人 幫 你 做 ， 因 為 這 樣 會 養 成 壞 習 慣 ， 還 會 給 長 輩 增 加 麻 煩 。 我 從 小 就 會 做 家 事 ， 但 是 每 次 都 做 不 好 ， 老 是 被 姊 姊 罵 ； 現 在 我 已 經 長 大 了 ， 也 學 會 了 很 多 事 ， 不 用 家 人 講 ， 我 也 會 自 己 動 手 做 。 我 覺 得 做 家 事 ， 是 要 從 日 常 的 生 活 中 去 學 習 的 ， 不 僅 能 把 家 裡 或 四 周 的 環 境 改 變 得 乾 淨 ， 住 得 也 舒 服 ， 所 以 大 家 要 學 會 做 家 事 。
作文題目：我是三年級
文章內容要求：要符合作文的基本格式，並且要先擬訂各段的大綱，然後再依據大綱來寫，寫完一定要檢查是否通順。 作文基本格式：
１〃空四格，然後寫上作文題目。 ２〃每一段的開頭要先空二格。 ３〃最好寫成四段或五段。
４〃最後一段一定是自己的心得感想。 例如： 我 會 做 家 事 每 個 人 在 平 常 的 生 活 中 ， 就 應 該 養 成 做 家 事 的 習 慣 ， 如 ： 倒 垃 圾 、 擦 桌 椅 、 掃 地 和 整 理 一 些 雜 物 。 每 一 個 家 庭 成 員 ， 都 應 該 有 自 己 該 做 的 事 情 ， 不 能 一 直 叫 著 別 人 幫 你 做 ， 因 為 這 樣 會 養 成 壞 習 慣 ， 還 會 給 長 輩 增 加 麻 煩 。 我 從 小 就 會 做 家 事 ， 但 是 每 次 都 做 不 好 ， 老 是 被 姊 姊 罵 ； 現 在 我 已 經 長 大 了 ， 也 學 會 了 很 多 事 ， 不 用 家 人 講 ， 我 也 會 自 己 動 手 做 。 我 覺 得 做 家 事 ， 是 要 從 日 常 的 生 活 中 去 學 習 的 ， 不 僅 能 把 家 裡 或 四 周 的 環 境 改 變 得 乾 淨 ， 住 得 也 舒 服 ， 所 以 大 家 要 學 會 做 家 事 。
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1
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
2
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文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
3
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作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比） 作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可) 例如：
1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺) 2.「一成不變」、「一事無成」….，同學正在
4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，
在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺) 5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。(觸覺)
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可) 例如：
1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺) 2.「一成不變」、「一事無成」….，同學正在背著成語。(聽覺)
3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺) 4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)
5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。(觸覺)
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可) 例如：
1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺) 2.「一成不變」、「一事無成」….，同學正在背著成語。(聽覺)
3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺) 4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)
5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來背著成語。(聽覺)
3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺) 4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)
5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。(觸覺)
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可) 例如：
1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺) 2.「一成不變」、「一事無成」….，同學正在背著成語。(聽覺)
3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺) 4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)
5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。(觸覺)
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可) 例如：
1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺) 2.「一成不變」、「一事無成」….，同學正在背著成語。(聽覺)
3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺)
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了。(觸覺))
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可) 例如：
1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺) 2.「一成不變」、「一事無成」….，同學正在背著成語。(聽覺)
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3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺) 4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)
5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來 了。(觸覺)
童詩題目：限用植物或動物來命題
文章內容要求：要符合童詩寫作的基本格式。童詩基本格式：
１〃空四格，然後寫上童詩的題目。 ２〃每一行最好只寫一句。 ３〃每一行的開頭都要對齊。 例如： 牽 牛 花 滴 滴 答 ， 滴 滴 答 ， 牽 牛 爸 爸 吹 喇 叭 ， 歡 送 牽 牛 姐 姐 要 出 嫁 ， 蜜 蜂 哥 哥 娶 了 她 ， 甜 甜 蜜 蜜 滿 全 家 。 賞析： 滴滴答是喇叭的聲音，而牽牛花的形 狀就像是喇叭一樣，吹喇叭通常是在熱鬧 喜慶的場合，所以牽牛爸爸吹喇叭，歡送 牽牛姐姐要出嫁；蜜蜂哥哥娶了她，甜甜 蜜蜜滿全家，是因為把蜜蜂採花蜜比喻成 去迎娶牽牛花，而蜜蜂採完花蜜，當然是 把花蜜送回蜂窩中，因此甜甜蜜蜜就滿全 家了。
童詩題目：限用植物或動物來命題
文章內容要求：要符合童詩寫作的基本格式。 童詩基本格式：
１〃空四格，然後寫上童詩的題目。 ２〃每一行最好只寫一句。 ３〃每一行的開頭都要對齊。 例如： 牽 牛 花 滴 滴 答 ， 滴 滴 答 ， 牽 牛 爸 爸 吹 喇 叭 ， 歡 送 牽 牛 姐 姐 要 出 嫁 ， 蜜 蜂 哥 哥 娶 了 她 ， 甜 甜 蜜 蜜 滿 全 家 。 賞析： 滴滴答是喇叭的聲音，而牽牛花的形 狀就像是喇叭一樣，吹喇叭通常是在熱鬧 喜慶的場合，所以牽牛爸爸吹喇叭，歡送 牽牛姐姐要出嫁；蜜蜂哥哥娶了她，甜甜 蜜蜜滿全家，是因為把蜜蜂採花蜜比喻成 去迎娶牽牛花，而蜜蜂採完花蜜，當然是 把花蜜送回蜂窩中，因此甜甜蜜蜜就滿全 家了。
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作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；
跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。
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當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。
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作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；
吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的(顏色、疊字)天、白白的(顏色、疊字)雲，享受和風徐徐(疊字)的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的(顏色、疊字)天、白白的(顏色、疊字)雲，享受和風徐徐(疊字)的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的(顏色、疊字)天、白白的(顏色、疊字)雲，享受和風徐徐(疊字)的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的(顏色、疊字)天、
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當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的(顏色、疊字)天、白白的(顏色、疊字)雲，享受和風徐徐(疊字)的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的(顏色、疊字)天、白白的(顏色、疊字)雲，享受和風徐徐(疊字)的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的(顏色、疊字)天、白白的(顏色、疊字)雲，享受和風徐徐(疊字)的
白白的(顏色、疊字)雲，享受和風徐徐(疊字)的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的(顏色、疊字)天、白白的(顏色、疊字)雲，享受和風徐徐(疊字)的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目） 文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。 例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦(成語)，讓媽媽手忙腳亂(成語)。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染(成語)之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣(成語)，可以說是一舉兩得(成語)。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目） 文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。 例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦(成語)，讓媽媽手忙腳亂(成語)。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染(成語)之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣(成語)，可以說是一舉兩得(成語)。
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作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目） 文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。 例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦(成語)，讓媽媽手忙腳亂(成語)。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染(成語)之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣(成語)，可以說是一舉兩得(成語)。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目） 文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。 例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦(成語)，讓媽媽手忙腳亂(成語)。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染(成語)之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣(成語)，可以說是一舉兩得(成語)。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目） 文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。 例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦(成語)，讓媽媽手忙腳亂(成語)。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染(成語)之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣(成語)，可以說是一舉兩得(成語)。
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