《我与地坛》原文《我与地坛》获奖教学实录

人生之路多坎坷，但是真正的强者会战胜苦难，直面人生，贝多芬扼住命运的咽喉，海伦凯勒用双手触摸世界，司马迁伸手复兴而屹立千古，钢琴达人刘伟失去双臂，却用双脚弹奏了生命的交响……下面是《我与地坛》获奖教学实录，希望能帮助到大家。

师：“史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。…………”(同时投影这段文字)今天就让我们一起走近这位用残缺的身体，带给我们深沉的生命思考和人生感悟的伟大的作家，看一看他在自己生命最为辉煌的年龄上身体突然残疾的时候走过了一段怎样艰辛而复杂的心路历程。(板书课题)

师：我们看到了照片上那个很憨厚的中年人，他坐在轮椅上，但他的脸上的笑容是那的安详和平和，阳光打在他宽广的额头上，散发着一片温暖的光芒，可是我们是否知道他在突然残废了双腿之后，他的心境是怎样的呢?请大家从书中找到相关语句回答。

师：从哪里看出来的?

生：(笑)没找到，是猜想的，残废了，人肯定非常痛苦。

师：(笑)推己及人啊，有一定的道理，不过立足文本我们也还是能找到相关信息的。哪位同学帮他补充。

师：“几乎什么都找不到了”这说明了什么?在什么样的情况下我们会什么都找不到了?(生七嘴八舌)对，他在最狂妄的年龄上突然残废之后，被突如其来的灾祸与不幸打懵了，找不到生存的理由，也找不到人生的方向，他感到------

生：很痛苦但更多的是迷茫，不知道该走向何方，不知道未来在哪里。想要逃避现实，不敢去面对命运的打击和生活的不幸。

师：是的，他在突如其来的灾难面前，也是痛苦的迷茫的，找不到人生的出口，他徘徊，他叹息，他无奈啊。

好，这个问题咱们暂时讨论到这里，那么痛苦的史铁生无意中到了这个古园，为什么觉得是古园在这里等着自己，认为地坛给自己准备好了一切呢?请大家齐读课文第三自然段。

生：它等待我出生，…………

生：我觉得地坛是破旧的。然后是寂静的

生：我觉得地坛是荒芜冷落的。历经沧桑的。

生：荒凉破败。

师：大家都感受到了其中的荒凉破败，那么我们是从哪里看出来它的?

生：四百年里，它一面剥蚀......……，

师：恩，很好，这里的一组结构很相似的句子，大家有没有发现那一组动词-----

生：剥蚀、淡褪、坍圮、散落

生：议论纷纷

师：所以同是天涯沦落人…

生：相逢何必曾相识

生：有一个宁静的去处。

生：园子荒芜但并不衰败。

生：我一连几小时专心致志地像个关于死的事，也已同样的耐心和方式想过我为什么要出生。

师：仅仅是痛苦?我们同学考试差了也痛苦，我们会想什么啊?总不至于专心致志地想关于死的问题吧

师：他说出生是个事实，什么意思，表明了他怎样看待出生这个事情的，还是在怪上天不该把他降生下来吗?

生：不是，他已经不抱怨了，说是事实，就是说改变不了了

师：改变不了那就—

生：接受，承认它

生：已经不怕死了。(师生笑)

生：看透了生与死。

生：豁达的看待死亡

师：从一心想去死，满腹的不平和抱怨到不仅不抱怨反而如此乐观地看待生命，豁达地面对死亡，谁是史铁生的精神导师和心理医生呢?

生：他自己。

师：很不错，能主动找到相关的文章来看，很好的，不过妈妈包容他就一定能启发他吗?就让他明白了生死的道理吗?

生：我觉得就是地坛，因为文章题目就是我与地坛，那么就是说我跟地坛之间的一些事情，别的我也说不清楚。

师：好了，在分析上一处景物描写的时候我已经知道了分析景物描写的一些方法，。那么这个部分我请同学来分析一下。写到的对象有?

生：写作的景物有蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕、露水、草木。

师：露水、草木，它们都呈现出一种怎样的状态呢?

生：他们都显得很自由，充满生机。

师：具体来说，蜂儿?

生：蜂儿停在半空，如一朵小雾。我觉得这个停用的特别好，显得很悠闲。

生：蚂蚁，蚂蚁猛然间想通了什么，显得很放松，心情很愉悦。

师：还有呢

生：瓢虫爬得累了，祈祷一会儿便支开翅膀。

师：蝉蜕呢?

生：蝉蜕寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金

光。

生：老师，我觉得这里的蝉蜕寂寞如一间空屋，和前面的其他动物的行动不一致，不好理解。

师：那你觉得怎样呢?

生：我觉得前面的写都都很悠闲，自在，让人感觉到有点活力，但是这里却说蝉蜕寂寞如一间空屋，感觉不太相同。

师：很动脑筋，不错，那你想想蝉蜕留下来了，那么蝉怎么样了?我们通常说蜕什么啊?

生：哦，我明白了，蝉蜕变了。

师：是的，经历了痛苦的蜕变蝉升华了自己啊，和前面的情景符合不符合啊?

生：符合。

师：满园的草木竞相生长弄出响动，窸窸窣窣片刻不息。这是它们的具体表现。那么这些写景的句子给你怎样的具体印象?写出了它们怎样的特征?

生：写出了地坛那种充满生机，里面有很多，很多一些动物和植物都在追求自己的自由，显得非常欢快。

师：这里所写的对象蜂儿、蚂蚁，到露水，甚至到草木在平常的生活当中怎么样?

生：很平常。

师：很平凡是吗?是不是在平常的生活当中，这些事物都是被忽略的。对吗?在这样一个荒芜的地坛里面，它们依然按照自己的人生轨迹，快乐、诗意地生活着。我们看到这些事物渺小，小到蚂蚁蜂儿瓢虫。它们虽然渺小、卑微，但是它们并没有放弃展示自己的机会。它们无言地诉说着生命的美丽与缤纷。那么史铁生在这个写景的片段里面，又有种怎么样的感悟呢?地坛虽然是荒芜的，但是地坛里面依然怎么样?一种生命的坚韧与活力。用文中的话来说——

师生齐说：园子荒芜但并不衰败。

生：没有直接回答的文字。

生读书，分组讨论;师巡查指导。

人生就注定免不了要遭受挫折与苦难，学了本文后，你对人生的挫折以及灾难又有了怎样的思考?你从史铁生的身上学到了些什么?

生：我觉得人生受到挫折或灾难，是正常的。我们要正确对待挫折和灾难。

师：面对挫折选择迎难而上，而不是选择逃避，是吗?好的，还有谁有看法

生：我觉得生命就像一场旅途，出生是开始，死亡是结束。苦难就像我们生命中总会遇到的风景。我们应该用欣赏的眼光去对待它，用乐观的心态对待生活中遇到的一切。

生：我们应该积极对待挫折和灾难，不应该退缩。

师：是的，人生之路多坎坷，但是真正的强者会战胜苦难，直面人生，贝多芬扼住命运的咽喉，海伦凯勒用双手触摸世界，司马迁伸手复兴而屹立千古，钢琴达人刘伟失去双臂，却用双脚弹奏了生命的交响……所以苦难绝不是我们放逐生命的理由，也不是我们庸庸碌碌的借口，它应该是一种灵魂的磨练，我们应该有一颗乐观而积极的心，历经劫难而不屈者才是真正的强者。如一位农民是人所说---(投影诗歌，生齐读)

生：我健康的赤足是一面清脆的小鼓，在这个雨季敲打着春天的胸脯，没有华丽的鞋子又有什么关系，谁说此刻的我不够幸福?